Американски колеж прием 2013-трета тема

Нямам информация.

Причините може да са всякакви...
Оставам с впечатлението, че тук се идеализира в някаква степен Колежа. Неведнъж обаче се е казвало , че като всяко нещо, и тук има две страни, а често се вижда само едната. Да, той е прекрасно училище, с ред, отговорности, организация, извънкласни занимания, но разберете, в него работят хора. Администрация. Едната част са американците(условно, защото има и шотландци и канадци и холандец по едно време се завъртя), а другата част са българи. Не особено по-различни от останалите учители и администратори другаде.
За учителите чужденци – не знам сега какъв е подборът им, но на времето имаше всякакви, дори такива, които в САЩ не биха могли да преподават в Колеж. В 9-ти клас на голямата ми дъщеря преподаваше едно момче по история с квалификация начален учител. И беше се изцепил, че едно от най-добрите неща за България е било турското робство. Децата бяха възмутени, писаха петиция...
На времето с нея ние имахме проблем с администрацията и бяхме на крачка от това да си вземем шапката. Дъщеря ми беше в отбора по волейбол, ходиха на състезания в Гърция, Турция. На едно от тях си купили (не само тя) меню пица с бира от бистро на улицата и една от учителките (американка) веднага написала доклад, че я е видяла (нея, другите ги били изпили вече) с бира. Последва писмено обяснение и получихме едно доста меко казано обидно писмо от Пърски (тогавашния президент) как едва ли не тя системно употребявала алкохол и я слагат на пробация за една година, както и я изключват от отбора на Колежа и няма право да участва в състезания. Преподавателката по физкултура, която водеше отбора, пък, се престара, като изобщо й забрани да тренира в балона, не да ходи на прояви с отбора, каквото й бе забранено черно на бяло , а да играе с тях на заниманията в клуба...  Първо говорих с нея, после се обърнах  към Ангелова – администратора след Президента, тя вдига рамене, обърнах се към ученическия там парламент ли беше, формата на участие на учениците в управлението, нали е демокрация. Нищо, глас в пустиня, нарочиха я за пияница и я натириха. Отвратителна работа... Тя го преживя много тежко, не за друго, просто знаете как на тези години чувството за справедливост  е супер изострено. Разбираше, че е нарушила правилата, естествено, че трябва да си понесе отговорността и наказанието, че само тя, защото така се е случило, само нея са хванали, но защо по-тежко от официално обявеното и най-важното, защо никой не пожела да чуе нейните аргументи....
Мина пробацията, получихме писмо, че срокът е изтекъл и я поздравиха за примерното поведение, завърши с отличие, замина да учи в Европа, но това още го помни. И ми забрани да записвам сега сестра й там, „при тези тъпи американци”. И категорично отказва и до днес да подуши Америка, казва „аз с тези не искам да имам нище общо..”
Всичко е добре, спазваш ли правилата. Откажеш ли, няма мърдане, Излъжеш ли те разпват. Настъпиш ли ги, дори справедливо, вадят картечницата.  Това е положението, или се съобразяваш с тяхното, колкото и да е малоумно и наивно понякога (тук пишещите родители на колежани знаят за какво говоря, предполагам) или ставаш нежелан аутсайдер.

Това по повод на причините, наистина може да са всякакви. Хората са различни и често искат някаква свобода, нерядко такава, каквато правилата там не позволяват. И си отиват, търсят по-демократичното. От нейния випуск от 144 деца завършиха под 100. Някои си отидоха сами, други бяха принудени да напуснат заради успех, провинения и т.н.  Но в БГ попадат в слободията в повечето останали училища, в другата крайност...Неучене, шляене, преписване, полуграмотност, което пък после трудно се наваксва, ако изобщо някой счете за нужно да го прави, защото на много хора и през ум не им минава в днешно време.
Други пък търсят по-лесна реализация, защо да се морят да учат и да вземат непълен диплом, като другаде с половината усилия ще са ОК...
Всеки си знае. 

Хех... последните мнения са.... Таман бях почнал да се замислям за ААУ, АК след 7-ми клас. Благодаря, това е наистина ценна информация от първа ръка.
Не знам колко от вас си дават сметка какво е написано в мненията на Бен и Стефан...

Моята дъщеря също завърши АКС през 2009 г. След това замина за Англия, където завърши Финанси и сега работи в GE Capital EMRG, London. Мога да кажа само добри думи за Колежа! Всичко това, което споделят другите родители е вярно - много учене, строга дисциплина, наказания........но такива са правилата. Спомням си, че в 12 клас тя споделяше за отбора по баскетбол на Колежа и деца, които са били хванати в хотела да пият бира - били са наказани с лишаване от Американска диплома. Тя много тежко го прие и се опитваше да ги оправдае, като в тяхна защита казваше, че те само са си взели по една бира, а не са били пияни...... но аз й припомних, че в правилника е записано, че е забранено пиенето и пушенето и срещу забраната са посочени съответните наказания, като най-тежкото е изключване от Колежа! Дълго си говорихме, че животът е пълен с правила и забрани, някой от които трудно обясними, но човек трябва да се научи да ги спазва и да живее по правилата. Сега от погледа на 23 годишна млада дама, тя оценя многото положителни неща, на които я е научил Колежът!

Стефан, наистина неприятно. Съжалявам, че детето е преживяло това. Едно не разбирам- какво направиха приятелите й. Като знам как се подкрепят, ми е болно, ако наистина са останали безучастни.
Преди две години зрелостниците в деня на последния звънец,вече завършили , празнували цяла нощ. От дискотеката пристигат в колежа явно не съвсем трезви. Администрацията им казва да напуснат територията, заради състоянието им и че отменя церемонията . Другите випуски излизат от стаите навън в защита на 12-токласниците.
Този пример ми дойде пръв, но се сещам за много случаи, в които те взаимно се крепят

И, да, аз съм от хвалещите колежа, но нито аз съм се сблъсквала с нередност там, нито някой от съучениците й, нито от познатите ми от другите випуски.

малкият ни син завърши тази година колежа...ако имах трето дете,отново бих го пратила в АК...защото атмосферата в това училище е различна,защото колежът възпитава в децата качества като трудолюбие,самодисциплина,взаимопомощ,отзивчивост...мога още доста да изброя...едно от най-важните за мен е,че децата излизат от колежа  трезво мислещи и здраво стъпили на краката си млади хора,които знаят какво искат и как да го постигнат...не завърши с пълно отличие,което щеше да постигне на всяко друго място,но но го приеха точно в униерситета,в който винаги е искал да учи...

Повечето записали децата си там, предполагам. Поне ние със сигурност. Съвсем съзнателно предпочитам "американското промиване на мозъци" (просто знам, че на детето няма да му подейства, както вероятно на средностатическото (х)американче  ) и рискът от описаната от Стефан несправедливост и наистина тежко емоционално преживяване пред всичко, на което се нагледах последните години в държавните училища (където според мен разсипията на УбрррразУваньЕтУ - както го произнася настоящата "министърка" - продължава и ме е страх да предположа докъде ще стигне ).

 
Смея се с глас, но точно така си е.
Много ползотворни последни страници! Убедих се, че много точно сме се насочили. От дисциплина и ученене не ме е страх, страх ме е от пиянство, дрога, чалга и затъпяване.
И който се оплаква от американците, да прочете "Бойният химн на майката тигрица" от Ейми Чуа, за да види особеностите на китайския начин на образование и възпитание, в сравнение с които американският прилича на вакационна лагер-школа. А точно с тези китайчета ще се борят децата ни, за да получат стипендия за избрания престижен университет.

Болшинството родители ги е страх от пиянство, дрога, чалга и затъпяване.
Аз съм от изключенията, които смятат, че възпитаването на подобни ценности не е работа на училището.
Съвсем искренно ти съчуствам и ти желая достигането на друго равнище в друг живот, в което ще си сигурна, че си дала на детето си основните ценности, необходими за да се държи като разумен човек в произволна обстановка и разбереш идеята на доброто училище. Описаното по-горе не е дисциплина - според моите разбирания е потъпкване на самосъзнанието, в превод - гавра.
Като че ли вече почва ясно да се оформя мнението ми за училища - мъртъвци - имам предвид, такива, за които се говори или добро, или нищо
В цялото образование, помоему са 3 - едно в 1-4 клас, едно в 5-7 и едно в 8-12. Влезе ли човек в някое от тях... зомбирането е пълно

Хехехее, добре значи, че съдбата е била на наша страна в този случай и сме в долното ниво, или както го наричаш "равнище", че от твоето горно винаги ми се е повдигало ...

Аз също съм на мнение, че средата, в която прекарва деня си детето е особено важна. То прекарва с теб 2-3 часа, а в училище и с приятелите си в пъти повече. Естествено, че е важна ролята на училището и приятелите му.
Радвам се, че за 5 години не ми се наложи да кажа "НЕ" или "Забранявам", или "Как можа да го направиш". Не ме е било страх, когато излиза , когато и да се прибира, с който и от приятелите си да излиза, пътува и тн/при положение, че съм по природа паника и в 5 клас, след закъснение от училище и паднала батерия на телефон, вече бях в пето РПУ/

Аз пък изброените не ги смятам за ценности!
Както винаги нещата не са черно-бели и гледни точки много.
Всеки може да си направи простичък SWOT- анализ и да вземе правилното и подходящо решение за него.
П.П. Смешно ми е как се изказват от последна инстанция родители на малки деца!
StefanB, благодаря за споделеното! За мен е удоволствие да те чета, мненията са ценни за мен.

Напълно съм съгласен и споделям казаното. Въпросът е, че не е необходимо да се стига до крайности за да вирееш в добра среда. Не вярвам да споделяш мнение, че подобни (няма да ги категоризирам) са необходими за осигуряване на благотворна среда.
Всеки, даже и на 12, 15, 17 години има право на респект, уважение и доверие в преценката му...

Ваше благородие, а бихте ли ни осветлили кои са тези училища-мъртъвци, зомбиращи децата и потъпкващи самосъзнанието им? АК явно е това в горния курс, нали така?
А другите 2?

Предполагам визира НУКК, СМГ и АК- за съответните образователни етапи. Но само предполагам.