Удължаване на учебната година

  • 56 337
  • 1 530
# 765
...Правилно ли ли разсъждавам?  newsm78
Не. И какво като едното дете е учило повече. Матурата е върху задължителната, не върху профилираната подготовка.
И сега някои учат повече математика, но има деца не от МГ, които държат такава матура и се справят отлично.
Виж целия пост
# 766
...Правилно ли ли разсъждавам?  newsm78
Не. И какво като едното дете е учило повече. Матурата е върху задължителната, не върху профилираната подготовка.
И сега някои учат повече математика, но има деца не от МГ, които държат такава матура и се справят отлично.

Задължителната по някои предмети приключва в десети клас. Но те могат да се учат като профилирани в друго училище в 11-ти и 12-ти. Ако бъдат избрани като предмет за матура от ученик в него - тя пак ще е върху материала до десети клас, така ли? Не намирам текст, който ясно да формулира подобен казус.
Виж целия пост
# 767
Втората матура ще е само по предмет, който ти е профилиращ.
Виж целия пост
# 768
Втората матура ще е само по предмет, който ти е профилиращ.
Може би става дума за двата допълнителни ДЗИ по избор.
Виж целия пост
# 769
Втората матура ще е само по предмет, който ти е профилиращ.
Може би става дума за двата допълнителни ДЗИ по избор.
И за тях да става. ДЗИ-то е върху ЗП. Ако някой е учил повече, то си е негов плюс. Другият щом си е избрал тази матура, значи трябва да се е готвил.
Виж целия пост
# 770
Оценката върху материал, изучаван в 11-12 клас ще има еднаква тежест с оценката върху материал от 9-10 клас, така ли излиза? Трета-четвърта, но ще си е валидна оценка от матура в дипломата, с която да може се кандидатства, наравно с оценката от втората матура, по профилиращия предмет?  newsm78

Например изобразително изкуство и музика се учат до девети клас, вкл. Оценката от тях отива в дипломата. Информатика и информационни технологии се учат до десети клас, вкл. и оценката от тях също влиза в дипломата. Останалите предмети се изучават и в 11. и в 12. клас и оценката от тях се формира чак след завършен 12. клас. Това е така в момента.

С оценките по предметите през годините - ок. Но на матура по история (да речем), две деца могат да получат тази оценка върху различен материал - ако за едното този предмет не е бил профилиращ. После тези оценки ще се приемат като равностойни (за кандидатстване, част от дипломата и т.н.), нищо че имат различно покритие. Правилно ли ли разсъждавам?  newsm78
Нека кажат по-компетентни как е, но ако съдя по матурата (май така се водеше) след осми клас по чужд език, изпитът не беше като за езикова гимназия, а като за обикновен осми клас. Та може и за матурите в 12-ти да е нещо подобно, но и на мен ще ми е интересно някой по-запознат да каже.
Освен това някои избират профил литература и история, а матурата по БЕЛ е задължителна за всички и май покрива минимума, който се изучава в гимназията. Така че е логично за другите предмети матурите да са само върху задължителната подготовка.
Виж целия пост
# 771
Втората матура ще е само по предмет, който ти е профилиращ.
Може би става дума за двата допълнителни ДЗИ по избор.
И за тях да става. ДЗИ-то е върху ЗП. Ако някой е учил повече, то си е негов плюс. Другият щом си е избрал тази матура, значи трябва да се е готвил.
Чл. 135. (1) По свое желание зрелостникът може да положи и до два допълнителни държавни зрелостни изпита по избрани от него учебни предмети измежду учебните предмети Български език и литература, Чужд език – английски, френски, немски, италиански, испански или руски, Математика, Информационни технологии, Физика и астрономия, Биология и здравно образование, Химия и опазване на околната среда, История и цивилизации, География и икономика и Философия.
(2) В случай че избраният учебен предмет по ал. 1 е изучаван от ученика като профилиращ, държавният зрелостен изпит се полага върху учебното съдържание от задължителните модули на профилиращия учебен предмет, изучавано в избираемите учебни часове във втория гимназиален етап на средно образование.
(3) В случай че избраният учебен предмет по ал. 1 не е изучаван от ученика като профилиращ, държавният зрелостен изпит се полага върху учебното съдържание, изучавано в задължителните учебни часове в средната степен на образование.
Виж целия пост
# 772
Втората матура ще е само по предмет, който ти е профилиращ.
Може би става дума за двата допълнителни ДЗИ по избор.

И за тях става дума, но май вече си изясних картинката.
Оценка от допълнителни ДЗИ в едни училища ще е сравнима с оценка от втора матура в други, върху друг материал. Ще фигурират под едно и също име в дипломата (предполагам) и ще имат еднаква тежест някъде, когато/където потрябват.
Виж целия пост
# 773
Ох. Май е време да се пусне нова тема за промените в образованието. За всичките.
Току-що открих проектите на промените в учебните програми за първи и пети клас.

http://www.mon.bg/?go=page&pageId=381&subpageId=63

Във връзка с разпоредбата на § 24. (1) от Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО), според която учениците, които през учебната 2016 – 2017 г. ще постъпят в І и в V клас, ще се обучават по училищни учебни планове и по учебни програми, утвърдени при условията и по реда на цитирания закон, и във връзка с осигуряването на обучението на тези ученици през следващата учебна година с учебници и с учебни комплекти са разработени проекти на учебни програми по всеки общообразователен учебен предмет за І и за V клас.
Предвид гореизложеното и предвид срока, заложен в § 58 (1) от ЗПУО – 7 месеца за внасяне на проектите на учебници и учебни комплекти за І и за V клас, на електронната страница на МОН представяме за обществено обсъждане в едномесечен срок проекти на учебни програми по общообразователните учебни предмети за І и за V клас.
Виж целия пост
# 774
И с първи пост с мейли и срокове ако може.
Сега това са теми ала говорилник и вероятно действия няма.
Не че разгадаването на документите е малко работа!
Виж целия пост
# 775
Проектът по ИТ за пети клас по нищо не се различава от проекта преди няколко години. И най-вероятно ще бъде утвърден в този вид. Някои хора имат учебници по новите програми все пак.
Няма как някой да променя в последния момент, че учебниците ще станат негодни. И на мен ми замириса на лоби.
Виж целия пост
# 776
...
Нека кажат по-компетентни как е, но ако съдя по матурата (май така се водеше) след осми клас по чужд език, изпитът не беше като за езикова гимназия, а като за обикновен осми клас. ...

След 8 клас изпитът по език не е матура, а НВО и обхваща само паралелки с интензивно изучаване на езика. Съответно изпитните въпроси са в два варианта - за професионални гимназии /50 въпроса, текст до 140 думи/ и за езикови гимназии /60 въпроса, текст до 190 думи/.
Виж целия пост
# 777
Аз разгледах проекта по история. Не знам какво са учили досега петокласниците, но това започване на изучаването на историята от античността, лично за мен е правилно. Аз също това съм учила в 5ти клас - древен свят, след това продължихме хронологично и така до наши дни в 8ми клас.
Ако и сега идеята е такава, да се следва хронологията на събитията, приветствам. Знам, че имаше периоди, когато в различните класове, така прескачаха ту напред, ту назад във времето, че никой не би могъл да научи нещо смислено по история.
Виж целия пост
# 778
Сега прескачат. 6-ти модерна бг история. 7-ми древни цивилизации.

ПП Не знам варненската има ли я и как.
Виж целия пост
# 779
Хм, добре де, като променят програмата за 5ти клас по история толкова драстично (не знам дали и по другите предмети има съществени промени), то значи трябва да има големи промени и за следващите класове. Само че в сайта на министерството има проекти за само за 1ви и 5ти клас. Със следващите класове какво ще правим?
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия