СМГ "Паисий Хилендарски" - 16 тема

  • 41 562
  • 780
# 300
Цитат
налял си пари Х за 12 години образование, актуализирано спрямо инфлацията и пропуснатите ползи от лихва след 12 години разходът набъбва до У пари, следователно това дете като завърши трябва да изкарва толкова повече пари спрямо дете което не е ходило на никакви курсове, че да избие този У с разлика, в рамките на макс десетина години от завършване

Тези гениални разсъждения почиват на още по-гениалната презумпция, че ходенето на уроци автоматично гарантира нещо. Наистина ли го мислиш?

Не, не гарантират и именно затова се губи смисълът в това да се ходи на уроци. Имаме познато дете, съседче и приятелче с моето, което 2 години ходи на курс по математика и на това лесно НВО има 27 точки! Обяснението на майката е много дълго и набляга на проблемите в школата, смяната на преподаватели, препускане с материала и тн и тн, но истината е че познавам детето, моето ми е преразказвало разговори с него и знам, че въпросното дете просто не е мотивирано да разбере тая пуста математика, предпочита да излиза навън вместо да пише домашни и въпреки, че имаше амбиции за определено училище, явно не е било достатъчно мотивирано, за да я постигне, а насила хубост не става. Затова и съм против частните уроци, това ми е нагледен пример за изключително зле изхарчени пари.

Иначе, Soul Free, разбира се че всеки сам си преценява, убедена съм, че съседката ако се върне 2 години назад отново би си записала детето на школа по математика, най-много да избере друга школа, а не тази, или пък частни уроци. Също така съм убедена, че нямаше да има особена разлика. Аз моето мнение не се опитвам да го наложа нито на нея, нито пък на непознати в нета.

Но за себе си и моето дете знам, че ако то няма страст да учи нещо, пари за уроци няма да дам. Ако само дойде и ме помоли, вече е друга тема, примерно езици след 7 клас най-вероятно ще учи на школи.
Виж целия пост
# 301
Ако детето ти е при топ учител в училище, наистина не си струва.
Виж целия пост
# 302
По същата логика образование в чужбина може да не се избие, че и заеми да плащаш
Виж целия пост
# 303
bluelillie, по повечето пунктове се съгласявам с теб, просто ми е изумителен този фокус върху финансовата страна на въпроса, че чак инвестиция и 10 години след завършването колко пари повече щяло да реализира детето спрямо дете, което не е ходило на уроци. Че и инфлацията отчетена Joy
Иначе и аз не съм фен на уроците на конвейер, но по съвсем други причини: оставят децата с убеждението, че за да се изучат, някой трябва да им смели нещата на по-ситни парченца от стандартно заложеното. А за мен колкото по-малко ти мелят, колкото повече учиш сам и разбираш, че учението е лична инициатива и собствен приоритет, толкова повече ще научиш.
Виж целия пост
# 304
Гълъбе, само да ти кажа, че щом детето ти е толкова добър математик, непременно ще влезе в АК. Там от 5 модула на изпита 4 са математика и логика, само един е есе, на практика се влиза с математика. Но разбира се, че както го описваш, единственото подходящо за вас училище е СМГ. Просто няма как да изкара 200 точки от 100 възможни. С това НВО са направили нещо, което Черна станция е давала като пример - състезание по висок скок, изисква се да скочиш 160 см и това е таванът, за 160 см дават златен медал. Ама твоето дете скача 200 см, някои други скачат по 190, по 180 - те са на същото място като скочилите 160...
Виж целия пост
# 305
Е, точно курс за НВО ми е много далече от представите за добра инвстиция,
но явно съм една голяма бяла птица...

Е, ако отпадне детето ти заради няколко точки, друго ще мислиш, ама ще е късно.

Категорично нямаше да мисля друго. В 7-ми клас само на курс по състезателна математика ходи хлапето ми,
за да не затъпее съвсем. То пък, все едно с фунията им наливат знанията на тия курсове, егати...
Виж целия пост
# 306
Здравейте,

Интересуваме се от СМГ след 7. клас. Прочетох последните две теми и наистина има много полезна информация – благодаря на всички, които споделят! Въпреки това все още имам няколко въпроса и ще съм благодарна, ако можете да ми помогнете:
   1.Кои ще бъдат преподавателите по математика в 8. клас?
   2.Какво е нивото на състезателната информатика - има ли активно участие, силен отбор, подготовка?
   3.Може ли да сравните паралелките “Математика с английски език” и “Математика с немски език” – по отношение на нивото на математика и информатика?
   4.Какво обхваща обучението по информатика до 12?

Благодаря предварително!
С уговорката, че за тази година не змам кои са паралелките с ИИЧЕ и кои са с РИЧЕ /оттам също има разлики/, ориентировъчно е това.
1. Би трябвало да са тези тези, които изведоха седми клас. Възможно е някакво прегрупиране заради намалените на брой часове заради изучавенето на чужд език.
2. Нивото състезателите е зададено от двете състезателни школи с страрата - едната в София /до СМГ е/ и другата е в Шумен. "Тесла" също имат отличен състезател /учи в друго училище/. Информатиците, математиците и физиците са най-масовите групи по състезанията /химиците също са добре представени/.  Иначе в осми клас на заварените смг-чета малко им стопират нивото, за да ги "уеднаквят" поне малко с новоприетите. /проблем е за двете страни и сякаш е основният за това, че идващите след седми клас понякога въпреки математиката над НВО ниво, с което се влиза, не успяват да наваксат преднината/.
3. От няколко випуска насам по-силните математици и състезатели предпочитат английския /баловете с английски изпревариха тези с немски/. Не че отсъстват в немските паралелки, но ако целта е конкурентност, сега преобладава в математическите паралелки.
4. От 8 до 10 клас са на С++, а в профила се сменя /Джава?/.
Виж целия пост
# 307
По същата логика образование в чужбина може да не се избие, че и заеми да плащаш

УУпс, прочете ми мислите донякъде Simple Smile
Към момента за 80-90% от децата които ЩЕ отидат да учат в чужбина би било лоша инвестиция да Simple Smile
Заеми едва ли са нужни според училището/държавата , но ритърна в масовият случай  не е достатъчен.
Разбира се ще има по някое и друго дете  на което България му е до колене и трябва по-голям простор за изява и реализация , но машинен инжинер за 3К евро нет заплата в Германия , не е впечатляващо на фона на Недко от тролей номер 11 Simple Smile Като се отчетат усилията, ученето , времето , а и финансите изразходвани за подобна реализация в чужбина.
Лично мнение и аритметика , която знам, че ще е малцинство Simple Smile
Виж целия пост
# 308
В аритметиката не се слага опитът, който детето натрупва като се оправя без мама и тати, житейските ситуации, които решава, контактите които си създава, различната среда и култура, които вижда, различните модели на преподаване, мат.база, качествата, които се ценят.
И не че там винаги тревата е зелена, но даже за да разбере това, детето трябва да е живяло там.
И да, хиляди пъти предпочитам гърча от ученето на авиоинженерство в Делфт пред безметежността в МЕИ.
Виж целия пост
# 309
Това е ясно, но нали ставаше дума за непосредствено монетизиране на инвестициите в образование и неизвършването им при липса на гаранция за такова.
Виж целия пост
# 310
Е, точно курс за НВО ми е много далече от представите за добра инвстиция,
но явно съм една голяма бяла птица...

Добра инвестиция е доброто училище, а курсовете са само инструмент.
Но иначе си прав, че инвестицията не е панацея сама по себе си. Ако се налива в пробита кофа разбира се, че ще е напразно. Просто преди да инвестира в образование тук или в чужбина човек трябва внимателно да си огледа кофата и тогава да пристъпва към действие.
Виж целия пост
# 311
В аритметиката не се слага опитът, който детето натрупва като се оправя без мама и тати, житейските ситуации, които решава, контактите които си създава, различната среда и култура, които вижда, различните модели на преподаване, мат.база, качествата, които се ценят.
И не че там винаги тревата е зелена, но даже за да разбере това, детето трябва да е живяло там.
И да, хиляди пъти предпочитам гърча от ученето на авиоинженерство в Делфт пред безметежността в МЕИ.

Да, но извън чисто икономическата оценка на ученето в чужбина, вие сте изредили само предимствата, а не и минусите като това:
а)единственото ми дете да стане потенциален eмигрант и да остане да живее в страната в която следва, далеч от семейство, приятелска среда и в частност, далеч от мен
б)рискът да създаде семейство късно или изобщо да не създаде такова, т.к. в чужбина е никой, там трябва да се бори и доказва много повече от тук и да гради всичко от нулата.
И тогава кел файда от инвестицията в образование и блестящата кариера на детето, ако родът свърши с него?...
Отделно от това, светът става все по-глобален - има програми за обмен, летни курсове, Work&Travel, а дори и само работа в софийския офис на интернационална компания дават достатъчно възможности за сблъсък с други култури и разширяване на мирогледа. А личните пътувания пък съвсем.

Но както бе писано по-горе, всеки сам си преценява. На мен темата още ми е далеч и размишлявам най-общо, ако детето много се затръшка за чужбина и има план какво и защо иска да прави там, може пък и да ме убеди.
Виж целия пост
# 312
Ето едно интервю, в което участва и водачът на олимпийския отбор по физика и преподавател в СУ. И за ученето в чужбина става въпрос. https://btvnovinite.bg/bulgaria/bajan-gechev-kojto-pokorjava-sas … ta-okolo-men.html
Когато правилата важат само за малък брой училища, средата нататък се чупи. 
Скрит текст:
/според ДЗИ в Дулово са съвършено подготвените биолози, в Крумовград са химиците, в Св. Врач географи, а в Сатовча, Ардино и още където там - математици, това нещо пълни тукашните университети.  Хайде, за момчето от с. Борино е споменавано за силната му информатика, но и Рудозем блести в тази област и да кажем, че не са прекалили много. Данните са публични./.
Хубаво е, че след това имат свободата при желание да се върнат. Има и разочаровани, но и удовлетворени.
Виж целия пост
# 313
В аритметиката не се слага опитът, който детето натрупва като се оправя без мама и тати, житейските ситуации, които решава, контактите които си създава, различната среда и култура, които вижда, различните модели на преподаване, мат.база, качествата, които се ценят.
И не че там винаги тревата е зелена, но даже за да разбере това, детето трябва да е живяло там.
И да, хиляди пъти предпочитам гърча от ученето на авиоинженерство в Делфт пред безметежността в МЕИ.

Да, но извън чисто икономическата оценка на ученето в чужбина, вие сте изредили само предимствата, а не и минусите като това:
а)единственото ми дете да стане потенциален eмигрант и да остане да живее в страната в която следва, далеч от семейство, приятелска среда и в частност, далеч от мен
б)рискът да създаде семейство късно или изобщо да не създаде такова, т.к. в чужбина е никой, там трябва да се бори и доказва много повече от тук и да гради всичко от нулата.
И тогава кел файда от инвестицията в образование и блестящата кариера на детето, ако родът свърши с него?...
Отделно от това, светът става все по-глобален - има програми за обмен, летни курсове, Work&Travel, а дори и само работа в софийския офис на интернационална компания дават достатъчно възможности за сблъсък с други култури и разширяване на мирогледа. А личните пътувания пък съвсем.

Но както бе писано по-горе, всеки сам си преценява. На мен темата още ми е далеч и размишлявам най-общо, ако детето много се затръшка за чужбина и има план какво и защо иска да прави там, може пък и да ме убеди.

На това мнение бих сложил 100 плюса, ако можех. Напълно подкрепям.
Виж целия пост
# 314
Дъщеря ми както искаше да ходи в чужбина да учи, така в началото на 12. клас се преориентира към специалност, която да изучава и после да практикува в Бг. Не сме я спирали нито за едното, нито за другото, неин си е изборът, тя си избира професията. Напротив дори - подкрепихме я с баща ѝ, защото особено за специалността в България още дълго време ще трябва да я поддържаме финансово.
В 5-ти, 6-ти, та дори и в 10-ти клас още нищо не е ясно, кой къде и какво ще учи като университет и държава. Лимитирани са някакви области, но нищо повече. А и съм сигурна, че и родителите ще разсъждават по друг начин като поотраснат децата им, приоритетите се променят. Сега като чета в 7-класната тема, че избират училище по материалната база и ми идват едни смешни емотикончета...Blush
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия