СЕДМИ КЛАС- тема 64

  • 91 431
  • 1 872
# 690
Нормално, даже хубаво е да има и такива задачи. Жалко, че са толкова малко.
А още по-хубаво е да се учат и решават такъв тип задачи в училище. Аз например не си спомням нещо подобно да е давано досега на изпитите от МОН.
Виж целия пост
# 691
а, не бой се, навсякъде ходя, когато дойде време за сертификатните изпити!

 Аз доколкото прочетох ставаше дума за подготвителен клас още.  newsm78

Зависи какъв учител ще се падне . ако е некадърен, може и на уроци да се тръгне. А понякога на децата просто им идва много, не успяват да се справят, а има и хиперамбициозни деца и родители, които независимо от учителя пращат на уроци.
Виж целия пост
# 692
LUCY, училищен материал е това - става въпрос за това как се намира минимална/масимална стойност на числен израз, не е сложно нещо. Но просто детето е трябвало да съобрази отговора. Peace
Споко, на вас не ви е съществена тази точка, все пак. Hug
Виж целия пост
# 693
Деската, хайде да ми покажеш къде твърдя подобно нещо?
Виж целия пост
# 694
Кое да ти покажа, нали сте приети в АК?
Виж целия пост
# 695
Моето решение на 24.5 беше:

ab + bc – ac ≥ 5
……
(n+1)2 + 1 ≥ 5
=> Вярно за всяка стойност на n.

Нямам идея как се е справил седмокласника, но ще преговорим и двата модула. Не сме приключили с изпитите.


Виж целия пост
# 696
 Няма да проверяваме задачи и броим точки. Оставям я да почива, достатъчно и беше напрежението. Ще мъдрим, когато излязат резултатите.
Виж целия пост
# 697
Към Деската беше това, но съм навън и пиша през телефона.
Виж целия пост
# 698
Кое да ти покажа, нали сте приети в АК?

Към Деската беше това, но съм навън и пиша през телефона.

 Hug Поздрави детето, справило се е както винаги блестящо!
Виж целия пост
# 699
Моето решение на 24.5 беше:

ab + bc – ac ≥ 5
……
(n+1)2 + 1 ≥ 5
=> Вярно за всяка стойност на n.

Нямам идея как се е справил седмокласника, но ще преговорим и двата модула. Не сме приключили с изпититите.


Абсолютно вярно за всяко ест. число.
Виж целия пост
# 700
Деската, хайде да ми покажеш къде твърдя подобно нещо?

Жасмин, няма нужда да го твърдиш ,черно на бяло го няма написано!  Peace

Към Деската беше това, но съм навън и пиша през телефона.
Hug Поздрави детето, справило се е както винаги блестящо!
[/quote]

Това е !  Wink
Виж целия пост
# 701
а, не бой се, навсякъде ходя, когато дойде време за сертификатните изпити!

 Аз доколкото прочетох ставаше дума за подготвителен клас още.  newsm78

A, в подготвителния ходят масово.
Виж целия пост
# 702
Сега идва ? как да ги подредим?
Вярно ли ,че дете с по -малък бал ако е 1 желание е преди дете с по-висок ,но по 2 желание?

НЕ Е ВЯРНО!
Виж целия пост
# 703

Много ми е интересно как се дават такива задачи, а се твърди че НВО е върху училищен материал. На нея половината състезатели ще се объркат, какво остава за децата от редовите училища, които не ходят на школи.
Задачата е от втори модул, а не от този за НВО.

Е, нима всички не кандидатстват с този втори модул? Как да не ходиш на школа тогава?

harted, питах за текущи променливи.

А защо мислиш, че познаването на понятието "текуща променлива" е много ключово за решаване на задачата? Този термин беше споменат в един от постовете по-горе, за ориентир на родителите, не е някакъв уникален ключ към решението. Понятието "променлива" си е напълно достатъчно, стига да е осмислено, а не назубкано.

Да, такава точно задача до сега не беше давана на изпитите след седми клас и дай боже да продължат да включват такива невиждани никога от децата компоненти, в които трябва да се помисли и наличните манипулативни знания да се вкарат в някакъв контекст. Какво искате? Да изпитват децата само на едни и същи рециклирани и зазубрени задачи ли? Нали уж от това са вечните оплаквания  Twisted Evil
Виж целия пост
# 704
Жасмин, защото така се законспирира Simple Smile
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия