Почна вече първи срок и не на принцип на урок задачки хора тук решават, написаното обясняват.

  • 33 246
  • 749
# 210
16. Прави два разреза, за да раздели тръбата на 3 равни части
 Всеки разрез за 3 минути. За 9 части са 8 разреза - 8*3=24.
17. Бих я записала така
8*8*8*8/4*4*4 = 2*2*2*8=64
Виж целия пост
# 211
Може ли помощ  задачи за 9 клас


Малко я резнах снимката.. Но не ми се пише/качва пак, получава се  5/8 като от пълната вероятност 1 извадим вероятността на противоположното събитие.

ПП И втората я решете така, с  вероятност на противоположно събитие. Нека то е   А= {3 поредни пъти се пада ези}  P(A)=1/8  => Търсената вероятност е 1 - 1/8 = 7/8
Виж целия пост
# 212
Русалке много благодаря
Само не рабрах за ези/тура как се получава 1/8
Ясно е че 1/2. 1/2.1/2 но не се ли сйъбираха събитията' а не се умножават
Виж целия пост
# 213
Единственият изход, при който има повече от две ези е този с три ези. Във всички останали има не повече от две ези.
Всички изходи са общо 8 на брой.
Виж целия пост
# 214
Здравейте, момичета! Две задачи за 10 клас ме тормозят и искам да помоля за помощ. Вече си мисля, че първата е грешна или няма решение...

Виж целия пост
# 215
Здравейте, може ли малко помощ с тези две задачки за 10-ти клас?
Виж целия пост
# 216


Здравейте,
получаваме отговор 12 Г, а като верен е даден 15 В.
Виж целия пост
# 217


Здравейте,
получаваме отговор 12 Г, а като верен е даден 15 В.
"В" си е, съберете степенните показатели на променливите и ще получите точно 15 (1+2+8+4)
Не си представям как сте докарали 12 , вероятно приемайки a, b за параметри. A не е казано да са такива. Ако бяха, да, степента щеше да е 12-та, а коефициентът 9ab^2.
Виж целия пост
# 218
Степента на коефициента 3 не участва с сбора, а след разкриването на скобите имаме:
9.a1b2x8y4
Сборът е 15.
Виж целия пост
# 219
Barba, грешката тук е обратна, според мен не е смятан в сбора показaтелят на тройката (както и трябва да бъде), но  НЕ са прибавени показателите на "a" и "b" (вероятно с идеята, че са параметри). Иначе щяха да изкарат степента 17-та.
Миралюба, ако някоя от буквите е параметър, ще е  казано в условието.
Виж целия пост
# 220
От там идва грешката.
Той е приел a и b за параметри, без да е упомонато в условието.
Виж целия пост
# 221
Здравейте, може ли малко помощ с тези две задачки за 10-ти клас?


И двете успяхме да ги решиме, само стойностите останаха.
Виж целия пост
# 222
Здравейте, момичета! Две задачи за 10 клас ме тормозят и искам да помоля за помощ. Вече си мисля, че първата е грешна или няма решение...


Ant12, както винаги ти се включваш с отговор на моите въпроси. Благодаря ти от сърце за подробното решение! Моля те за мнение и по първата, мислиш ли, че е възможно да има грешка в самото условие?
Виж целия пост
# 223
Моля те за мнение и по първата, мислиш ли, че е възможно да има грешка в самото условие?

Да, мисля, че в условието има грешка.

След няколко алгебрични преобразувания лесно се получава полиномът
.

Ако го пуснем в някой от многобройните Equation Solver - и в Интернет, някои дават решения като

x ≈ 0,11900904,
x ≈ 0,57551623,

други


Вида на тези решения ме кара да мисля, че условието на задачата е неточно.
Виж целия пост
# 224
Моля те за мнение и по първата, мислиш ли, че е възможно да има грешка в самото условие?

Да, мисля, че в условието има грешка.

След няколко алгебрични преобразувания лесно се получава полиномът
.

Ако го пуснем в някой от многобройните Equation Solver - и в Интернет, някои дават решения като

x ≈ 0,11900904,
x ≈ 0,57551623,

други


Вида на тези решения ме кара да мисля, че условието на задачата е неточно.
Абсолютно! Стигам до същото, но даже и със схемата на Хорнер не успях да разложа. Благодаря ти отново!
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия