Частни училища - информативна тема 17

А и ако някое дете не е успяло да влезе в АК, не значи, че след това няма да се развие и да успее. На изпит всичко се случва. Освен подготовката е нужна и доза късмет.

Много грозно изказване. Това не са състезателни коне, нали? Говорим за деца с всичките им качества?

Да не говорим, че съм чувала за деца от АК, които умишлено избират накрая да се преместят по определени причини.

Да, твърде неподходящо е да се поставят подобни етикети за тази ранна възраст. Никой не може да предскаже как ще се развие животът на когото и да било. Веднага се сещам за едно съседско дете, с което си играехме и всички знаеха, че не блести с академичните си постижения. Може и учителите му да са го опредяляли като лузър. Но детето сега е известен футболист и действително е от топ играчите. В момента учителите му с гордост казват, че е бил техен ученик:) Та не е хубаво да се прибързва с епитетите. Всъщност знам, че никой от употребилите ги в настоящата дискусия, не е искал да обиди когото и да било, но някак тези етикети придобиха гражданственост за съжаление.

И вицепрезидентката и Калфин са ми съученици от ФЕГ. И ако тя беше скромна мома от костинброд , той си беше енциклопедия-зубър и напорист, но много свестен и широко скроен младеж, оттогава. Но повечето бяхме такива, а единици станаха известни личности, публично дали нещо на обществото, както и да се преценя този принос, че в политиката далтонизмът е известен.
Та, споделям горното за крехката възраст и етикетите.
Потенциал винаги има , но нещата опират и до късмет и до стратегия и до моментен удар и до рутина и най-вече до специфична амалгама от всичко това, което ражда успеха или провокира неуспеха.
А и успехът е толкова отностително нещо. Какъв е критерият...?
Та, АК или английска или Златарски, или кварталното... винаги има ако не една възможност, то друга. За средата сте прави, но пак е според зависи, за реализация в една област хулиганската стреда е огромен плюс (ако оцелееш, значи си хитър и борец), за друга интелектуалната (ама къде е сега) би била бонус...
Ненормално ни е обществото и всичко вече е нагоре с главата, факт....
Но е факт и друго - отишлите в Златарски по различни причини (дали отпаднали или преместили се сами) ученици от АК са между отличниците там.
Просто системата на учене в Колежа я няма другаде. Всички предмети са основни и наистина изискват от учениците много. С всяка година повече. А им е най-трудно в 10-ти клас, не защото в 11-ти се иска по-малко, а защото до 10-ти свикват да си планират времето и да си отмятат задачите, така, че да им остава време и за странични неща и купон.
Именно тази организираност и дисциплина са ценни, не толкова езика, който и без това ще научат ( ето девойката се яви на Иелтс този месец и изкара колкото дете от компанията от Английската), но пък след месец ще се яви и на ДАФ. Ако и него изкара (което се надявам) ще е показател че се е научила да си организира времето, така, щото и в АК да е отличник и по немски да си вземе сертификата. Може да звучи небрежно, но само който е минал през английски и немски успоредно би могъл да разбере какви усилия изискват, при това успоредно - да си вървиш с учебния прицес в Колежа, да спортуваш и да не изоставаш от купона....
На близък мой приятел детето беше абитуриентка в Златарски тази година, бяхме им на изпращането - свестни и умни младежи и девойки. За съжаление, (чие обаче) до един с билет за 2-ри терминал....
А за емисарите пред портала, докато чакахме децата да излязат от изпит, с листовките, за които споменава ЧС -  така беше - "Желаем успех, пък да знаете, ако случайно не Ви приемат, при нас сте добре дошли"

Искам да споделя нещо, до което стигнах след 3 г задънена улица с частните училища:
АКо едно частно училище не пуска поне 2 пъти година анонимна анкета за мнение за себе си, ако не търси мнението на родителите, а чака да го разбере от случайни доноси, то значи ръководството на това училище не се интересеува от мнението на родителите, а си гледа банковата сметка.

Ох Елица, дано да има такова с анкета.  Аз тази година писах мейли, писах, ... глас в пустиня. Имат късмет сега с големите набори. После искам да ги видя.

Oooo Felice, и аз това мисля. Да ги видя след 4-5 години, когато и парите и децата ще са малко. Може би разчитат на изкараното досега. Защото освен по-малобройните набори, нараства дела в тях на една етническа група, която не е известна с това, че децата и учат дълго, още по-малко в ЧУ...
.

А някои и втори сгради строят.  Но хората само с база не можеш да ги задържиш. Ако имат акъл в главата ще наблегнат на подбора на персонал, изработване на цели и стратегия за всеки един випуск, методология и т.н.

Вярно ли? Кой строи втора сграда?
Напълно съгласна - но сградата служи да отсееш онези дето няма да са толкова критични към съдържанието...

Г-жа Шотева.   На есен за втори път ще има 5 първи класа. Единия клас дори ще бъде  временно в учителската стая поради липса на класни стаи, докато не бъде завършена новата сграда.

Искам да споделя още един култов разговор, който може да насочи родителя при избор на училище (забележете,че не споменавам конкретни имена;)))

От разговор със заместник директор на ЧУ днес:
Аз: Защо новата класна не ме поздравява сутрин, или гледа в друга посока,когато аз я поздравявам?
Отговор: Ами тя е малко студена. Такъв й е характера.
Аз: Ама това е до възпитание, не до характер. Един учител трябва да учи децата и на възпитание, не само на математика.
Отговор: Ами такава е. Студена жена е.
Аз: Не искам детето ми да "Й свиква". Учителят трябва да е образец за подражание, на какво ще научи детето. И как сте взели учител с толкова "студен характер"?
Отговор: Ами ние й свикнахме.

Скъпи родители, не "свиквайте" с неправилните неща. Изказвайте си мнението, дори да не ви го искат. Рано или късно, общественото мнение надделява. А ако не-пазария принцип търсене-предлагане надделява.

Какво стана с децата от 'Томас Едисън' и математическите им постижения?
След СМТ имаха повече медали от СС и Питагор взети заедно, тези резултати продължават ли все така? Аз въобще вече не следя състезанията за малките, и сега се сетих какъв блестящ старт направиха от ТЕ, и ми стана любопитно как стоят нещата в края на учебната година.

Интересна посока тръгна дискусията. Да Топ играчи, такива които успяват, които дори и да се провалят някъде после пак са първи. Има такива деца, които стават и такива възрастни.
Да съгласен съм че има и умни деца, които под стрес обаче се огъват и даже пречупват. Те може и да станат сред първите някъде, но ще е по скоро случайно. В АК обаче дори и да влезе подобно дете самата система ще го смачка, и дори да завърши колежа, ще е по скоро сдъфкано отколкото научено. И в заключение никъде не съм говорил за лузъри, те са ясни те все някой им е виновен че я не знаят, я не са разбрали нещо. Те дори и не се пробват.

Изказването ви е крайно дразнещо. И противопоставянето не е от полза нито на АК, нито на децата в него. Не всички ученици на АК са топ играчи.  И не всички от Златарски са там защото са отпаднали. Но е разбираемо самочувствието на общността АК. Не е лошо обаче понякога, само понякога, да се сещате, че говорите за деца и обобщенията не винаги са общовалидни.

Ако резултатите по имена във форума на Алек Димитров са верни, то на Националното Европейско Кенгуру максималния резултат на детенце от Томас Едисън е 12 точки от 40 ( това за 1ви и 2ри клас).  Не съм сигурна на какво се дължи, но и аз ги наблюдавам и ми направи впечателение, че не са запазили нивото на предишните състезания.