НОВО: Дигитални асистентиВиж

7-ми клас към финала приближава и на мама нервата се изпилява

  • 38 441
  • 730
# 90 1 апр. 2011, 11:01 ч.
При отиване да се запишете за изпити по който и да е предметите в НПМГ, записващите ви питат дали детето има класиране на  олимпиадата по въпросния предмет. При положителен отговор вадят един техен си списък с оценките и при желание детето кандидатства с въпросната оценка без изпит, като във формуляра нанася нужната информация.Но спокойно може да си се яви и на изпита.  Peace
Лично аз поне не намерих въпросния списък с оценки преди да отидем да се запишем в НПМГ за  изпит по друг предмет.  А   записването за юнските им изпити  става точно през май, така че може би казаното по телефона означава, че и тази година схемата им ще е същата. Thinking
Виж целия пост
# 91 1 апр. 2011, 11:04 ч.
Цитат на: Lady_A в пт, 01 апр 2011, 10:54
Ама крайно време е жените да размахат камшика  Joy  

Горките ми деца Cry
А бях се ззарекла да не ставам свекърВЕЩИЦА. #2gunfire
Виж целия пост
# 92 1 апр. 2011, 11:14 ч.
Кога се създаде новата тема( Лени,   bouquet  ), кога изписахте толкоз!

Ама то темите валят като пролетния дъжд! Laughing

За предвижданите промени в съотношението момичета/момчета има ли резон да се тревожим?
Дали ще влезнат в сила още тази година? Дали ще влезнат в сила въобще? newsm78

Мисля, че 50/50 в най-елитните гимназии е успешно решение, доказано с годините(въпреки, че като майка на момиче може да се приеме, че за нос това е ощетяващо)
Но дори и да се промени, форумските майки не се притеснявайте, защото всички се радваме на успехите на вашите младежи!  Peace

Струва ми се в НГДЕК отдавна няма квоти?!
Виж целия пост
# 93 1 апр. 2011, 11:36 ч.
Aз съм майка на девойка, но подкрепям всяка система, която поддържа балансирано съотношение на половете в училище около 50:50. Но ако поради някакво принципно положение твърдата квота от 50:50 се сметне за дискриминационна, приблизителното съотношение може да се запази и по друг начин, например с "настройка" на изпитите. Погледнете резултатите от ЕК, от олимпиади и състезания и ще видите, че момчетата преобладават решително. То и неслучайно в математическите гимназии няма квоти и въпреки това не са девически.
С оглед на написаното, ако се повиши ролята на математиката, а по БЕЛ се направи изпит, изискващ излагане на гледна точка, а не назубряне на литературни похвати и цитати, нещата ще се натаманят от самосебе си. 
Виж целия пост
# 94 1 апр. 2011, 11:46 ч.
Цитат на: asya asya в пт, 01 апр 2011, 10:19
Аз като майка на трима сина съм сред ощетените в това отношение.Виждам ,че големия има много потенциал ,но не е достатъчно амбициозен за оценки.Всестранно е развит ,интересува се от много неща ,но това което се учи в училище понякога намира досадно.Със всяка следваща година той се променя в положителна посока .Така да се каже става по-зрял и разбира значението на оценките.Трябва да се има предвид ,че момчето в психична зрялост е с 2 ,че и 3 години след момичето.Момичетата пък развалят успеха си в гимназията ,когато ги прасне хормона... Laughing
Да добавя ,че ако това се приеме почти всички елитни гимназии ще го приемат ,тъй като всички знаем ,че момчетата са по-буйни и ще предпочетата по-малко проблеми с дамите.

Просто нямам какво да добавя и не намерих какво да отрежа от поста на "колежката"  Peace Wink Wink Wink
Ася, това с трите момчета си е голям фън  Hug Peace Mr. Green
Виж целия пост
# 95 1 апр. 2011, 11:51 ч.
Няма  обективна причина в езикова гимназия  изпитът по математика да има по-голяма тежест.   Peace Тогава обвиненията и претенциите към мислителите от МОНМ ще са още по-големи, тъй като макар и без квоти, в голямата си част приетите в езиковите, дори и при относително  по-слаб резултат по БЕЛ, ще са  от математически училища. А  Европейското кенгуру е съвсем друг тип състезание, основано преди всичко на логиката.Доброто представяне там не е  никакво гаранция за успешно справяне и с  по-завързани алгебрични и геометрични задачи, заложени в материала по математика по общообразователната програма и изискващи освен логиката и познаване на формули, теореми, алгоритми , принципни допълнителни построения. Пример веднага.. Миналата година момиче от класа на дъщеря ми имаше на Кенгурото 115 точки. Няколко месеца по-късно, на сравнително лесния изпит по математика имаше  под 5 .
Виж целия пост
# 96 1 апр. 2011, 12:17 ч.
Цитат на: already detective в пт, 01 апр 2011, 11:51
Няма  обективна причина в езикова гимназия  изпитът по математика да има по-голяма тежест.   Peace Тогава обвиненията и претенциите към мислителите от МОНМ ще са още по-големи, тъй като макар и без квоти, в голямата си част приетите в езиковите, дори и при относително  по-слаб резултат по БЕЛ, ще са  от математически училища. А  Европейското кенгуру е съвсем друг тип състезание, основано преди всичко на логиката.Доброто представяне там не е  никакво гаранция за успешно справяне и с  по-завързани алгебрични и геометрични задачи, заложени в материала по математика по общообразователната програма и изискващи освен логиката и познаване на формули, теореми, алгоритми , принципни допълнителни построения. Пример веднага.. Миналата година момиче от класа на дъщеря ми имаше на Кенгурото 115 точки. Няколко месеца по-късно, на сравнително лесния изпит по математика имаше  под 5 .

Все пак езиковите гимназии не са и училища с литературна насоченост. Те са си общообразователни училища, в които се учи език на високо ниво. По тази причина моделът на ЕК е много по-добър за приемане от сегашния изпит именно, защото набляга на логика, а не на истинска математика с теореми, построения и пр. Всъщност и АК не е математическо училище, но приема точно по тази система - логически задачи + граматически тест + есе. И нямат квоти за момчета и момичета. И всичко е успешно. Да се копира техния модел и нещата ще са ОК.

П.П. Като гледам класирането на ЕК и на 2-ия кръг на олимпиадата за 7 клас (София), като цяло първенците са все едни и същи.
Виж целия пост
# 97 1 апр. 2011, 12:45 ч.
Не са нито с математическа, нито с летературна насоченост, затова и балът в тях се образува  с удвояване на оценките и по двата предмета, без някоя от тях да надделява като тежест. Peace
Така е било винаги   и считам , че така е редно да бъде и занапред.  Специализираните в областта на математика, физика, химия, биология, литература, история, рисуване, музика и прочие паралелки са си намерили начина  да сформират бала по начин, който да отразява най-вече способностите на детето  по конкретния предмет.

Естествено е първенците от МГ да са на сходни места в класирането по различните състезания.Тук не иде реч за тях, а за децата с неспециализирана подготовка по математика до 7 клас, тези от обикновените училища. Обратно на примера, който дадох по-горе, сред съучениците на дъщеря ми миналата година имаше немалко деца с относително слабо представяне на Кенгуруто и отлични резултати на изпита. Просто в такава посока ни е  ориентирано обучението в прогимназията (а и нагоре), не се засягат изобщо логически задачи, камо ли да се набляга на тях и да служат  за прием.
Виж целия пост
# 98 1 апр. 2011, 12:54 ч.
Във Варна наистина няма квоти от няколко години, затова новината не ме смущава- просто сме настроени за прием без квоти, но не е редно там, където досега е имало, промяната да влезе в сила от тази година, при това само два месеца преди изпитите. Не съм сигурна как е по-редно, но е факт, че в езиковите гимназии във Варна има само по 7-8-9 момчета в клас. А за проблемните младежи би трябвало да има други механизми за коригиране на дисциплината им, а не квотите, но това е друга тема.
Виж целия пост
# 99 1 апр. 2011, 13:23 ч.
Ето ви откъс от статия за женско и мъжко мислене:

Проучванията на еволюционната психология отдавна са установили, че има разлика в начина, по който функционират мъжкият и женският ум. Но какво значи мъжки и женски ум?

За мъжкия ум е характена склонността към систематизиращо и “механистично” мислене. Систематизиращо мислене е това, при което има стремеж към анализиране и конструиране, за да се проумеят правилата които управляват функционирането на системите, как дайстват нещата, т.е. как работи светът.

Обратно на това женският ум се характеризира с емоционална съпричастност (емпатия). Емпатията е способността да се идентифицират емоциите, преживяванията и мислите на другите и на тях да се отговори чрез адекватна емоция, която да накара другия да се почувства по-добре. Накратко:

систематичността е склонността да се разбират нещата,
а мисловността - да се разбират хората

Разбира се, има изключения, но те не го правят по-малко валидно. Например има много жени, които са по-високи от повечето мъже. Но обобщението “като цяло мъжете са по-високи от жените” продължава да е вярно. Същото е и в случая с функционирането на ума при двата пола - не всички мъже имат подчертано мъжки ум и не всички жени имат подчертано женски. Но като цяло при мъжете умът е по-скоро мъжки, а при жените - женски.

Тези различия са се обособили в процеса на еволюцията, защото мъжете и жените са били принудени да се справят с различни предизвикателства. Мъжете са развили изследователската и систематизаторската наклонност, нужни им за изобретяването и изработването на оръдия на труда и оръжия. Емоционалната съпричастност не е имало как да се развие в дългите и самотни походи за преследване на плячката. Същевременно слабата склонност към емпатия е била полезна за мъжете особено в нередките случаи на агресия спрямо други мъжки индивиди в конкуренцията помежду им. (Много е трудно да убиеш някого, докато съпреживяваш емоциите му.)

Жените пък са развили способностите си за емпатия и ментализиране, защото те подпомагат майчинството - като предугаждането и разбирането на потребностите на малкото, преди то да се е научило да говори. Те са важни и за способността за сприятеляване и намиране на съмишленици в нова среда, което е било от огромно значение за първобитните жени при откриването на партньор за възпроизводство. В първобитното общество най-често жената е напускала групата и се е “омъжвала” в съседна група, за да се избегнат кръвосмешения.



Накрая да добавя нещо и аз напълно съм съгласна да няма квоти стига изпитите да оценяват интелигентността на детето,способността му да трупа знания,както например в АК-София
Виж целия пост
# 100 1 апр. 2011, 13:40 ч.
Цитат на: Черна станция в пт, 01 апр 2011, 12:17
Цитат на: already detective в пт, 01 апр 2011, 11:51
Всъщност и АК не е математическо училище, но приема точно по тази система - логически задачи + граматически тест + есе. И нямат квоти за момчета и момичета. И всичко е успешно. Да се копира техния модел и нещата ще са ОК.



Всъщност в АК има квоти. Това го копнах от сайта им:
 Американският колеж приема кандидати, които са завършили 7. клас в годината на кандидатстването и имат успех не по-нисък от много добър 5.00. Приемат се 142 ученици, които покажат най-добри резултати на приемния изпит - 71 момичета и 71 момчета.
Виж целия пост
# 101 1 апр. 2011, 13:45 ч.
Ей, вярно бе. Увлякла съм се. Хем сме кандидатствали в АК и знам, че има квоти, ама нещо съм се разсеяла и кой знае къде ми е бил акълът. Embarassed
Виж целия пост
# 102 1 апр. 2011, 14:00 ч.
Цитат на: Черна станция в пт, 01 апр 2011, 13:45
Ей, вярно бе. Увлякла съм се. Хем сме кандидатствали в АК и знам, че има квоти, ама нещо съм се разсеяла и кой знае къде ми е бил акълът. Embarassed

Наистина странно.Когато детето ти кандидатства на такова място,та дори и за спорта трудно ще объркаш този факт.
Виж целия пост
# 103 1 апр. 2011, 15:39 ч.
Протокол с резултатите от втория кръг на Националното състезание … тика за 7-ми клас
Виж целия пост
# 104 1 апр. 2011, 15:43 ч.
От 29 класирани, 20 деца от СМГ Simple Smile
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало