СЕДМИ КЛАС- тема 64

  • 91 431
  • 1 872
# 720
Аз пак да кажа- детето ми в момента учи в едно от така наречените елитни училища. За главата съм се хванала от анархията и безхаберието на учителите.
 Сега си е харесала ФЕГ. Влязох да прочета темата им тук във форума и.... #Crazy Shocked Sick Налагало се децата да ходят на частни уроци не по какво да е, а по френски.  ooooh! Та съм в голяма чуденка относно избора на училище.  newsm78

Не съм дочела темата, но отговарям веднага (може и друг да е го е направил).
Дъщеря ми е 8 клас в   ФЕГ. Тя НЕ ходи на частни уроци. Колко го е научила, но не мога да преценя. Учителката й казва, че се справя, детето твърди, че езикът не му е труден, защото прилича на английски.

За другите деца - има няколко деца, които ползват допълнителна помощ, не знам колко са, но не е масова практика (със сигурност знам за 1 дете, което дойде около нова година). Наистина има хора, вкл. деца, които по-трудно учат език. Все пак в класа са 28 деца и се гони средно темпо.
Виж целия пост
# 721
hatred, сравнително малък процент, може би два-три процента - това е около 600 деца (ако предположим, че 30000 се явят на 2 модул) ами това може би са около 3 училища?! И какво в една паралелка ще има деца с 35+ бал, ще има и други с 30- бал?
Ами да. Какво странно намираш?
Виж целия пост
# 722
жулиса (съжалявам, но нещо стана с латиницата), става въпрос за МГ варна - ние лично си сверявахме отговорите и не съм чула нито един да е писал а (става въпрос само за 5-тото) засега от около 15 попитани деца, само от едно съм чула да е писало а, всички спореха между б и в
Виж целия пост
# 723
Първо, няма да са 200 - убеден съм, че задачата - в цялост или отчасти ще е по силите на немалко немг деца.

kodbg, тук съм съгласна с теб. Peace
И аз мисля, че повечето деца с елементарно заместване биха решили по-голямата част от задачата. Видяхте ли,че признават за верен и отговор - даден пример и контрапример?

tedorinka, това че е само за 5-тото ме успокои. Hug Щото иначе, нямам думи.
Виж целия пост
# 724
Скрит текст:
Моето решение на 24.5 беше:

ab + bc – ac ≥ 5
……
(n+1)2 + 1 ≥ 5
=> Вярно за всяка стойност на n.

Нямам идея как се е справил седмокласника, но ще преговорим и двата модула. Не сме приключили с изпититите.


Абсолютно вярно за всяко ест. число.


ако разкриеш скобите (n+1)2 + 1 ≥ 5 се получава, че единствено числото 1 одолетворява условието, следователно отговора би трябвало да е: само при някои стойности на N


temir, числото 1 Удовлетворява условието при него да се достига най-малката стойност на израза. Само дето това не е условието на задачата  Laughing

Скрит текст:
Хубаво сте разкрили скобите, но човек трябва да съобрази и какво го питат все  пак. 

точно така пита се дали твърдението .... е вярно следователно то е вярно само при Н равно на 1 при всички остнали случаи не е така ! Simple Smile прав ли съм допитах се и до учителката ми по математика, отначало и тя отговори Б, но след като и обясних логиката ми каза че съм прав Simple Smile
Учат се неравенства в седми клас. Задачата е именно това - дали ще питат вярно ли е, че най-малката стойност на израза е Х или коя е най-малката стойност на израз Y, трябва да се състави и реши неравенство. Със и без скоби, неравенството (n+1)2 + 1 ≥ 5 е вярно за всяко n цяло положително число.
Насоки за това, как да се състави уравнение или неравенство има в учебниците. Които трябва да се четат и разберат. Не да се запомни краен брой задачи и да се разчита, че на състезание/изпит ще се падне някоя от научените. Ако не може сам - да пита навреме: родител, учител, съученик .... Не всяка помощ е платена. Дори във форума има теми, в която се оказва помощ и по математика, и по БЕЛ. А има и други форуми, в които с удоволствие помагат на децата, които искат да знаят. Не просто да изкарат една оценка. Като я искаш - потърси какви са изискванията за нея и се опитай да ги покриеш.
Виж целия пост
# 725
Цитат
точно така пита се дали твърдението .... е вярно следователно то е вярно само при Н равно на 1 при всички остнали случаи не е така ! Smile прав ли съм допитах се и до учителката ми по математика, отначало и тя отговори Б, но след като и обясних логиката ми каза че съм прав Smile

temir, силно препоръчвам вместо да го заместваш това твърдение с многоточие, да го прочетеш. Твърдението е свързано с това коя е най-малката стойност на израза, т.е. най-малката измежду всички възможни, измежду много. Разсъжденията ти щяха да са правилни при условие от типа на "изразът ... е равен на 5" - тогава това вече щеше да е вярно само за n=1.
Това за учителката се надявам да си го измисляш, честно.

