НОВО: Дигитални асистентиВиж

Да си поговорим за образованието или защо учениците не могат да покрият първи модул на НВО успешно.

  • 73 466
  • 1 756
# 1 020 21 ноем. 2023, 13:42 ч.
Цитат на: лейди Рамкин в вт, 21 ное 2023, 13:40
Мила, споменала съм тези две държави, защото от личен опит можа да потвърдя, че написаното е така. Домашни не се дават до гимназиален ета  и това не съм го чела в нета. Освен това, посочила съм две държави с добро ниво на образованието, защо да се стремим към примера на "останалите сто"?

Защото аз например изобщо не искам финландска система. За холандската не знам.
Виж целия пост
# 1 021 21 ноем. 2023, 13:42 ч.
Цитат на: Bonikova в вт, 21 ное 2023, 13:32
Цитат на: ston в вт, 21 ное 2023, 13:24
Този учител да не е някакъв магьосник, че за 40 минути час да налее знанието с фуния в главите на децата? Говоря само за математиката, защото само от този предмет разбирам. Започва часът. Учителят има пред себе си 26 деца с различни умения за разбиране и запаметяване. Едни нямата пропуски досега, други имат, при трети са направо ями. Едни са мотивирани и послушни, на други им е все тая. И този учител за 40 минути трябва да обясни нещо неразбрано от предния урок или от домашната работа, да изпита деца, защото трябват и оценки, да обясни новия урок. И как дори и най-способните  и мотивирани деца от този клас ще запомнят нещо и ще усвоят новите умения, ако не седнат вкъщи да се упражняват сами? Ако нямат поне домашна работа? Ами няма как да стане.
Защото децата са различни и сигурно в класа има ученици, които ще стане прекрасни химици или музиканти, но с математиката им е по-трудно. Затова трябва да има индивидуален подход към всяко дете.
    И темата не е за СМГ, а защо са толкова ниски средните резултати от НВО.
Как се случва индивидуалният подход към всеки ученик при 25 (че и повече) деца в клас за 40 мин? Моля, дай конкретно решение, стига вече общи приказки. Айде, и един допълнителен час седмично за консултация има. По какъв начин? Моля, обяснете ми, щото явно съм крайно невежа.
Ами казвам ви как - никак. Почти. В класа на сина ми например госпожата по математика обяснява добре и във всеки час за консултация вика децата, които се справят най-зле. Еми пак си има деца, които просто не усвояват материала добре. Какво повече да направи тази учителка? В крайна сметка всеки научава, колкото може и колкото иска и това е. Тройка - тройка. Четворка - четворка. Няма лошо. Ама не, българският родител иска някой друг да направ детето му гений.
Виж целия пост
# 1 022 21 ноем. 2023, 13:42 ч.
Ами внимателно с поговорките тогава! Simple Smile
Защото училището е духовна институция и акцентът върху телесното не върши никаква работа в комуникацията с пооворки.
Виж целия пост
# 1 023 21 ноем. 2023, 13:42 ч.
Ще го кажа направо. Целта на образованието е да направи учениците годни за използване от държавата хора. Поне в България е така...
Виж целия пост
# 1 024 21 ноем. 2023, 13:42 ч.
Никой не третира децата като добитък, стига преекспонирахте тук няколко потребителки!!! Такъв е изразът, ако не знаеш, Катя И!

Образованието е всичко изброено. За ваше/наше щастие се предоставя безплатно от държавата. Преди 100 години децата да се молили и са били привилегировани да ходят на килийно училище.
Сега всеки друг им е виновен, но не и те....
Виж целия пост
# 1 025 21 ноем. 2023, 13:45 ч.
Цитат на: Katya_I в вт, 21 ное 2023, 13:42
Ами внимателно с поговорките тогава! Simple Smile
Защото училището е духовна институция и акцентът върху телесното не върши никаква работа в комуникацията с пооворки.

Това е чисто заяждане с хващане за думата. Приемам го като такова, защото отхвърлям категорично мисълта, че не схващаш какво исках да кажа с поговорката. Впрочем и телесното е важно - здрав дух в здраво тяло.
Виж целия пост
# 1 026 21 ноем. 2023, 13:46 ч.
Кети В, на мен пък точно това ранно разделение не ми харесва. Тук непрекъснато се скача срещу елитните гимназии в България и в частност срещу СМГ. След като на вас ви харесва ранно разделение защо се борите всички деца да имат равен достъп до средно образование. Нали това е оплакването как не всички имат шестици и затова са виновни единствено и само учителите, които не се справят добре с ролята на аниматори и звероукротители.
Пак ви съветвам да потърсите материали за образователната система в Южна Корея.
Виж целия пост
# 1 027 21 ноем. 2023, 13:53 ч.
Лейди, може ли доказателство за това, че холандската образователна система (за средното образование говорим) е драстично по-добра от нашата? Може ли източник с посочени резултати от някакви техни изпити, някакви външни оценявания, нещо?
Виж целия пост
# 1 028 21 ноем. 2023, 14:57 ч.
Колкото аз мога да намеря в нета, толкова и вие. Ако ви интересува, потърсете, аз нямам нужда, но би ми било интересно дори една статия, която твърди, че българското образование е на по-високо ниво от посочените от мен примери. Моето мнение е субективно и както ЧС казва "не искам", аз казвам "искам". За останалото всеки има глава на раменете си.
Виж целия пост
# 1 029 21 ноем. 2023, 15:31 ч.
Ами аз търся, но не намирам такива материали. Защото няма. Както и няма статии, които да /до/казват, че една система е по-добра от друга. Дори коментираните по-горе публикации не казват това. Никъде не се прави извод, че финландското и холандското са по-добри от което и да било друго, вкл. и от българското. Текстовете просто описват (донякъде) една система, но не я оценяват и не я сравняват с друга.
Виж целия пост
# 1 030 21 ноем. 2023, 15:48 ч.
И в България се разделят децата, само че чрез НВО. 10% от 7-мокласниците отиват в елитните гимназии и от там в университети, 10-20% отиват във "втори ешелон" и от там също някакъв процент отиват в университети, а останалите в професионални или училища без претенции и с ниско ниво учители, които започват да работят след гимназията.
Виж целия пост
# 1 031 21 ноем. 2023, 15:58 ч.
Аз имам въпрос. Да си представим, че и при нас отпаднат домашните работи. Оценките до 6 клас също. Какво ще промени това?
Дали 10-те (а даже май са и повече) процента ромчета ще започнат да усвояват по-добре материала? Дали българчетата ще започнат да четата повече книжки, щото ще имат повече свободно време все пак? Дали ще намалят дзверенето в екраните на устройствата? Дали ще спрат да си бият шамари, да заснемат това и да го качват в социалните мрежи? Дали ще спрат на 17-18 да си пълнят телата със силикон и стероиди? Дали ще спрат да ходят по чалготеки и да се режат с макетни ножчета?
Отговорете ми на тези въпроси и веднага се съгласявам, че големият проблем е само в образователната система и никъде другаде.
Виж целия пост
# 1 032 21 ноем. 2023, 15:58 ч.
Цитат на: Мила Атова в вт, 21 ное 2023, 13:42
Цитат на: Bonikova в вт, 21 ное 2023, 13:32
Цитат на: ston в вт, 21 ное 2023, 13:24
Този учител да не е някакъв магьосник, че за 40 минути час да налее знанието с фуния в главите на децата? Говоря само за математиката, защото само от този предмет разбирам. Започва часът. Учителят има пред себе си 26 деца с различни умения за разбиране и запаметяване. Едни нямата пропуски досега, други имат, при трети са направо ями. Едни са мотивирани и послушни, на други им е все тая. И този учител за 40 минути трябва да обясни нещо неразбрано от предния урок или от домашната работа, да изпита деца, защото трябват и оценки, да обясни новия урок. И как дори и най-способните  и мотивирани деца от този клас ще запомнят нещо и ще усвоят новите умения, ако не седнат вкъщи да се упражняват сами? Ако нямат поне домашна работа? Ами няма как да стане.
Защото децата са различни и сигурно в класа има ученици, които ще стане прекрасни химици или музиканти, но с математиката им е по-трудно. Затова трябва да има индивидуален подход към всяко дете.
    И темата не е за СМГ, а защо са толкова ниски средните резултати от НВО.
Как се случва индивидуалният подход към всеки ученик при 25 (че и повече) деца в клас за 40 мин? Моля, дай конкретно решение, стига вече общи приказки. Айде, и един допълнителен час седмично за консултация има. По какъв начин? Моля, обяснете ми, щото явно съм крайно невежа.
Ами казвам ви как - никак. Почти. В класа на сина ми например госпожата по математика обяснява добре и във всеки час за консултация вика децата, които се справят най-зле. Еми пак си има деца, които просто не усвояват материала добре. Какво повече да направи тази учителка? В крайна сметка всеки научава, колкото може и колкото иска и това е. Тройка - тройка. Четворка - четворка. Няма лошо. Ама не, българският родител иска някой друг да направ детето му гений.
  Как да не може да има индивидуален подход? Нали един учител е цяла година с децата, не само 40 минути? Даже се изисква от него и по закон. Нали като ходите при лекар, в банка и т.н. очаквате хората да имат индивидуален подход към Вас, а не да ви третират като добитък?
Виж целия пост
# 1 033 21 ноем. 2023, 16:07 ч.
Ама каква е тази цяла година бе, Боникова? Каква година бе, хора? На децата им се събира половин астрономическа година ходене на училище. През останалото време не са там. Това първо. Второ - всеки час от 40 минути е предварително планиран за нещо конкретно. Не може да се раздува както на всеки родител му скимне и да бъде съобразен само с неговото дете.
И като отидеш на лекар, в кабинета влизаш само ти, не още 25 човека. Нерде Ямбол, нерде Стамбул.

Но аз се отказвам вече от спора. Чакайте да ви дойде нещо свише, в това време аз и моето дете действаме.
Виж целия пост
# 1 034 21 ноем. 2023, 16:11 ч.
Цитат на: лейди Рамкин в вт, 21 ное 2023, 14:57
Колкото аз мога да намеря в нета, толкова и вие. Ако ви интересува, потърсете, аз нямам нужда, но би ми било интересно дори една статия, която твърди, че българското образование е на по-високо ниво от посочените от мен примери. Моето мнение е субективно и както ЧС казва "не искам", аз казвам "искам". За останалото всеки има глава на раменете си.

Ама какво значи високо ниво? Високи успехи? Ако е така китайците и други азиатци са с най-доброто образование, ама ако наложим техните методи ще пропиши малко и голямо. Да не говорим, че съм почти сигурна,. че и в Китай има ножица между големите градове и провинциите. Или пък добра система е тази с прилично средно ниво, без двойкаджии, ама и без високо ниво? Ми и от такава ще изпищят много хора и ще тръгнат на уроци. Четем за финландската - и умните, и глупавите ученици са в една стая и няма елитни училища. Ми аз пък това не искам (както каза лейди Рамкин).
За мен българската система е хубава (не е идеална разбира се и си има кусури бол) с това, че дава на всеки каквото иска - на амбициозните топ образование, на средните някакво такова, а тези, които не искат да учат им пишат оценки и присъствия даже и без да ходят на училище. Ми това си е висша форма на демокрация, какво се оплаквате? Ма ниски били резултатите на НВО? Ми ниски са, защото неискащите да учат са болшинство и в съответствие с демокрацията тежат най-много върху крайния резултат. Нима на изборите не е същото?
Далеч съм от мисълта да дам висока оценка на нашата образователна система, но докато разни популисти не са посегнали на елитните училища си мисля, че сме уцелили някаква балансирана система.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало