Задачка май те затруднява, тук някой мигом я решава и добре я обяснява :)

  • 78 890
  • 736
# 375
Имам нужда от сверяване:
Ако тегля една клечка от три, в които има две къси и една дълга, вероятността да изтегля къса е 2:3, а дълга - 1:3?
Да.
Виж целия пост
# 376
Моля за помощ: Даден е триъгълник ABC със страни AB=15, BC=14 и СА=13. Да се намери дължината на вписаната в триъгълника окръжност.
Виж целия пост
# 377
Моля за помощ: Даден е триъгълник ABC със страни AB=15, BC=14 и СА=13. Да се намери дължината на вписаната в триъгълника окръжност.

Намирате лицето по Херонова формула. После и като произведение p.r и приравнявате.
Херон: S=sqrt{21.6.7.8}=84
S=p.r; p=21
=>84=21.r
r=4cm
C=2пr=2п.4=8п см
p-полупериметър; Херонова формула: S=sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)}
sqrt-корен квадратен
Виж целия пост
# 378
Много благодаря!
Виж целия пост
# 379
Решаваме с синът  ми една задача от тип "Задачи отзад напред", но нещо не можем да я решим. Може ли малко помощ?

"Един автомат извършва следните действия: при пускане на монета от 20ст. прибавя 5 към предварително дадено число, а при пускане на монета от 1лв. умножава с 3 даденото число. Може ли започвайки с 4, да се получи с краен брой действия с автомата числото 1997?"

Виж целия пост
# 380
Решаваме с синът  ми една задача от тип "Задачи отзад напред", но нещо не можем да я решим. Може ли малко помощ?

"Един автомат извършва следните действия: при пускане на монета от 20ст. прибавя 5 към предварително дадено число, а при пускане на монета от 1лв. умножава с 3 даденото число. Може ли започвайки с 4, да се получи с краен брой действия с автомата числото 1997?"


   *3   +5   
4   1      12
12      1   17
17      1   22
22   1      66
66      1   71
71   1      213
213      1   218
218   1      654
654      1   659
659   1      1977
1977        1   1982
1982   1   1987
1987   1   1992
1992   1   1997
1997   

Не знам доколко добре се разбира. "1" отбелязва кое действие се прилага. От 1997 почвам да вадим 5, докато не стигнем до число, което се дели на 3. Оттам нататък - ако числото се дели на 3 - делим. Ако не - вадим 5, докато не стигнем до кратно на 3.       
Виж целия пост
# 381
Тръгваш отзад напред 1997 имаш два варианта, ако числото се дели на 3, то делиш на 3, ако не вадиш 5
Правилото за делимост на три е сборът от цифрите на числото да се дели на 3




          :3      -5   
1997         1992
1992   664       664
664         -5     659
659             -5   654
654    218              218
218             -5   213
213   71                71
71             -5        66
66   22                22
22            -5     17
17            -5         12
12   4                  4


Виж целия пост
# 382
Ето и така записана задачата
http://m.bg-mamma.com/index.php?topic=775840.msg28388022#msg28388022
Липсва финал на условието - ако е възможно - с колко пари Simple Smile
Виж целия пост
# 383
100:((6-(15-х)*2)):2+9=10


Тази задача може ли да се даде на четвъртокласник?

Ясно е, че отг. е 37. Но при проверка? newsm78
Виж целия пост
# 384
100:((6-(15-х)*2)):2+9=10


Тази задача може ли да се даде на четвъртокласник?

Ясно е, че отг. е 37. Но при проверка? newsm78

Защо да не може да се даде на четвъртокласник? Няма нищо, което да не е от материала.
Виж целия пост
# 385
Когато заместим х-са при проверка, в скобите се получава (15-37).
Виж целия пост
# 386
Не става за 4-класник. Има действия с отрицателни числа.
Виж целия пост
# 387
Когато заместим х-са при проверка, в скобите се получава (15-37).

И според мен не е коректно условието за 4 клас.
Виж целия пост
# 388
само аз ли получавам х=13  Blush
 Blush със знанията за трети клас  Blush
Виж целия пост
# 389
След като в 1 срок на 3 клас вече се дават задачи със скорост и движение (КМС), изобщо не се учудвам на отрицателните числа в 4-ти.
Догодина второкласниците да очакват модули и вектори.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия