Проектозакон за предучилищното и училищното образование

  • 140 758
  • 2 346
# 1 035 24 апр. 2015, 22:35 ч.
Цитат на: Лилянa в пт, 24 апр 2015, 22:20
Цитат на: Черна станция в пт, 24 апр 2015, 22:09
....
- Кой и къде е изследвал и доказал, че ранният прием е вреден за развитието на детето?....
А ти прочете ли преди това думичките "от педагогическа гледна точка" или ти беше по важно да наречеш учителите сбирщина?
Та от чия гледна точка си позволяваш да обиждаш така? Коя си?

Гнус ме е от такива, но се налага да уча децата им.

И това "от педагогическа гледна точка" какво променя? Би ли ми обяснила "от педагогическа гледна точка" каква е вредата за едно дете да бъде прието в добро училище? Освен ако нямаш предвид "от гледна точка на педагозите, които ще останат без работа" Joy

Не съм нарекла учителите сбирщина Grinning Ясно ми става защо българските деца не могат да четат с разбиране и пропадат на ПИСА - просто и учителките им не го умеят това, ако съдя по теб Grinning Та прочети още веднъж какво съм написала - "сбирщината от учители и НПО-та". Ако погледнеш в речника на българския език ще видиш, че думата сбирщина се отнася и за "Най-различни или разнородни предмети, събрани заедно", а също и за "Хора, събрани без подбор". Та при толкова много НПО-та + учители е съвсем нормално да говоря за сбирщина.

Както казах по-горе, не съм обиждала. А иначе се изказах от гледна точка на родител, чието дете би било затормозено в развитието си, ако се слушат такива като теб, които егоистично гледат само себе си - да си запазят хляба. Ако ти пукаше за децата нямаше да искаш да ги дърпаш обратно в блатото, а щеше да се радваш, че получават възможност да си развият заложбите.

Слава богу моето дете не си го учила ти Joy Може пък и мен да ме е гнус от мисълта, че можеше ти да му се паднеш Twisted Evil
Виж целия пост
# 1 036 24 апр. 2015, 22:42 ч.
Извинявай, но аз преподавам в гимназия, в която има пети клас и именно затова, защото виждам какво се случва с петокласниците съм против, но и не само.
Какъв хляб да ме е страх да загубя. Ние бихме загубили три класа, ако това отпадне.
Много си далече от педагогическата гледна точка и твърде близо до болната амбиция, а може би и неосъществена такава, която се натиска да проектира върху детето си.
Виж целия пост
# 1 037 24 апр. 2015, 22:43 ч.
Цитат на: Черна станция в пт, 24 апр 2015, 22:09
...

С две ръце подкрепям казаното от Черна станция!
Писах вече в темата, но не се въздържах да се включа пак, защото виждам, че много хора не могат да проумеят истинската цел - окончателно затриване на качеството на достъпното образование и възможност за такова само на избрана прослойка на обществото.
Това, разбира се, няма да стане само със забраната на приема след 4-ти клас.
Уверявам ви, работи се отдавна, с всички средства в тази посока.

Лиляна, по-леко с гнусенето, защото представяш в лоша светлина цялото учителско съсловие. А твоето мнение не е представителна извадка.
Виж целия пост
# 1 038 24 апр. 2015, 22:47 ч.
Моето мнение не е мнение на всички учители. Надявам се това да сте научили поне, ако не в училище, да се досещате по пътя на елементарната логика.
Но пък мнението ми е не само като на учител.
Виж целия пост
# 1 039 24 апр. 2015, 22:48 ч.
Цитат на: Лилянa в пт, 24 апр 2015, 22:42
Извинявай, но аз преподавам в гимназия, в която има пети клас и именно затова, защото виждам какво се случва с петокласниците съм против, но и не само.
Какъв хляб да ме е страх да загубя. Ние бихме загубили три класа, ако това отпадне.
Много си далече от педагогическата гледна точка и твърде близо до болната амбиция, а може би и неосъществена такава, която се натиска да проектира върху детето си.

Добре де, обясни ми (ако можеш) защо от педагогическа и психологическа гледна точка за моето дете и неговите съученици е било вредно да бъдат приети в СМГ. Много съм любопитна да ти чуя аргументите Laughing

Това за болната и неосъществена амбиция ще го пропусна, защото е хем в стил "защо биете негрите", хем е израз на словесно безсилие и липса на аргументи Sunglasses
Виж целия пост
# 1 040 24 апр. 2015, 22:51 ч.
Цитат на: Черна станция в пт, 24 апр 2015, 22:48
Добре де, обясни ми (ако можеш) защо от педагогическа и психологическа гледна точка за моето дете и неговите съученици е било вредно да бъдат приети в СМГ.
Лично на мен ми писна приемът в гимназиите след четвърти клас постоянно да се свежда до приема в СМГ.
Може би си нямаш идея колко различен е този прием, заедно с последващото обучение в една провинциална гимназия в сравнително малък град от това, което се случва в СМГ, МГ -Варна, ОМГ, МГ - Русе и още няколко математически гимназии.
Виж целия пост
# 1 041 24 апр. 2015, 22:52 ч.
Цитат на: Бончил1 в пт, 24 апр 2015, 22:43
Писах вече в темата, но не се въздържах да се включа пак, защото виждам, че много хора не могат да проумеят истинската цел - окончателно затриване на качеството на достъпното образование и възможност за такова само на избрана прослойка на обществото.
Това, разбира се, няма да стане само със забраната на приема след 4-ти клас.
Уверявам ви, работи се отдавна, с всички средства в тази посока.

Май си много, много права Cry Винаги съм била противник на идеите за конспирация с цел затъпяване на българите, но напоследък се разколебавам, защото наистина се работи на много фронтове. Ето още едно доказателство за опитите на управниците ни да отрежат всички глави, които се осмеляват да стърчат на масата:

http://www.bnews.bg/article-133797
Виж целия пост
# 1 042 24 апр. 2015, 22:55 ч.
Никъде не съм написала СМГ. Затова нямам намерение да аргументирам такова мнение.
А мнението си за останалите и най-вече провинциалните гимназии съм го аргументирала многократно в тази тема.
В пети клас учениците изнемогват. Виждала ли си петокласник, който кара осмия си час, как гледа? А ако преди това е бил на уроци и е подготвял домашни...
Болните родителски амбиции за допълнителна натовареност с добри учители може спокойно да се осъществи в школи и разни детски комплекси с тази цел. Останалото е необходимо да бъде в среда, в която израстват всички останали.
Виж целия пост
# 1 043 24 апр. 2015, 22:57 ч.
Цитат на: Дидева в пт, 24 апр 2015, 22:51
Лично на мен ми писна приемът в гимназиите след четвърти клас постоянно да се свежда до приема в СМГ.
Може би си нямаш идея колко различен е този прием, заедно с последващото обучение в една провинциална гимназия в сравнително малък град от това, което се случва в СМГ, МГ -Варна, ОМГ, МГ - Русе и още няколко математически гимназии.

Не споря, нямам си идея. Но като е така, както казваш, тогава да оставят СМГ на мира, а да реформират МГ-тата от малките градове. Не знам защо обаче оставам с впечатление, че лошият пример с МГ-тата от малките градове се използва за да се удари именно СМГ. Този линк за парите за победителите в олимпиади, който пуснах малко по-горе, потвърждава това. Тази мярка ще удари главно СМГ, а не малките МГ-та.
Виж целия пост
# 1 044 24 апр. 2015, 23:02 ч.
Черна станция, тук не става въпрос за никаква конспирация... За съжаление. Мога да давам конкретни примери, но ще изместя фокуса на темата.
Виж целия пост
# 1 045 24 апр. 2015, 23:04 ч.
Цитат на: Лилянa в пт, 24 апр 2015, 22:55
Никъде не съм написала СМГ. Затова нямам намерение да аргументирам такова мнение.
А мнението си за останалите и най-вече провинциалните гимназии съм го аргументирала многократно в тази тема.
В пети клас учениците изнемогват. Виждала ли си петокласник, който кара осмия си час, как гледа? А ако преди това е бил на уроци и е подготвял домашни...
Болните родителски амбиции за допълнителна натовареност с добри учители може спокойно да се осъществи в школи и разни детски комплекси с тази цел. Останалото е необходимо да бъде в среда, в която израстват всички останали.

Ами тогава нека не пипат СМГ и няма да спорим.А да се намали приемът в провинциалните МГ-та няма лошо. Но законодателите, които ти аплодираш, горят и сухото, и суровото. И според мен това не е пропуск, а целенасочени действия.

Стига с това как учениците изнемогвали в 5 клас. Нали и аз съм имала петокласничка, нищо толкова сложно не учат. По-будните деца се справят с лекота и даже скучаят и точно затова е хубаво да се събират заедно, за да може да им се преподава по-интензивно. Иначе ще дремят в клас да чакат изоставащите. А и все пак не може да ходят на школи по всичко, нали? То ако беше така да не ходят изобщо на училище, а само на школи Mr. Green
Виж целия пост
# 1 046 24 апр. 2015, 23:06 ч.
Цитат на: Бончил1 в пт, 24 апр 2015, 23:02
Черна станция, тук не става въпрос за никаква конспирация... За съжаление. Мога да давам конкретни примери, но ще изместя фокуса на темата.
...
С интерес бих прочела всеки пример от действителността, в който става дума за целенасочено погубване на образованието.

Виж целия пост
# 1 047 24 апр. 2015, 23:27 ч.
Цитат на: Лилянa в пт, 24 апр 2015, 23:06
С интерес бих прочела всеки пример от действителността, в който става дума за целенасочено погубване на образованието.

- спират се парите за подготовка на състезателите. Затова в бъдеще на състезания ще ходят не най-добрите, а тези чиито родители могат да покриват разноските. Тогава децата на по-бедни родители ще загубят мотивация;
- опитите да се спре приемът след 4 клас в МГ-тата. Така ще се отрежат амбициите на 10% мотивирани и будни деца.
- като се премахнат добрите държавни училише алтернатива за амбициозните ще останат само ЧУ. Така образованието ще стане за заможните, а не за умните.
- толерирането на лоши учебници, в резултат на което към 5-6 клас наистина много деца "изтърват нишката".
- връзването на ръцете на учителите, които просто нямат как да се противопоставят на децата, пречеши на учебния процес. Няма повтаряне, няма изключване...
Виж целия пост
# 1 048 24 апр. 2015, 23:36 ч.
Само ще нахвърлям няколко (че нещо наистина не съм в настроение, много се разстроих и още треперя под давление на онзи случай с бебето)

Първо - делегираните бюджети. Директорите буквално озверяха за всяка бройчица. Не преувеличавам. Абсолютно официално, (само дето не и писмено), на учителите се казва да забравят за забележки, наказания, двойки за годината и др. подобни мерки. Като не можеш да се стърпиш да пишеш в дневника такива неща - ами няма да го взимаш. Докато слезеш в учителската стая, ще ти е минало. Или пък ще размислиш.
Не дай Боже, някой ученик да реши да се премести сто метра по-нагоре, в другото училище. Ти знаеш ли, ако падне цяла паралелка какво става, а? Отиват си поне пет щата(педагогически).

Второ - критериите за оценяване на матурите излизат след провеждането им, за да може да се съобразят с резултатите на набора. Това е абсурдно. Все едно при състезание за скачане първо да скочи състезателя и после да нанасяме мерните единици за скока му.

Трето - на учителите се вменяват нови и нови неспецифични за естеството на работа задължения, които само пречат на качеството на работата им. Плюс  постоянното напомняне, че ако не ги устройва, има и други чакащи.

Лиляна, целият акцент на образователния процес се измести.
Говоря точно за т.нар. СОУ-та. Непрекъснато внедряваме иновации....ах, колко я обичат директорите тази думичка... Колеги, трябва да използвате интерактивни методи. Не може така - имате всичко необходимо - мултимедии имате, постоянен достъп до интернет имате. Не бъдете назадничави!!!И послушковците тичат да прожектират филмчета.
Оооо, за малко да забравя европроектите. Това е най-важното. Колко проекта ще спечелим тази година. Ама че включените в него учители и ученици ще пропускат часове, докато работят по него... бял кахър!
Ох, наистина не искам да продължавам.


Виж целия пост
# 1 049 24 апр. 2015, 23:37 ч.
Цитат на: Черна станция в пт, 24 апр 2015, 23:27
...
- спират се парите за подготовка на състезателите. ....
Това не е вярно. Пише, че се готви намаляване(до 5000 на училище),но не и спиране, а на практика нито са спрени, нито са намалени.
Цитат на: Черна станция в пт, 24 апр 2015, 23:27
...
- опитите да се спре приемът след 4 клас в МГ-тата. Така ще се отрежат амбициите на 10% мотивирани и будни деца.
...
Това е само предположение, а аз попитах за пример от действителността, т.е. нещо, което вече да е факт.

Цитат на: Черна станция в пт, 24 апр 2015, 23:27
....
- като се премахнат добрите държавни училише алтернатива за амбициозните ще останат само ЧУ. Така образованието ще стане за заможните, а не за умните.
...
Кои конкретно държавни училища ще махнат? И това пак не се е случило, т.е. все още не е действителност, предвид бъдещото време, което използваш.

Цитат на: Черна станция в пт, 24 апр 2015, 23:27
...
- толерирането на лоши учебници, в резултат на което към 5-6 клас наистина много деца "изтърват нишката".
....
Кои учебници са лоши?

Цитат на: Черна станция в пт, 24 апр 2015, 23:27
...
- връзването на ръцете на учителите, които просто нямат как да се противопоставят на децата, пречеши на учебния процес. Няма повтаряне, няма изключване...
С това съм съгласна, но не виждам ясно връзката да е с някаква целенасоченост.

И така какво излезе - основно предположения и журналистически интерпретации, а аз писах, че ще ми бъде интересно да прочета поне един пример от действителността.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало