Единадесети клас - 2020-2021 - живот и здраве

  • 38 430
  • 744
# 615
И моят младеж по-добре се чувства в училище. Проблемът му е, че си има и свои задачи, които в момента тотално остават на заден план. Вече са големи, за да са само ученици.
Виж целия пост
# 616
При нас започна организацията за бала!

Вече се знае датата, ресторанта и започна голямото обсъждане на тоалетите. Simple Smile Рибата още е в морето, но младежите са приготвили отсега тиганите. Simple Smile
Виж целия пост
# 617
Да сте здрави и засмени!

Редно е в този месец да получаваме само внимание и разбиране. Дано.....

Вече са големи, за да са само ученици.
 Точно това бих казала и аз. Поне у дома е много подчертано. Не мога да го обвиня в мързел и незаинтересованост, но активността му е с определена насоченост и не се покрива с училището.

Забелязвам една повтарящя се тенденция при набора. Започва втори срок блестящо и по това време следва един срив и баш за 8 март е оплескал всичко дет може да се оплеска. Главата му напоследък е някъде съвсем другаде, освен обичайната ангажираност с неговите си работи. Във всеки случай днес взе няколко мартетици със сърца и една от близките му приятелки излезе пак на хоризонта.

За бала след избора и резервацията на ресторанта септември месец, не знам дали има някаква активност, или поне не е достигнала до мен.
Виж целия пост
# 618
Оле три пъти проверявам в коя тема съм попаднала! Къде се разбързахте за бал.
За сватбата нямам проблеми. Ще си има момиченце, което ще се погрижи поне малко от малко да има някаква визия. Ама балът си е само моя отговорност.
Виж целия пост
# 619
Честита Баба Марта, да сме бели и червени , задрави и засмени Simple Smile
Виж целия пост
# 620
Момичета, честит празник!

Сърдечно и огромно благодаря за отговорите на анкетата. Рекордьор съм с над 40 попълнени  анкети и по-голямата част са от Вас Hug
За цялата група имаме над 200 събрани и после ще докладвам какви ги мислят наборите Simple Smile
Виж целия пост
# 621
Здравейте! Имам въпрос. Ако профилът е математика, в дипломата отделни оценки от модулите ли фигурират или средно аритметично ?
Виж целия пост
# 622
Ох, аз днес празнично реших да се възползвам от слънчицето и на Банкя.  Приключвам разходката и неприятна изненада-някой със Субару не успял да прецени разстоянието явно и ми поогънал отстрани колата. И изчезнал. Съвестни граждани ми дадоха номера на колата. Нямам Каско, уви.😣 Сега ще се опитам да го издиря ала как?
Виж целия пост
# 623
Здравейте! Имам въпрос. Ако профилът е математика, в дипломата отделни оценки от модулите ли фигурират или средно аритметично ?

Ако не греша, една оценка от редовната математика и една средноаритметична оценка от модулите.
Виж целия пост
# 624
Защо им е средноаритметична оценка от профилите. Нали идеята е да могат да ползват изучаваното в университета - да освободят някой изпит. А с една средна оценка няма да е възможно.
Виж целия пост
# 625
Галимар, подай жалба в КАТ.
Виж целия пост
# 626
Здравейте! Имам въпрос. Ако профилът е математика, в дипломата отделни оценки от модулите ли фигурират или средно аритметично ?

Ако не греша, една оценка от редовната математика и една средноаритметична оценка от модулите.
Аз мисля, че оценка има за всеки модул.
Виж целия пост
# 627
Чл. 30. (1) Окончателните оценки по всеки учебен предмет при завършване
на средно образование се формират с точност до 0,01 като
средноаритметични от годишните оценки по учебния предмет, изучаван във
втория гимназиален етап в задължителните и в избираемите учебни часове

Не се говори за оценка от модул, а оценка по предмет.Мисля, че няма да има оценки на отделните модули в дипломата. Ноооо в движение можат да променят нещо
Виж целия пост
# 628
Аз това съм си извадила за оценяването по профилиращите предмети. Предполагам съм го копирала от Дидева и е от Наредба 11
- При обучението за придобиване на профилирана подготовка срочна оценка се формира по всеки модул от профилиращия учебен предмет без да се формира срочна оценка по профилиращия учебен предмет.(чл. 22, ал. 10)
- При обучението за придобиване на профилирана подготовка се формира годишна оценка по всеки модул от профилиращия учебен предмет и годишна оценка по профилиращия учебен предмет. Годишната оценка по профилиращия учебен предмет се формира като средноаритметична с точност до 0,01 от годишните оценки по всеки модул от предмета (чл. 23, ал. 8 )
- Общият успех в дипломата за средно образование се формира като средноаритметична оценка с точност до 0,01 от средноаритметичните оценки, вписани като окончателни оценки  по чл. 30, ал 1 и 2 по учебните предмети, изучавани в задължителните часове, и от средноаритметичните оценки, вписани като окончателни оценки по чл. 30, ал 1 и 2 по учебните предмети, изучавани в избираемите часове. (чл. 31)
Виж целия пост
# 629
Аз пък мисля, че истината е някъде по средата.
По отношение на общия успех от дипломата значение ще имат годишните оценки по профилиращите предмети. Те така или иначе се формират като средноаритметични с точност до 0,01 от годишните оценки по всеки модул от предмета. Няма логика оценката от даден модул един път да участва като самостоятелна такава и втори път - като компонент на годишната оценка на предмета.
Смятам обаче, че всеки модул ще бъде вписан в дипломата със съответния хорариум и годишна оценка, най-малкото, за да може да бъде реализиран чл. 3, ал. 5 от Наредбата за профилираната подготовка ( Резултатите от обучението по конкретни задължителни и/или избираеми модули за придобиването на профилираната подготовка по решение на висшето училище може да се признават като натрупани кредити във висшето образование при условия и по ред, определени от съответното висше училище.)
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия