Консултация с логопед - тема 4

  • 240 711
  • 860
# 525
Той може изговаря останалите звуци. Въпросът е, че не го правеше в звукосъчетания, като в дългите думи "ядеше" звук или сричка.
А Р си го ореше по същия начин и преди да тръгне да логопед. Или го заместваше с Л и Й
Виж целия пост
# 526
 *Мириам*, аз също изчаквам с децата , които работя.
Имате ли още работа с логопеда? Може би го оставя за последно.....
Виж целия пост
# 527
Много се извинявам, избягвам да коментирам колеги, още по-малко такива, които не познавам, но какво означава, че ще се фиксира вниманието на детето върху неправилно произнасяния звук?!?!... Та нали именно и по отношение на останалите звукове е процедирано така. Не мога много добре да се ориентирам от написаното, детето е изопачавало, пропускало и/или заменяло някои звукове, но по принцип 5-годишна възраст е горната граница за правилното формиране на звук "Р". Освен това, допустимо е да се работят едновременно два звука, стига да са от различни фонетични групи.
Аз например редовно процедирам така. Няма смисъл да се губи време, особено на тази възраст.
Пак казвам, пиша всичко това, с уговорката, че не познавам случая в детайли. Но не може причина за отлагане да бъде това, че видите ли, детето ще се фиксира и обърка...
Виж целия пост
# 528
СпокойнаAnMary, Venel82, благодаря за включванията.

Спокойна, да, ще ходи още.
Всички знаем, че Р в българския е трудно. Просто малко ме учуди, че ще изчакваме, при положение, че това му е най-трудно.
Venel82, към момента неправилното Р ни е проблемът.
Смятах, че е напредък, че вече не се забелязва да го заменя с Л или "Й(ъ)". На пет и три месеца е.
Виж целия пост
# 529
Най-вероятно детето само е спряло да заменя "Р" с "Л" и "Й", защото по принцип първо се прави постановка и автоматизация на даден звук (в случая "Р") и след това се преминава към диференциация между него и този/тези, с които ги бърка/заменя детето. След като Вашият логопед отказва да работи върху звук "Р", подозирам, че няма как от нея да е дошла диференциацията Simple Smile
Виж целия пост
# 530
по принцип първо се прави постановка и автоматизация на даден звук (в случая "Р") и след това се преминава към диференциация между него и този/тези, с които ги бърка/заменя детето.

Това е изключително полезна информация, която, за съжаление, нашият логопед ми спести в разговора си с мен на тази тема.
Виж целия пост
# 531
*Мириам*,
Мисля, че най-точен отговор може да Ви даде колегата,
с когото работите. Той е запознат с цялата ситуация,
познава детето, работи с него. Възможно е преценката
на логопеда да е, че детето не е готово за постановка
на звук "Р" към настоящия момент. В българския език
най-трудните за артикулация и най-късно появяващите
се звукове в детското езиково-говорно развитие са "Л" и "Р".
Имайки предвид това, напълно е възможно дете на 5г. и 3м.
да няма невро-психологичеката готовност да работи постановка
на тези два звука. Не случайно преди години изчаквахме децата
дори до към 6г.в. и тогава почвахме работа върху "Л" и "Р". Незнайно
как в последните години все по-често се случва колеги да правят
постановка на "Л" и "Р" дори на деца на 4г.в. Да, при някои е възможно,
но за други определено е рано и затова е нужно логопедът да съобрази
постановката на звуковете с етапите на появата им.
В този ред на мисли за мен най-добрият вариант е повторен разговор
с терапевта, тук могат да ви бъдат дадени само отговори по принцип,
което не значи, че ще бъдат валидни за Вашето дете.
Виж целия пост
# 532
Здравейте, детето ми е на 2г точно. Не може да дъвче(или не иска) и не говори, ама нищо. Нито думичка, нито сричка. Разбира като и говоря, изпълнява команди. Но когато я караме да каже дадена дума и започва да буйства, да плаче и да се тръшка. Скача да ни удря и видимо е недоволна. Дали е време за логопед?
Виж целия пост
# 533
Здравейте, детето ми е на 2г точно. Не може да дъвче(или не иска) и не говори, ама нищо. Нито думичка, нито сричка. Разбира като и говоря, изпълнява команди. Но когато я караме да каже дадена дума и започва да буйства, да плаче и да се тръшка. Скача да ни удря и видимо е недоволна. Дали е време за логопед?
И ние сме така, само че сме на 3години вече. Ходим на логопед, но кой знае какъв напредък до момента нямаме. Всички логопеди казват, че ще работят за поведение и говор, но за храненето никой не се наема. Ако откриеш някъде специалист за проблема с дъвченето, моля да споделиш.
Виж целия пост
# 534
Моето момче е на 3 год. и 3 месеца. До навършването на 3 г. не говореше! Иначе е будно, общително, знае значението на всички думи, различава цветове, букви, цифри и т.н. Гледа само клипчета с букви и цифри на таблета (за съжаление направени по толкова забавен начин има само на английски) и вероятно това забавя българския му, но пее песничката за буквите на чист английски, брои правилно на английски и български от 1 до 10. Но... не сформира изречения, казва отделни думи, като звуците, които не може да произнася, са К, Г, Х, Р. Имам ли основания за притеснения? Бяхме при логопед още преди да проговори, но той просто беше педагог. (Аз също съм и сама мога да правя неговите упражнения.) Сега за пръв път ще тръгва на Детска градина и се надявам там, общувайки, да подобри говора си. А има ли логопед в Детската градина, който да работи с не говорещи добре деца?
Виж целия пост
# 535
Monako, в различните градини е различно. Някои имат логопед. Другаде ходят колеги от Ресурсния. Аз също ходя в една градина и съм като ДПУ!
За храненето - не всеки се наема. Аз съм работила само едно дете.
Виж целия пост
# 536
Спокойна, да разбирам, че по един или друг начин присъства логопед в ДГ? С каква честота, продължителност са заниманията и дали наистина се обръща внимание така, както би трябвало (предвид, че не е частно посещение)?
Виж целия пост
# 537
Дъщеря ми е на 6г.и половина,но напоследък забелязвам едно меко Л,не мога точно да обясня как го произнася,но е ужасно.
Има ли някакви упражнения,с които да й помогна или да търся логопед.
Лека вечер
Виж целия пост
# 538
Дъщеря ми е на 6г.и половина,но напоследък забелязвам едно меко Л,не мога точно да обясня как го произнася,но е ужасно.
Има ли някакви упражнения,с които да й помогна или да търся логопед.
Лека вечер

dgidgi, потърсете логопед. Той ще ви покаже
необходимите упражнения, ще направи постановката
на звука и ще ви даде материал за автоматизацията му.
Виж целия пост
# 539
Спокойна, да разбирам, че по един или друг начин присъства логопед в ДГ? С каква честота, продължителност са заниманията и дали наистина се обръща внимание така, както би трябвало (предвид, че не е частно посещение)?

Това казвам, че в различните градини е различно. В някои - логопедът е на щат, в други - като ресурсно подпомагане за децата, които имат документи, в трети - на частна практика. Според мен внимание се обръща, независимо по какъв начин работи колегата в градината.
Питайте във вашата градина дали има логопед.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия