ТРЕТИ клас - 2

Нали същото заявявам и аз и то няколко пъти. Нещо повече- това е не само "моят принцип", но и личният ми опит. Вече двукратен.
Знам, че децата могат повече, отколкото възрастните смятаме.
 
Споделям не за друго, а защото знам, че има хора, които се колебаят и които биха опитали, щом някой сподели, че нещо е възможно. 
Пак казвам- изобщо не споря и дори не обсъждам на кой децата му как се оправят и защо. Това не е моя работа. Това са си личните решения на родителите. Там аз не се меся. Опазил ме Господ!
Само казвам, че може. Много неща могат да се получат, ако човек иска.
Честно казано точно "системата", която "я има" у нас е това, което най- често спъва децата в училище и не им позволява да се разгърнат и сами да опознаят потенциала си. Затова предпочитам, когато мога, да ги оставя да го направят. И сами да се убедят, че могат.

Аз казах 20-30. Това- за моето при нов урок по математика.
При сегашните уроци по ЧО и ЧП- около 15 минути- четене, задачите след урока и дори слушане на урока от "уча се". Може и да се самопровери с тестовете от там за още 15. Какви два часа? Защо два часа?
Именно в училище никой не се интересува детето Х за колко време си схваща урока и дали изобщо го схваща. Точно там масовката си е "на макс". 
Успехите са относително нещо. Тях не мога да ги обсъждам в такива теми. Заради прекалено субективния фактор. С родител не обсъждам никога децата му. Принцип. Особено ако не съм ги нито виждала, нито чувала.
Моите деца също имат "успехи". Ако и да не им се налага всяко нещо да чуят от учител точно.

За мен най- странно до тук е това:
Подобно твърдение няма нищо общо с подхваната тема. Нито с участието ми по нея.
Учителят е затова, за да учи куп деца в клас. Те се учат не само на "наука", а най- вече на социални взаимоотношения и там личността на учителя е незаменима.
Такава "замяна" нито съм се канила да правя, нито съм обсъждала. За това си има методи, затова учат хората.
Смея, обаче, да твърдя, че когато се занимавам с едно, само, дете- моето, което си познавам добре, аз знам точно как то най- добре ще ме разбере. И го правя. Минах през кандидатстване в пети клас за МГ сама, през НВО след седми клас, през дислексични проблеми. Е, оправихме се. 
Светът е пълен с хора, които се учат изцяло при условията на домашно образование и чиито родители не са помирисвали специалност "педагогика". Не са масово по- зле подготвени от "държавните" и "общински" ученици. Много фактори тук играят роля. А да говоря, че едно заболяване от 2-3 дни, седмица или няколко и домашен престой, поради тази причина, ще се отрази пагубно на училищната подготовка на мое дете- ето, това е абсурдното. Поне за мен. Чак толкова малко доверие в децата си нямам.
Това не е каквото и да било "омаловажаване" на която и да било професия.

Два часа предполагам, че биха отнели на моето дете да схване само, това, което аз бих ѝ обяснила за 5 минути.

Изобщо нямах предвид теб за умаловажаването на учителската професия, въпреки, че на няколко пъти написа:
Написах го, защото го мисля и изразявам мнение. При теб се получи реакция малко "гузен негонен бяга".

Никой не е казал, че е пагубно да отсъства дете от училище. На моето за 2 години и половина му се събират повече от 5 месеца отсъствия, но не е ни най-малко по-назад от съучениците си. tzvetich се беше притеснила и реших да се изкажа (и да я успокоя), защото ми се наложи да борим много отсъствия.
И спри да съжаляваш децата ни - на няколко пъти написа "жалко за децата", колко малко доверие имаме в тях и т.н. Всеки си възпитава и отглежда детето, както е сметнал за добре.

Дотук видях само и единствено изказване на лични мнения и споделен личен опит.  Не рязбирам, защо приемате лично постовете. ..И е пределно ясно ,че това ,което е добре за моето дете, може да не е добро за другите деца. Децата са различни, както сме различни и родителите. 
Всеки решава, кой път да следва ,за да стине там, за където се е запътил. Няма прави и криви..Въпрос на гледна точка.

Лекси, радвам се че сте взели решение. Надявам се този път всичко да е наред на новото място.

Няколко пъти го подчертавам и аз. 
Който разбрал- разбрал.
Обясних достатъчно подробно как се справяме от години и нямаме проблеми.

Ние май сме здрави. Малкият се обади да ми каже, че му е минало гърлото.


За какво "гузен", за какво да "бяга"?
Ако това е към- ни най- малко не е относимо.
Жал ми е за децата наистина, т.к. съм свидетел на последици от неоставянето им навреме да се оправят с нормални проблеми, които могат да решават наистина сами.
 

Judy,радвам се, че детето е оздравяло един дерт по- малко:)

На мнение съм, че колкото по- самостоятелни са децата, толкова в бъдеще ще се справят по- лесно със задълженията си. Самостоятелното дете, израства самостоятелен възрастен.
Аз оставям дъщеря ми сама да се справя с домашните си, ако има нещо неясно - има достъпни енциклопедии у дома, има интернет на разположение. Нека се потруди и намери нужното. Помагам при видимо затруднение и то само , ако съм поканена да помагам. Не и вися на главата. Тя учи в музикално училище, със специален предмет цигулка. Аз не мога да съм и полза. Това я научи, да се концентрира максимално в часа по цигулка, да работи сама, да  осмисля това което прави . Оставям я да взима решения сама, за да се научи да носи персонална отговорност за себе си.

Аз съм ок да изчета твоя опит (не за първи път казваш как децата ти ходят на училище само заради контактите и вкъщи се подготвят много по-добре, мисля вече не е тайна за никого) и изключително много се радвам, че нямате проблеми, но фактът, че при другите това не работи, не означава, че родителите не познават учебниците или не са ги погледнали, както личи, че смяташ от съвета:
Също така далеч не означава, че ако на едно дете му се наложи да му се обяснява още веднъж и в упражнителния урок и не успее да си направи абсолютно само упражненията след урока то има:
Та така, аз просто съм представител на онази част от родителите, които гледаме обикновени деца, на които обясняваме и помагаме дори и след училище, те имат нужда от помощ за обясняване на материала, когато са отсъствали и споделям личен опит за това как с моя помощ детето наваксва, когато е било болно. И личното ми мнение, че тези деца не са с обучителни проблеми или трудности. А също така личното ми мнение е, че помощта в усвояването на училищния материал няма абсолютно нищо общо със самсотоятелността в живота, защото говорим за 9 годишни деца и говорим за помощ, а не за това да им пишем домашните вместо тях и да ги освободим от всякаква ангажираност.

Аз съм напълно съгласна, че в 3 ти клас децата трябва да са се научили сами да учат. И така е било с голямата ми дъщеря, но тя имаше прекрасни учители...  А сега малката, с която до сега много не съм учила освен по състезателна математика, ЧО, ЧП и някоя и др. диктовка ме хвърля в потрес. Почти няма упражнение от учебната тетрадка, което да може да направи сама - пита за всичко или все не знае и само търси начин да се измъкне. Ако учителката й беше на ниво, би следвало да разбира нещата, да може сама да се справи с малко старание и най-важното да й пука или поне да й е неудобно когато не знае  както е било предишните години. Сигурно и аз имам вина, че не съм забелязала навреме и не съм й висяла на главата. Мисълта ми беше, че когато учителят е добър и си върши работата детето би трябвало да може само да се справи с домашните, но когато педагогът не е добър, няма как да стане без чужда помощ.

Хич не ми се сменя училище, но май нямам избор. Мисля си за 22, защото е близо до нас и се води добро. Ако някой може да ми препоръча  друго около кв. Ив. Вазов и още по-добре конкретен учител и клас , защото не искам да сбъркам отново, ще съм благодарна. Може и на ЛС. Разбира се ясно ми е и че места може да няма...

Лекси, какъв език учи детето? Ако е с английски, то 22ро е най-добрият избор, ако е с немски, опитай в 73то. И двете са много добри, говорих с майка ми тъкмо, тя е начална учителка в училище в този квартал и това каза, но наистина казуса с местата е стабилен, така че е добре да почнеш да говориш от сега, ако искаш догодина да я преместиш. Ако мога да съм ти с нещо от полза да питам майка ми, на линия съм.

Уважавам и ценя  мнения, различни от моето не поставям под съмнение ничий  подход . Споделям лично мнение, което съм изградила на база личен опит.

Зависи за каква помощ в усвояването на учебния материал говорим. Ако детето е отсъствало от училище, то най- нормалното нещо да получи помощ от родителите. Ако обаче системно се налага да дочувам с детето с часове( нямам предвид неясното по даден урок) , то тогава каква е функцията на училището, респективно  на учителите...

Ето прекрасната пресечна точка на две различни мнения и два различни подхода

Лекси, аз бях в обратната ситуация- първото ми дете попадна на кофти учителка, та те разбирам. Сега с второто се "родих". Ей, обичам я тази жена. Пу Пу
Моят съвет е, да разпитваш и търсиш учителка, а не училище. Ако попаднете на същата, или по друга причина кофти учителка, каква полза от местенето?!
Местих дъщеря ми по средата на 3 клас точно.Новата учителка  беше прекрасна, успя буквално за часове и дни да я приобщи. Но специално се бях интересувала и търсех определени отзиви , по които избрах.
 После с второто вече знаех...избирах учителката повече време, отколкото си избирахме апартамент.

Лекси, нали детето ще кандидатства в 107-мо догодина. Защо не пробвате отсега? Ако детето ходи по състезания, има рейтинг, самото състезание Еврика не е трудно...

Благодаря ви, момичета! Няма да е лесно за 22-ро, но ще опитаме. Ще се пробваме и в 107-мо, но там местата са 2-3, а тя на състезания не се представя добре - винаги е около средата.
Не ме е яд толкова, че не знае, защото това лесно може да се навакса, а че е загубила интерес и уважение към ученето.

HAPPY, много си права за учителката. За съжаление тя тръгна една година по-рано. Наборът й сега са 2 клас, а третокласници в квартала не познавам. Но ще търся Най-добрата учителка на дъщеря ми (голямата) беше от кварталното 21 у-ще. Невероятен човек и педагог - учеше ги да обичат ученето и много им говореше за неща като приятелство, уважение, родолюбие. Обаче води 4 клас тази година....

Дали не може да се свържеш с нея и да ти препоръча някой,  съвсем неофициално...