Цитат
antea, въобще не съм съгласна с Вас, както и с hatred. За да се дават такива задачи, те трябва поне да са изучавани в училищата!
tedorinka, материалът, необходим за решаване на задачата, е изучаван в задължителнта програма. Оттам насетне са необходими някои логически връзки, които не са по силите на всеки седмокласник. Това смущава ли те? Или трябва всичко да е по силите на всички?
Ясно, искате утопия - всичко да е виждано и да подлежи на възпроизвеждане, всички да са го решили, никой да не реве (децата да не могат повече от майките си Laughing). Ама забравяте, че няма утопия, която да не е само на крачка от антиутопията.
Виж целия пост
# 726
 По повод, това което коментирате за трудността на задачите да кажа, че от 3 познати деца, които бяха на изпити след 7 клас, 2 ми се похвалиха току що, че са решили всичко и много се радват, че са имали възможност да демонстрират по-задълбочените си знания в последните задачи, а не да се дават някакви елементарни неща, които да ги приравняват с хора, които са под тяхното ниво. Едното дете дори засмяно до уши ми каза, че вече едно място в НЕГ е заето от него и е много доволен Grinning Няма как изпитните тестове да допускат уравниловка между деца, които са несравними и като възможности и като подготовка, иначе нямаше да има смисъл от тях.
Виж целия пост
# 727
Дали ще качат отговорите в сайта на МОН? Аз не ги видях.
Виж целия пост
# 728
Според всичко написано в последните страници моят син явно е тъп, а той не е.
 Cry
Виж целия пост
# 729
Разсъжденията ти щяха да са правилни при условие от типа на "изразът ... е равен на 5" - тогава това вече щеше да е вярно само за n=1.
Така е, явно повечето разсъждаваме върху такъв израз. И затова казахме, че само за една/ някои стойности е вярно твърдението.
 И уловката е да се състави неравенство, а не да се разсъждава върху равенство, както писа  jd.

И аз мисля, че трябва да има изискващи мислене задачи. Това май поне малко доближава втори модул до изпитите преди години за конректна гимназия. И нали МАТ се утроява по принцип при МГ у-ща?
Виж целия пост
# 730
Според всичко написано в последните страници моят син явно е тъп, а той не е.
 Cry
Не, не е, просто математика не се прави по този начин. Оценява се  всеки ред на всяка задача, така може да прецениш едно дете преписвал ли е или не , видял ли е от другарчето макар и  на елементарна задача отговора. Но това е друга тема.
Виж целия пост
# 731
В едно варненско у-ще днес вместо математика им раздали пак БЕЛ да решават.  Mr. Green Децата чакали после 20 минутки да им разпечатат математиката.  ooooh!
Виж целия пост
# 732
Цитат
hatred, сравнително малък процент, може би два-три процента - това е около 600 деца (ако предположим, че 30000 се явят на 2 модул) ами това може би са около 3 училища?! И какво в една паралелка ще има деца с 35+ бал, ще има и други с 30- бал?

tedorinka, като те чете човек, ще реши, че балът е нещо повече от средство за класиране.
Като такова, той трябва има две важни качества:
  • валидно да разграничава по-задълбочените от по-повърхностните знания
  • да не допуска струпвания на много равни резултати


Задачи като 24 са стъпка в постигането на тези цели, но се опасявам, че тя не е достатъчна и отново ще има твърде много високи оценки. Дано греша. 
Виж целия пост
# 733
В едно варненско у-ще днес вместо математика им раздали пак БЕЛ да решават.  Mr. Green Децата чакали после 20 минутки да им разпечатат математиката.  ooooh!

в нашето :Д изпита започна 20тина минути по-късно от обикновенното Simple Smile)
Виж целия пост
# 734
Не знам, дали вече да споря с вас! Сами казахте, че тази задача изисква повече мислене и т.н.! днешното поколение го мързи да седне да си измисли парола за фейсбук, вие говорите за задача!? Да, сега ще кажете че изпита бил да отсява умните деца и т.н., еми колко са умните? Всички мнения на майки бяха, че децата им ще имат около 70 т , при положение, че тестът не беше толкова труден, всичко преди това, което написах, го написах, за да защитя всички онези, може би около 40 000 деца, които НЕ МОГАТ ДА СЕ СПРАВЯТ С ТАКАВА ЗАДАЧА, ЗАЩОТО НЕ СЕ УЧИ В УЧИЛИЩЕ!! И това го казвам със сигурност, защото всичките ми приятели не знаят основни неща!!! И да допълня, че елитните гимназии са доста на брой,  с предостатъчно паралелки, за да може много деца да влязат, а не само ,,отсятите''!!! Да не говорим, че предната година тестът беше по-лесен - по двата предмета! Да не говорим, че тестът не е за знания, а за психика - който може да издържи на стреса, успява, който не може, дори и да е най-умният, не успява!!!
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия