Децата, училището и ние

  • 11 748
  • 309
# 75
Ако детето не учи в елитно училище, какъв е проблемът? Целта на средното образование е да се получат базисни знания.  Университетът е по- важената част.

Не, бе, проблем няма! Както сега се казва: "Всеки сам си преценЯ!"
Не може за всеки. Е те затова са частните уроци - за да задоволят амбициите на родителите и детето. Повече на родителите. И не, не е проблем. Някой от моите може и да не влезе в топ училищата на Пловдив. Ще учи където е влязъл.
Виж целия пост
# 76
Щом детето е записано в елитно училище, значи притежава съответните качества да учи там. Знайно е, че се преподава на по-високо ниво и се очаква учениците да покриват това ниво. Някога влизането в такова училище гарантираше спестени разходи за допълнителна подготовка на родителите, защото елитното училище даваше и по-добра подготовка, все пак детето е сред себеподобни. Такива деца са по-натоварени, но е по-организирани и устойчиви на натоварване. Ако детето има нужда от допълнителни уроци и курсове, за да издържа на темпото, ако ученето и домашните, че и пътят му отнемат много време и не остава време за почивка, то струва ли си? Не е ли по-добре да си завърши в обикновено квартално училище, където изискванията не са толкова високи и детето не се мъчи да ги покрие? И където ще има време и за приятели, и за допълнителни занимания по интереси?
Виж целия пост
# 77
Има и друг вариант, нерядко практикуван в София - когато училището е далеч, семейството излиза под наем за няколко години някъде наблизо. Това рядко е за повече от 5-6 години. Така всички си спестяват ранното ставане, развозването от тъмно до тъмно, умората. По два спестени часа на ден, всеки ден, в лед, студ, дъжд и т.н., години наред са много време.
Виж целия пост
# 78
Дъщеря ми също е 6 клас.
Училището е на 10 минути път пеша от вкъщи.
Първа смяна-става по-рано ,за да може да закусва вкъщи.
Прибира се на обед към 13.30 или 13,45.
Обядва задължително вкъщи.Винаги има нещо сготвено.
От 14,30 до 17.30 учи.
И остава време за почивка.
Вечер в 21.00-най-късно 21.30 е в леглото.
За да може да стане навреме сутринта.

Втора смяна
Сутрин става в 7.00ч.Закусва.
В 8.00 е седнала да учи-до 11ч.е приключила.Почивка до 12.ч.После обяд.И на училище.

Обаче аз съм вкъщи и контролирам..

Спорт-не и през седмицата.И не вечер.
Събота и неделя-тенис и конна езда.
Уроци-ходи в школа по английски-само в неделя.
Виж целия пост
# 79
Да бе, как пък няма да се изнеса на квартира за една пиклива гимназия. Някои родителски амбиции разбиват фантазията ми.
Пък колко са "елитни" някои елитни училища е отделен въпрос.
Родителско надцакване и комплекси, пренесени върху децата.
Виж целия пост
# 80
Е, няма нужда всички деца да са в добри гимназии. Затова и повечето потребители в темата наблягат на момента, че точно родителите са тези, които правят избор какво и как.
Виж целия пост
# 81
Те като утикат да влязат в гимназия вече са на друг режим. Който е устискал да се пребори за елитна гимназия не се оплаква от пътуването до нея. Ама за дете в начален курс или прогимназия не е най-удачният вариант, освен ако родителите не работят на близо и не е по-удобно те да го возят.
Виж целия пост
# 82
Е, няма нужда всички деца да са в добри гимназии. Затова и повечето потребители в темата наблягат на момента, че точно родителите са тези, които правят избор какво и как.
А вие какво мислите, че децата правят избора ли? Става дума за дете в 6-ти клас. Въобще не става дума за гимназия.
Виж целия пост
# 83
Моето дете до 7 клас беше в кварталното училище, през един блок от нашия. Пътят ѝ беше 5 мин.
На спорт ходеше на плуване 2 пъти седмично, пак в същото училище.
Избираше си час следобед, м/у подготовката на уроците.
Времето, което прекарвахме с нея беше от 19 до около 22 ч., не непрекъснато, всеки си имаше и по около час за собствени занимания.

За сравнение - баща ѝ от 1 до 10 клас е ходил на народни танци. 3 пъти седмично, от 19 до 21 ч. Живял е в чисто нов квартал без училище и за част от годините му се е налагало да пътува до далечно.

С една дума, не е от времето, а от конкретния случай.
Виж целия пост
# 84
Е, няма нужда всички деца да са в добри гимназии. Затова и повечето потребители в темата наблягат на момента, че точно родителите са тези, които правят избор какво и как.
А вие какво мислите, че децата правят избора ли? Става дума за дете в 6-ти клас. Въобще не става дума за гимназия.
Между нас да си остане - ама и за гимназиите правят избора родителите. На 99% от децата.
Виж целия пост
# 85
Е, няма нужда всички деца да са в добри гимназии. Затова и повечето потребители в темата наблягат на момента, че точно родителите са тези, които правят избор какво и как.
А вие какво мислите, че децата правят избора ли? Става дума за дете в 6-ти клас. Въобще не става дума за гимназия.

Детето няма ли да продължи в гимназия? Защо така?
Виж целия пост
# 86
Точно това е. Родителите избират училището от първи клас, после решават дали детето ще се бори за СМГ от 5 клас, решават къде ще кандидатства след 7-и клас.и това в името на престижа и уж добрата подготовка, а не винаги според интересите и възможностите на детето. Определят дори университета и бъдещата професия. Много деца след седми клас, поне сред моите ученици, нямат ясна идея защо учат в нашата професионална гимназия, много нямат идея какво им харесва и с какво искат да се занимават след 12 клас и къде да продължат да учат. "Да минат матурите, пък ще видим за къде ще ми стигне балът". Е, има и съвсем ориентирани, които от 11 клас се готвят усилено за кандидатстване след средно.
Виж целия пост
# 87
Точно така.
Съфорумките може да мислят, че детето може да влезе в музикалното училище или в консерваторията (понеже са решили да не си образуват напрежение с усилия по време на средното образование) единствено с нешлифованата си природна дарба. На практика е друго.
Виж целия пост
# 88
Непонятни са ми тези гимназиални амбиции. В крайна сметка децата, които искат да се развиват, ще влязат в университет. И тук всичко приключва. Много бързо се забравят и гимназия, и частни уроци, и пътуване по час и кусур за тоя дето клати гората.
Представяте ли си, че има деца, които учат в обикновени провинциални гимназии и пак успяват да стигнат много далеч?
Виж целия пост
# 89
To хубаво детето да бъде ориентирано, ама ако не е? Тогава да бъде оставено без образование, защото не се е ориентирало ли? Ами точно тогава е добре да бъде насочено към добро училище с широк профил, та в 12 клас като му дойде музата да може да избира. Езиковите гимназии са баш това - добра среда, добро ниво, език винаги трябва и подготовка във всички направления. Та ако детето не показва да се е ориентирало, тези ЕГ са си универсално решение, което не отнема на детето правото да се ориентира в последствие.

Непонятни са ми тези гимназиални амбиции. В крайна сметка децата, които искат да се развиват, ще влязат в университет. И тук всичко приключва. Много бързо се забравят и гимназия, и частни уроци, и пътуване по час и кусур за тоя дето клати гората.
Представяте ли си, че има деца, които учат в обикновени провинциални гимназии и пак успяват да стигнат много далеч?

Е, тук не е съвсем така, защото ако детето няма нужното ниво в 12 клас няма да го вземат в (добър) университет. Иначе си права, че след като влезе в университет всичко преди това вече спира да е важно, ама без него не се влиза.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия