Система за прием на ученици в първи клас в общинските училища - София

  • 122 573
  • 1 289
# 210
Твърдя нещо съвсем различно: промяната от критерия адрес възможно най-близо до училище в адрес в района на училището е възможно най-справедливия.
Навсякъде в Европа е така.
При повече кандидати от местата, накрая влиза Google maps разстоянието и се обезмисля "адрес в района на училището" и стигаме до "адрес възможно най-близо до училище"
Не разбирам и какво общо има с критериите това дали едно училище е добро или лошо.
Ако живеете до добро училище, няма значение, а ако ли не - има.
Първото ми дете е било в най-близкото, опарила съм се. Не искам второто да бъде там.
Виж целия пост
# 211
Първо да уточня, моето дете не е в ПГ към сдружение, но има такива деца.
Има достатъчно училища в София, но не са съпоставими в качеството на образованието, което дават. Защо МОН и СО не предприеха нещо в тази насока. Ами това се знае от години. Нежеланото квартално училище сега ще се напълни с деца и ще си го кара както досега. А защо не е желано? С тази система ще го направят желано ли?
И накрая ще мерят разстоянието с Google Map!!!!

Не е точно така, нежеланото у-ще с времето става още по-нежелано, защото няма ли ученици, няма и субсидия. И така затъва още повече, защото дори и плащането на заплатите на учителите му, може да стане проблем.
С делегираните бюджети у-щата с малко ученици затънаха още повече и дори да имат воля и желание да променят нещата, би станало много трудно.



Обичам го този комунизъм - значи като едно училище е лошо не вземаме мерки да го направим хубаво, а просто административно го пълним с ученици  Rolling Eyes Shocked Hug Peace
Виж целия пост
# 212
Това за Google maps вярно ли е? Явно не съм чела достатъчно.

Тоя комунизъм го има навсякъде обаче, защо тук да е различно? В един голям град все пак е важно да успееш да закараш децата навреме и да си ги прибереш.
Виж целия пост
# 213
Първо да уточня, моето дете не е в ПГ към сдружение, но има такива деца.
Има достатъчно училища в София, но не са съпоставими в качеството на образованието, което дават. Защо МОН и СО не предприеха нещо в тази насока. Ами това се знае от години. Нежеланото квартално училище сега ще се напълни с деца и ще си го кара както досега. А защо не е желано? С тази система ще го направят желано ли?
И накрая ще мерят разстоянието с Google Map!!!!

Не е точно така, нежеланото у-ще с времето става още по-нежелано, защото няма ли ученици, няма и субсидия. И така затъва още повече, защото дори и плащането на заплатите на учителите му, може да стане проблем.
С делегираните бюджети у-щата с малко ученици затънаха още повече и дори да имат воля и желание да променят нещата, би станало много трудно.



Обичам го този комунизъм - значи като едно училище е лошо не вземаме мерки да го направим хубаво, а просто административно го пълним с ученици  Rolling Eyes Shocked Hug Peace

+1 bouquet
Виж целия пост
# 214
Това за Google maps вярно ли е? Явно не съм чела достатъчно.

Тоя комунизъм го има навсякъде обаче, защо тук да е различно? В един голям град все пак е важно да успееш да закараш децата навреме и да си ги прибереш.
т. 9 от проекта, раздел 3
Виж целия пост
# 215
Първо да уточня, моето дете не е в ПГ към сдружение, но има такива деца.
Има достатъчно училища в София, но не са съпоставими в качеството на образованието, което дават. Защо МОН и СО не предприеха нещо в тази насока. Ами това се знае от години. Нежеланото квартално училище сега ще се напълни с деца и ще си го кара както досега. А защо не е желано? С тази система ще го направят желано ли?
И накрая ще мерят разстоянието с Google Map!!!!

Не е точно така, нежеланото у-ще с времето става още по-нежелано, защото няма ли ученици, няма и субсидия. И така затъва още повече, защото дори и плащането на заплатите на учителите му, може да стане проблем.
С делегираните бюджети у-щата с малко ученици затънаха още повече и дори да имат воля и желание да променят нещата, би станало много трудно.



Обичам го този комунизъм - значи като едно училище е лошо не вземаме мерки да го направим хубаво, а просто административно го пълним с ученици  Rolling Eyes Shocked Hug Peace

Хех Simple Smile, вие от Шилер няма ли да направите точно така с едно нежелано училище.
Виж целия пост
# 216
hrs - това с точките за поредност на желанията : най-много за първо, по-малко за 2-ро и т.н. - най-вероятно ще го въведат следващата година, когато въз основа на тези критерии, които обсъждаме сега , се направи централизирана система за прием в 1-ви клас -подобна на тази за прием в ДГ. Сега е някакво разкрачено състояние, имащо за цел да се оформят и приемат критериите. Както се вижда , някои критерии , особено тези, които са били атакувани като дискриминационни  ги няма в проекта ( напр. никъде не видях, предимство за работещите в самите училища родители, баби и дядовци в системата на началните общ.у-ща). Очаквам точно този да се появи де - няма логика да работиш в едно начално училище и да нямаш предмство за него - но само за него .
Виж целия пост
# 217
Аз да попитам нещо конкретно - къде би трябвало да попадне дете с настоящ и постоянен адрес в един и същ административен район, които не съвпадат? Случаят е изпаднал някъде между т.1 и 2.
Виж целия пост
# 218
Аз да попитам нещо конкретно - къде би трябвало да попадне дете с настоящ и постоянен адрес в един и същ административен район, които не съвпадат? Случаят е изпаднал някъде между т.1 и 2.
Попадат в т.2 където е "постоянен адрес на територията на Столична община" - 32т.

Нямам нищо против точките за постоянен адрес , НО тряба точно да е записано как се калкулират точките за граничните райони и как за месторабота - без намесата на линийки и Google maps .
Няма гранични райони. Границите на 24те административни района на Столична община са ясни. За справка: http://www.sofia.bg/Regions_map.asp
Виж целия пост
# 219
Цитат
Аз да попитам нещо конкретно - къде би трябвало да попадне дете с настоящ и постоянен адрес в един и същ административен район, които не съвпадат? Случаят е изпаднал някъде между т.1 и 2.
Попадат в т.2 където е "постоянен адрес на територията на Столична община" - 32т.
Според мен т. 2 е за случаи (например),  кандидатства се се в Младост, настоящ адрес Младост, постоянен - който и да е друг район.
Ако наистина попада в т.2, то трябва хората да се отпишат от настоящия адрес, което е голяма глупост, те така или иначе покриват критерия за   постоянен адрес в района.
Едни ще ходят да се отписват, други ще се записват, работа да се създава.
Виж целия пост
# 220
Съвсем не е нужно отписване. Постоянен адрес на територията на Столична община включва който и да е район.
Виж целия пост
# 221
shrekie, но от обяснението ти по-горе излиза, че за да получи детето ми 33 т, трябва да съвпадат адресите, т.е. трябва да се отпиша от настоящия и да остане само постоянния.
Виж целия пост
# 222
shrekie, но от обяснението ти по-горе излиза, че за да получи детето ми 33 т, трябва да съвпадат адресите, т.е. трябва да се отпиша от настоящия и да остане само постоянния.

Това е как аз чета този проект. Аз не съм автор, съавтор и нямам идея какво са творили или какво са искали да сътворят. Аз просто чета и тълкувам какво пише.
Наистина, ако искате тази точка е хубаво да се помисли, кое е по-близко до желаното училище. Ако е настоящия адрес, то по-добре да си го оставите, а ако е постоянния, определено си сменете настоящия.
Виж целия пост
# 223
То и аз само чета. Ще пиша до СО, ако може да конкретизират текста, едва ли засяга само мен. Благодаря.
Виж целия пост
# 224
То и аз само чета. Ще пиша до СО, ако може да конкретизират текста, едва ли засяга само мен. Благодаря.

 newsm10
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия