НОВО: Дигитални асистентиВиж

Второкласници 2017/2018 - тема 9

  • 79 893
  • 740
# 495 16 апр. 2018, 09:37 ч.
Въобще да не ме закача с училищни неща. Лягам си навреме и винаги могат да разчитат на мен да събуждам навреме къщата.
Миналата година учиха до пролетната ваканция. Тази не очаквам нещо различно.
Виж целия пост
# 496 16 апр. 2018, 09:38 ч.
Играта е до 19.30 при нас. До 21.00 се мотае с ядене, зъби, душ и т.н. Най-късно в 21.30 е в леглото, с изключение на понеделник, когато гледа Капките по ТВ.  Ако не се наспи на следващия ден си късаме нервите взаимно, затова с лягането не правя компромис.
Виж целия пост
# 497 16 апр. 2018, 10:11 ч.
Явно при повечето е едно и също. И у нас така - игра до 19:30, когато е на танци, репетицията и свършва в 20:30,  после вечеря, баня и викам ура, ако е в леглото към 21:15 - 21:30. Но с всеки изминал ден става все по-трудно да я накарм да си легне на време. Иначе няма проблем със ставането сутрин, в 7:10 е на крак, но събота и неделя си поспива до по-късно.
Виж целия пост
# 498 16 апр. 2018, 10:39 ч.
 Тъй като за синът ми е важно движението , го оставям да играе навън до леко стъмване. Предполага се , че домашните са написани в занималнята. Докато се прибере вечерята е готова и сервирана. Остава банята, раницата и в леглото. От малък си ляга винаги в 22.00 часа и няма проблем със ставането сутрин. Програмата е същата и в дните, когато е на тренировки.

 В училище напоследък е разконцентриран, но не в часовете, а в междучасията Smile Отпуснал се е с дисциплината и днес ми предаде, че госпожата искала да разговаряме Rolling Eyes
 Организирали са Зелено училище, но взехме решение, че няма да ходи.
 Материала нещо му изпуснах края, но повечето неща са взети вече. Само по АЕ са до под кривата круша и не са отметнали и половината учебник/учебна тетрадка. Не мисля, че ще успеят да вземат целия материал.
Виж целия пост
# 499 16 апр. 2018, 11:23 ч.
Има ли и други, които са с намалена енергия напоследък? Не знам на какво се дължи, но ми се струва, че бързо се уморява - от ходене, търчане, не говоря за учене, там ясно. Не би трябвало да е от недоспиване, защото е втора смяна и сутрин си се буди сам; взех му някакви витамини, но засега е все така...
Виж целия пост
# 500 16 апр. 2018, 12:01 ч.
Аз. 😁 Детето, обаче, кипи от такава. Повече сън и домашни енергийни барчета  - мисля, че това допринася за енергията на щерката. Също и редовно трамбоване на дълги дестинации. Водя я пеша до различните извънкласни занимания. През есента мрънкаше, че я болят краката, сега върви и подскача даже. 😏
Виж целия пост
# 501 19 апр. 2018, 10:35 ч.
Здравейте!
Да измрънкам, че много ми дойде. Учителката ни ползва похвати за стимулиране на състезателния дух, по мое мнение - със съмнителна ефективност или май по-точно негативна такава. Поредният случай, например, е от вчера. Тетрадката на детето ми е показана на определени деца, като пример за прилежно писане. Детето изброи децата, на които е показвана тетрадката и описа пропуските на всеки конкретен съученик.
Следобед, едно от нестарателно пишещите деца, което всеки път има забележки за краснопис, нищо, че всичко му е вярно, е изригнало срещу моето, заради някаква абсурдна и скалъпена причина. Крещяло и удряло моето дете. Двете деца нямат допирни точки, не играят в една групичка, не седят близо едно до друго, нямат конфликтна  предистория, нищо, което да породи такова избухване.
Някак свързах нещата с въпросното показно "стимулиране" по-рано през деня.
Кому е нужно това разделение и набиване на канчето за сметка на друго дете, не разбрах, но за никого не е добре и се чудя, дали да не поговоря с госпожата, да не ползва моето като инструмент за целите си. Озадачена съм. Мислех, че тези неща са останали в далечното минало на 90-те...😩
Виж целия пост
# 502 19 апр. 2018, 10:57 ч.
Цитат на: _Hope_ в чт, 19 апр 2018, 10:35
...Някак свързах нещата с въпросното показно "стимулиране" по-рано през деня.
Кому е нужно това разделение и набиване на канчето за сметка на друго дете, не разбрах, но за никого не е добре и се чудя, дали да не поговоря с госпожата, да не ползва моето като инструмент за целите си. Озадачена съм. Мислех, че тези неща са останали в далечното минало на 90-те...😩
Моята девойка пише грозно, но правилно... по математика е супер бавна (ох, изнервям се дори) но е точна... не ми дава да й погледна домашните, само ако има да ми се похвали нещо и тогава използвам да погледна назад - грешки няма. Заради това й бавене, често има по-голямо домашно, включващо довършване на нещо изостанало... Тя сама се сравнява с някой който "беше готов на средата на часа и си извади книжка даже да си чете", а госпожата контрира с "Това, че е бил бърз не значи че е бил точен, както и това, че е красиво, не означава със сигурност, че е вярно! Всеки си има своите качества, които да развива и недостатъци, които да коригира!"... Учителките ни никога не са показвали с назидателна цел "постижения" на някого в рамките на текущия учебен процес. Едно "Браво!" пред всички е абсолютно достатъчно, без да се вре в лицето на другите колко нещо е по-по-... от тяхното.
Ако ползването на това "стимулиране" е системна практика и аз бих се опасявала от негативна реакция на другите деца... Успех!
Виж целия пост
# 503 19 апр. 2018, 11:06 ч.
peneva_a,
на същото мнение съм. Ако детето има състезателен дух и се стреми към самоусъвършенстване, то ще се саморегулира на база чуждите постижения, но следствие наблюденията си, не навирането в лицето от страна на учителката.
Ако детето е от онези, за които нищо няма значение, едно такова показно порицание и изтъкване на по-успешните само допълнително ще го отвратят от училището, госпожата и съученика, даван да пример. Чувството за недооцененост е основна причина за агресията по принцип.  
Само дето не аз съм учителка и нямам право да дирижирам, какви методи да ползва госпожата...
Виж целия пост
# 504 19 апр. 2018, 11:32 ч.
Все си мислех, че подобни методи са останали далеч в миналото. После се чудим, откъде такава агресия у децата към съученици. Тази учителка дали смята, че с навирането на тетрадката в лицата на учениците, ще помогне да пишат по-красиво и дали си дава въобще сметка колко възпитателно е това и за едното и за другото дете.
А за децата всичко има значение, дори и да не дават вид.
Виж целия пост
# 505 19 апр. 2018, 12:48 ч.
Не знам. Моят пък се ползва от учителката в занималнята да проверява домашните по математика на съучениците си, но никога не е имало някаква негативна реакция от другите деца към него, заради това.  Говори с учителката, но може и да не е това причината за конкретната агресия.
Виж целия пост
# 506 19 апр. 2018, 12:54 ч.
Не разбрах вината на учителката, показала една прилежна тетрадка за пример? Въпросното дете утре ще набие друго, защото има по- хубави маратонки и си позволява да ги носи.
Виж целия пост
# 507 19 апр. 2018, 12:59 ч.
Сравняването и изтъкването винаги създават не особено полезни взаимоотношения. Особено при децата. Полезна е конкуренцията, но не и когато учителя изкуствено я създава.
Виж целия пост
# 508 19 апр. 2018, 13:22 ч.
posh_,
говорих. Ситуацията е "ни чул, ни видял". Никой няма обяснение, защо така се е получило. Въпросното дете понякога изпада в афект и изригва, често без ясна причина. Може би задържа емоции и по някое време избива нанякъде, не знам, пък и не е моя работа. Знам, че се е случвало с други деца, вече и с моето. Понеже краснописа го тормози/ регулярните забележки на госпожата/, някак направих връзка между случките.  
Дори да няма такава, подобен похват за мен е неприемлив и неефективен.

Wiwi,
не търся вина в учителката. Не съм съгласна с методите и, но чак вина...силно казано.
Ако едно дете получава системно само подписи или забележки за краснопис, при условие, че всичко му е вярно, а в същото време развяват нечия тетрадка пред носа му, дали ще се почувства добре?
Нали децата най-лесно и добре учат под влиянието на положителни емоции? Нищо положително тук не виждам. Ситуацията на разделение не е полезна никому. Утре моето дете ще се почувства смачкано по друг предмет, защото никой не е добър във всяка област, пък и няма и нужда.
Виж целия пост
# 509 19 апр. 2018, 13:38 ч.
Децата са различни, разбира се. Моята тетрадка, точно във втори клас се развяваше пък като отрицателен пример - за грознопис. Но никак не ми е пукало. Щом детето има такива изблици трябва да му с обърне внимание.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало