НОВО: Дигитални асистентиВиж

Аутистичен спектър. Аутизъм - тема 33

  • 126 110
  • 1 079
# 1 065 12 юли 2026, 15:58 ч.
Цитат на: лято! в нд, 12 юли 2026, 15:43
beo , къде се изследвахте?
[/quot


В Белгия -   University Hospitals Leuven.
Но и в България го има това изследване.
Виж целия пост
# 1 066 12 юли 2026, 16:53 ч.
beo, аз доколкото помня вашия случай, детето приемаше фолинова к-на. Какъв е дългосрочният ефект от нея? Явно недостатъчен за възстановяване на мозъка, щом чакате друга терапия.
Виж целия пост
# 1 067 12 юли 2026, 17:14 ч.
Не му изписаха, аз реших да не давам на своя глава.  Не било доказано, трябвало пункция в гръбначния стълб, за да потвърди. Ако няма недостиг може да стане още по - нервен и активен. Да не може да спи  и тн.
Виж целия пост
# 1 068 12 юли 2026, 19:48 ч.
Цитат на: beo в нд, 12 юли 2026, 17:14
Не му изписаха, аз реших да не давам на своя глава.  Не било доказано, трябвало пункция в гръбначния стълб, за да потвърди. Ако няма недостиг може да стане още по - нервен и активен. Да не може да спи  и тн.
Явно бъркам с друг случай, при който беше изписана от лекари в Дания, пак при рядка генетична мутация.
Принципно пункцията не е единственият начин за диагностика. ЦФД се доказва и с тест за фолатни антитела. Прави се и в Геника.
Виж целия пост
# 1 069 13 юли 2026, 14:01 ч.
Тъй като гледам темата се завърза около генната терапия ми попадна инфо, че болница Свети Георги в Пловдив правили такава терапия на малки деца. Някой дали е ходил и разпитвал за какво по-конкретно става на въпрос. Попадна ми и , че южнокорейски учени са постигнали значителен успех наскоро с такова лекарство, и приемащите показали значително подобрение с комуникацията и намаляване на рутинни действия, но за сега е тествано само на животни, което значи, че поне сигурно следващите 10 години няма да стане общодостъпно.
Виж целия пост
# 1 070 18 авг. 2026, 01:26 ч.
Момичета ,моля за помощ ,относно агресията . Моето дете е на 5 г. Може човек да го види в много различни светлини . Привързан е към мен ,адски много. По моя преценка и преценка на психиатър той е хипосензитивен - разбирайте ,че с всяко силно докосване или удар си храни нервната система,кога да се успокои ,кога да си изкара емоциите  (поне аз така го разбирам) ,но не винаги. Винаги бурно  го прави пред хора . Вербален е . Ясно му обяснявам ,че не трябва да хвърля играчки  по други деца и трябва да слуша навън -отговорът е няма да слушам . Не се пази навън -излиза на улицата в колите , бие сестра си ,само като чуе ,че тя го споменава за нещо , слуша единствено,когато сме си вкъщи. Навън е като побеснял . Само като му се направи забележка ,започва да грухти, като мечка и да удря . Вече не мога да се справям с него . Посещава психолог и логопед ,но там няма такъв  проблем . Моля ,кажете ми как да спра тази агресия .Наказвам го, забранявам ,говоря -няма полза от нищо
Виж целия пост
# 1 071 18 авг. 2026, 09:18 ч.
Dobriana32, може да опитате с поведенческа терапия. И да не му се противопоставяте директно, освен при опасност, а с по-мек тон и не като забрани да си преформулирате забележките. Иначе влизате в порочен кръг на противопоставяне и налагане. Заплахи с наказания, ако не следват наказанията, учат децата, че реални последици няма. Вашата дългосрочна цел е детето да усвои някаква саморегулация като се превъзбуди, много търпение и воля са ви нужни. Той като е превъзбуден и претоварен, не ви и слуша и разбира, затова за сериозните разговори го изчаквайте да се е успокоил. И да сте разбираема за 5 годишен трябва да комуникирате близо до неговото ниво на разбиране, с по-прости и недвусмислени изречения.
Също така го хвалете и награждавайте за добро поведение и изобщо за добрите му страни. Може би спорт би бил полезен и за изразходване на енергията, за силни усещания и дай Боже за дисциплина.
Виж целия пост
# 1 072 27 авг. 2026, 08:07 ч.
Здравейте,искам да споделя нашата история и бих се радвала на съвет от вас.На кратко детето в момента е на 2.9.Видях,че има проблем на 1.6.Не се обръщаше по име,не ни забелязваше,обичаше едно детско да гледа на бг не английско,въртеше се много в кръг,нямаше никакви думички,жестове махане,сочене и т.н.,гледаше много към лампите и щракаше копчето на лампата и т.н.Започна до посещава логопед и психолог.По съвет на логопеда отидохме при УНГ,установи че има течност ,като направи тимпометрия и лекува този отит.Започнахме и ерготерапия.Минали сме невролог с изследвания на витамини и е пил витамини.В момента детето има очен контакт,разбира прости и сложни инструкции,пробихме соченето сочи много когато види нещо и когато иска нещо като сочи и вика аа или ъ,маха за чао,дава целувка,започна емитация да пляска,когато се смее някой срещу него и той се смее.Но речта му е до никъде казва само айде и мама,и не млъква да бърбори бебшки,но нищо не му се разбира,тъй като много му изостава речта вече не знам какво мога да добавя повече или да подпомогна за да я отключи.От 15 ще е в градината,всички бяха доста против,но го записах с подпомагане ще бъде дете СОП.Към момента освен речта особеностти му са,че има страшна фиксация към колите,не ги реди кара ги,но непрекъснато показва частите им фар,капак,чистачки и всичко по колата навън всяка кола се сочи,има тръшкания когато не му се даде нещо или каже не изпада в рев и тръшкане започна сам да се успоклява като го оставя за около 10-15 мин
Бяхме преди 1 месец при д-р Янева психиатър,тя не му постави в момента диагноза сложи код   F88 друго психическо разтройство,не ми каза нищо за обследване, а да отидем след 6 месеца пак
Виж целия пост
# 1 073 27 авг. 2026, 08:32 ч.
Здравейте, колко време на ден детето е пред екрани. По-добре да ги избягвате.
Ходите на психолог и логопед, което е добре, водили сте го при детски психиатър, супер.
Вкъщи работете много - фина моторика, различни развиващи игри. Говорете му много, но с показване, с картинки или реални предмети. Наблягайте и на глаголите.
Можете да се запишете за безплатно пълно обследване в Св. Никола, което Ви препоръчвам. При всички случаи - много работа с детето и не се отчайвайте, след като все пак вече има думички, речта ще се развие в някаква степен.
Успех!
Виж целия пост
# 1 074 27 авг. 2026, 22:29 ч.
Цитат на: Greyspirit в чт, 27 авг 2026, 08:32
Здравейте, колко време на ден детето е пред екрани. По-добре да ги избягвате.
Ходите на психолог и логопед, което е добре, водили сте го при детски психиатър, супер.
Вкъщи работете много - фина моторика, различни развиващи игри. Говорете му много, но с показване, с картинки или реални предмети. Наблягайте и на глаголите.
Можете да се запишете за безплатно пълно обследване в Св. Никола, което Ви препоръчвам. При всички случаи - много работа с детето и не се отчайвайте, след като все пак вече има думички, речта ще се развие в някаква степен.
Успех!
От 1 година,няма никакво екранно време спяли сме му всякакви екрани,преди това му пускахме песнички на бг не бяха на английски ,но е гледал вече не.За Св.Никола попитах изрично и невроложката и психиатъра,те ми казаха,че по добре да изчакам още 6 месеца поне за да се види картина и ще е нужно ли,но може би ще се обадя,че сигурно и чакане ще има там
Виж целия пост
# 1 075 28 авг. 2026, 07:06 ч.
Да, чака се поне 3-4 месеца.
Забравих в предния пост да напиша, че детската градина детето Ви ще е сред деца, повечето от които ще говорят повече, така че ще дръпне, ако ги копира. Тоест е добра идея.
Памперсът махнат ли е, храни ли се самичък, навиците за самообслужване са много важни.
Малко ми напомняте на случая с моя син. Накратко - той започна да използва думички на 3 години. Вече е на 6, използва изречения, кратки или по-дълги, но той е с поставена диагноза детски аутизъм от св. Никола. Дръпна много, но с него много се работи от 3 годишна възраст - както специалисти, така и вкъщи.
Виж целия пост
# 1 076 28 авг. 2026, 08:03 ч.
Цитат на: Greyspirit в пт, 28 авг 2026, 07:06
Да, чака се поне 3-4 месеца.
Забравих в предния пост да напиша, че детската градина детето Ви ще е сред деца, повечето от които ще говорят повече, така че ще дръпне, ако ги копира. Тоест е добра идея.
Памперсът махнат ли е, храни ли се самичък, навиците за самообслужване са много важни.
Малко ми напомняте на случая с моя син. Накратко - той започна да използва думички на 3 години. Вече е на 6, използва изречения, кратки или по-дълги, но той е с поставена диагноза детски аутизъм от св. Никола. Дръпна много, но с него много се работи от 3 годишна възраст - както специалисти, така и вкъщи.
Памперса сега го махаме в момента,относно храненето храни се добре със доста храни,обича да яде повече с ръце,но може и храните с лъжица,може сам да яде ,събличане може,обличането е малко с помощ.Надявам се и аз да напредне с речта в средата в детската градина и добавайки друг логопед и ресурсен,като цяло от екипа който работи с него съм много доволна вече 1 година има много напредък,но за жалост не и в речта
Виж целия пост
# 1 077 28 авг. 2026, 10:01 ч.
За да се случи качествен напредък в речта трябва да се "задвижват" много процеси и са се изпълнят много етапи  преди това. Речта  често се сравнява с "връх на айсберг" и ако тя закъснява, означава че под повърхността има много неща за наваксване. Работете, трупайте база в общото развитие. То е база и за развитие на комуникация и реч. Освен описаното от ГрейСпирит, запълването на пасивен речник е много ценно, преди той да се трансформира в активен. Приемете, че много от нещата, които са ви изглеждали очевидни и постигнати  като развитие, всъщност не са били. Сега ги запълвате.
Виж целия пост
# 1 078 28 авг. 2026, 10:47 ч.
Само да добавя нещо, което може да е полезно за всички..
https://https://barokova.com/bg/

Това е сайтът на д-р Михаела Барокова, препоръчвам на всички да го разгледат, защото има полезна информация..
Както и линк към организация, която предлага работа от вкъщи за аутисти..

Другото, което мисля, че е революционно и много полезно е, че тя пише, че невинаги самото гледане на тв е вредно за деца с РАС. Това не значи, децата да гледат безразборно и да се отглеждат пред екран, но някои деца от спектъра могат да научават някои полезни неща и чрез гледане на образователни видеа. Казвам деца на определена възраст, не бебета и деца до 3-4 г.

Съвсем наскоро д-р Барокова издаде и книга - Речта и комуникацията при разстройства от аутистичен спектър, която още чета и за сега поне смятам, че е много добра..

Когато намерите време, разгледайте поне сайта.

Поздрави!
Виж целия пост
# 1 079 28 авг. 2026, 14:00 ч.
Подкрепям горното. Многократно съм писала че за да бъдат полезни екраните, детето трябва да бъде "повдигнато" до определено ниво на развитие и разбиране. Подобно е на това да се даде на дете на 3 години учебник за първи клас. Той е полезен но за определени натрупани умения, където да се случва тази полезност. Иначе безспирното " зяпане" и папагалско повтаряне на чуто/видяно е с заблуждаваща полза. Уви, рядко прохождащи в темата  родителите мога да оценят кога екраните са полезни, а кога вредни. Затова нека не решават сами. И въобще, ако се двоумят по-добре да ги изключат. Но под екрани нямам предвид комуникационен таблет примерно за деца които по някаква причина не могат да комуникират вербално.  Напълно осъзнавам заблужденията на родителите, защото и аз си мислех че детето ми на 3 г. разбира това, което гледа, но катастрофално се забуждавах.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало