МОН - промените продължават (2)

  • 55 956
  • 755
# 90 1 ноем. 2018, 21:08 ч.
Преподаването на някои предмети на езика няма особена връзка с коментирания въпрос за профилирането.
Виж целия пост
# 91 3 ноем. 2018, 13:59 ч.
Трябвали по новия закон на мон основното образование да е до 10 клас
Виж целия пост
# 92 3 ноем. 2018, 17:17 ч.
Като те гледам как пишеш, ти вероятно и първи не си завършил.
Виж целия пост
# 93 3 ноем. 2018, 20:51 ч.
Основното образование е до 7 клас.
Виж целия пост
# 94 5 ноем. 2018, 09:13 ч.
Цитат на: ston в ср, 31 окт 2018, 19:43
С математиката ще се справят училищата и съответно учителите, но ми се струва, че информатиката ще е проблем. На повечето места профилите си вървят "математика - информатика". Като гледам какви теми са заложени в програмата се чудя откъде ще намерят учители, които да могат да работят по нея. Или масово ще променят профилите и математиката ще започне да се комбинира с нещо друго.
+1. Като им видях изискванията на МОН, съм  #Cussing out това че са записали даден профил, не означава, че за 2 години ще се научат да пишат приложения за Андроид. Както се сещате, първо няма да има кадри, защото ако това го може учителят, защо да остава в системата?! И второ не всички 26 човека са някакви гении. В 8 клас учили каквото учили, после 2 години не се учи информатика, и изведнъж с по 5 ч на седмица в 11 и 12 клас, и то без учебници по стара традиция, стават програмисти всичките  newsm78 Това май е в сферата на научната фантастика.
Виж целия пост
# 95 5 ноем. 2018, 09:25 ч.
Не е съвсем така. Да, трудна е предвидената материя за профилите в софтуерни и хардуерни науки, но първо - ако не си ориентиран в тези науки, заедно с математиката, защо си избрал такъв профил и второ - не е вярно, че нищо не се учи 2 години, има часове ИУЧ и те се дават точно там, за да се държи ниво и да се овладеят основите на информатика и ИТ.
Виж целия пост
# 96 5 ноем. 2018, 09:48 ч.
Децата ще знаят повече от учителите си. Сблъсквам се почти ежедневно с проблема учители по ИТ в училище. Единици са тези, които знаят да програмират, и все пак работят в училище. Единици. А и честото явление е   -тези, които знаят, да бъдат "придърпани" в частния сектор. Остават знаещи програмисти в училище: или жени, които не са достатъчно мобилни да си сменят работата, или млади момичета след майчинство, за които възможността да ползват болнични е приоритетна, и няколкото наистина заинтересовани учители и учителки, които си обичат професията и искат децата да успяварт и да постигат. Всичкото останало учител е средна класа, или под средната (що касае ИТ предмети).

Моля ви - да не се засягате - много ви моля. Само споделям опита си. Интервюирала съм много потенциални кандидати - все от училище дето работят.
Виж целия пост
# 97 5 ноем. 2018, 09:57 ч.
По мои наблюдения в МГ с интензивно изучаване на език в 8 клас:
1. Има съществена разлика в уменията и изискванията на отделните учители по информатика.
2. Различията в нивото на класовете също са големи - състезатели, несъстезатели, но ходещи на школи по програмиране от 2-3 или повече години, както и незанимавали се.
3. Сред незанимавалите се има такива, които имат желание да се научат, както и такива, на които програмирането изобщо не им е тема.
4. В 9.и 10 клас няма предвидени часове по информатика.
5. Колкото повече растат, толкова по-трудно се овладява дисциплината, както и учителите гледат по друг начин на нещата.
Всичко това прави задачата с обучението по този предмет доста сложна.
Виж целия пост
# 98 5 ноем. 2018, 10:10 ч.
За профил СХН има предвидени часове информатика и в 9ти и в 10ти клас. Със сигурност, в обикновените гимназии ще има проблеми както с Мат, така и с информатиката. Щастлива съм, че детето е с такъв профил, в училище, което подсигурява учителския ресурс, без съмнение, както и че децата не са там защото е нямало къде другаде да попаднат, т.е. мотивирани са! Проблемите ще лъсват тепърва...
Виж целия пост
# 99 5 ноем. 2018, 10:49 ч.
Специално профилите ИТ не ги мислете, наблюдавам вече в университети и училища завръщането на хора от бизнеса в образованието. Понякога дори самия бизнес доплаща към учителските заплати, за да се получи прилична сума за живот на новия учител.
Като цяло в профили, за които има търсене на пазара, ще се намерят и фирми, които да отделят от кадрите си и да ги пратят в училищата и университетите.
За ИТ сектора има и достатъчно дистанционни курсове и тн, и тн
Виж целия пост
# 100 5 ноем. 2018, 11:01 ч.
Аха да, ще си намеря свестен програмист, ще го обуча да ми върши работа - и ще го пратя да работи в училище, като му доплащам.
Този сценарий май го виждам да се случи само, ако училището е частно и мое, както и фирмата, в която работи програмиста, е моя.
Ама не и  при други случаи
Виж целия пост
# 101 5 ноем. 2018, 11:07 ч.
rumka, aз го виждам и го практикувам, идеята е, че един ще обучи много хора и все някой ще дойде да работи за теб
Може да се поинтересуваш  как е възникнал СофтУни например Simple Smile
Защо в ПГЕ ходят да преподават по специалните предмети хора от фирмите и ги запознават с конкретната електроника и софтуер, с който те работят
Виж целия пост
# 102 5 ноем. 2018, 11:41 ч.
Цитат на: Лилянa в пн, 05 ное 2018, 09:25
Не е съвсем така. Да, трудна е предвидената материя за профилите в софтуерни и хардуерни науки, но първо - ако не си ориентиран в тези науки, заедно с математиката, защо си избрал такъв профил и второ - не е вярно, че нищо не се учи 2 години, има часове ИУЧ и те се дават точно там, за да се държи ниво и да се овладеят основите на информатика и ИТ.
1ч , който стига да се преговори по-обширно изученото в 8кл.
Виж целия пост
# 103 5 ноем. 2018, 15:46 ч.
ИТ, не е Информатика. Програмирането не зависи само от преподавателя/учителя.
Който иска, ще се научи...а и няма нужда, всички да пишат приложения за Андроид.
Да не мислите, че в университетите не всички които преподават можеха да програмират:
- виждала съм в книжка оценка 6+ , от такъв преподавател - студентът го бе надскочил неколкократно, при това бе самоук.
- имаше един предмет псе (прог. езици), преподаван от Кучето. Оценката по него, нямаше нищо общо с уменията за програмиране. Високите оценки не бяха за тези, които изкарваха пари от написан код, те ходеха на поправки, защото не ги разбраха езиците за програмиране Joy
Виж целия пост
# 104 5 ноем. 2018, 16:15 ч.
Цитат на: Desem в пн, 05 ное 2018, 15:46
Програмирането не зависи само от преподавателя/учителя.
Който иска, ще се научи...а и няма нужда, всички да пишат приложения за Андроид.

Въпросът е да се оползотворят добре часовете в профилираната подготовка. Това зависи от учебната програма, от учителя, от  учебниците, от мотивацията и нивото на класа. Иначе е ясно, че може всичко да се научи извън училище - и чужди езици, и химия и биология за медицина, и история и БЕЛ за право или журналистика, и школи по математика, физика и информатика има, и сертификатни подготовки се предлагат - всичко се намира, ако човек иска.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Здравейте,

Включете се в проучването на Frosch относно вашите предпочитания за почистващи препарати за дома. Попълнете анкетата сега – отнема само 2 минути.
Благодарим ви предварително!

Към анкетата

Здравейте,
Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

Към анкетата