НОВО: Дигитални асистентиВиж

За образователните системи по света и у нас

  • 238 824
  • 3 787
# 450 7 ноем. 2015, 20:08 ч.
Цитат на: Касита в сб, 07 ное 2015, 14:33
Нима в Британия, в училищата в райони, населвани от емигранти и уайт траш нивото е същото като в католическо училище в центъра на Лондон?

Да, напълно е възможно.
Защото, както много пъти се написа, децата се разпределят по нива.
В едното училище, в най-ниското ниво ще са 10, в другото ще са 3.
Бях на едно обучение в училище в емигрантски квартал на Манчестър, едно от най-добрите училища в страната.
Само бях чувала за подобни училища-нямаше едно бяло дете, повечето деца са от семейства на помощи, с първи език, различен от английския.
Няма нужда да е в лъскав квартал, за да е добро едно училище и учениците му да покриват държавните изисквания.
Мисля това се опитва да обясни на дълго и широко Калинката.

За емигрантските деца...
Зависи от къде са емигрантите и културата към учене е различна.
Факт е, обаче, че най-голям проблем в училище са уайт траша.
В моят клас, най-ниското ми ниво са само бели британчета.
Виж целия пост
# 451 7 ноем. 2015, 20:32 ч.
Касита дойде да ни навика как така обсъждаме като имаме опит само с една система, а тя самата знае само за българската реално е малко е почела за немската.
И моите по-малки деца учат наравно с на кмета децата Simple Smile.
Виж целия пост
# 452 7 ноем. 2015, 20:43 ч.
Е аз писах, че детето учи 2г. в Бг, 2г. тук....сега започна 3-тата тук...Според мен опита ми е 50:50, ама нямам опит в столични училища нито в Бг, нито тук - та за това явно не се брои....
Виж целия пост
# 453 7 ноем. 2015, 21:29 ч.
Лейди ние поне с две системи имаме реален опит. E как не се брои, ако не е столично! Напротив не сме от Искару нема по-дълбоко  Wink.
Виж целия пост
# 454 7 ноем. 2015, 21:45 ч.
Цитат на: Barefoot Kontesa в сб, 07 ное 2015, 17:56
Тук пиша в темата за 2ри клас .
Когато говорим обаче за задачи и нива никой реално не отбелязва, че моето дете е едва на 7 във в2ри клас в Канада ,а техните на навършени 8 . Няма как да не се отбележи в контекста на разговора.
Моето също беше на 7 във втори клас и чак в трети навърши 8. В България.
Наистина обаче е важно кой клас на коя възраст отговаря в различните държави, защото иначе сравненията изобщо не са адекватни.
Виж целия пост
# 455 7 ноем. 2015, 21:57 ч.
Цитат на: GI в сб, 07 ное 2015, 20:32
Касита дойде да ни навика как така обсъждаме като имаме опит само с една система, а тя самата знае само за българската реално е малко е почела за немската.
И моите по-малки деца учат наравно с на кмета децата Simple Smile.

Ако се чувстваш навикана, проблемът е твой, личен. Аз само отбелязах, че величаете една образователна система за сметка на друга, без реално да имате база за сравнение и за разлика от вас не обвиних нито една такава в недалновидност и изкарване на финала на необразовани люде.
За много образователни системи по света мога да ти говоря сравнително дълго и напоително, но какво ще постигна с това, като сравнявам две дворчета, единият от които познавам само на картинка?
С вас е същото, но за разлика от тези, които сме в Б-я, вие имате нужда двойно повече да защитавате системата, в която сте вкарани вие и децата ви.
Виж целия пост
# 456 7 ноем. 2015, 22:32 ч.
О, Касита, хайде стига. Не може да има тема, където да се обсъжда, дискутира, "разговаря". Все трябва да има конфликт, обиди, мерене на..... системи и математически познания.  ooooh!

Виж целия пост
# 457 7 ноем. 2015, 22:36 ч.
Но защо ми се карате на мен? Чета ви, карате се, мерите си образователните системи, аз само вметнах, че сравнявате дворовете си, но не го правите обективно, защото единият го виждате на живо, пред себе си, другият на снимка.
Виж целия пост
# 458 7 ноем. 2015, 22:46 ч.
Ами Касита е права всъщност. Тя не е казала кое по-добро... Докато  Ladybird  и GI  направиха точно това - сложиха печат и параф от последна инстанция, че несъмнено английската система е по-добра. А обобщенията винаги са излишни. Нека да погледнем международната олимпиада за гимназисти по мат, там  UK участниците отборно са несъмнено  с по-предна позиция в класирането от нашите бг състезатели. Но нека в същото време погледнем европейската олимпиада по математика за девойки. Ами там  нашите момичета доминират над англичанките, при това чувствително. И какви изводи да си направим тогава? Wink
Виж целия пост
# 459 7 ноем. 2015, 23:10 ч.
...че англичанките са глупави. И дебели. И грозни. Както всички знаем.

Аз смятам английската система за по-добра.
В българско училище съм работила няколко месеца преди 100 години и избягах ужасена.
Към сегашния момент имам доста приятели учители и директори на училища в България.
Мнението ми се базира на "една жена каза" и на това, което чета из медии и форуми.
Не мисля, че английската система е по-добра, защото в година едно се учат дробите, пък в година две Шекспир и изобщо заради програмата, униформите, деленото на нива или други подходи при обучението.
Мисля, че е по-добра, защото субективния човешки фактор при обучението на децата е по-малък.
Защото подборът на учителите е по-добър, от колкото в България.
Защото контролът върху качеството на обучение и ръководенето на училищата е по-адекватен.
Защото има междинно ниво при ръководене на учителите.
Защото синдикатите в повечето случаи са на ниво и са си на мястото.
Защото неписаните правила на взаимно уважение между учители и родители (общество като цяло) все още работят.
Защото няма такава корупция и партийни чадъри, както в България.

Виж целия пост
# 460 7 ноем. 2015, 23:30 ч.
Цитат на: zlatnata tolumba в сб, 07 ное 2015, 23:10
...че англичанките са глупави. И дебели. И грозни. Както всички знаем.

Аз смятам английската система за по-добра.
В българско училище съм работила няколко месеца преди 100 години и избягах ужасена.
Към сегашния момент имам доста приятели учители и директори на училища в България.
Мнението ми се базира на "една жена каза" и на това, което чета из медии и форуми.
Не мисля, че английската система е по-добра, защото в година едно се учат дробите, пък в година две Шекспир и изобщо заради програмата, униформите, деленото на нива или други подходи при обучението.
Мисля, че е по-добра, защото субективния човешки фактор при обучението на децата е по-малък.
Защото подборът на учителите е по-добър, от колкото в България.


Защото контролът върху качеството на обучение и ръководенето на училищата е по-адекватен.
Защото има междинно ниво при ръководене на учителите.
Защото синдикатите в повечето случаи са на ниво и са си на мястото.
Защото неписаните правила на взаимно уважение между учители и родители (общество като цяло) все още работят.
Защото няма такава корупция и партийни чадъри, както в България.



Като изключим болднатото ( въобще не беше такъв жалък  намек написаното от мен, имах просто предвид, че цифрите  не водят до еднозначни изводи що се отнася конкретно до децата-състезатели, други не съм коментирала), постът  ти ми харесва. Едва ли някой отрича наличието на проблеми в образованието ни. Защото може да има едно, две, пет, десет  или двадесет училища у нас, в които нещата са наред, но има много други, в които картинката е наистина  плачевна. Но този факт по никакъв начин не означава, че с лека ръка трябва да се принизяват постиженията на деца с афинитет към математиката в случая и да се казва - видите ли, техните връстници  тук какво правят и могат, на светлинни години са по-напред... Ами не са. Нали все пак отчитате и фактори като лимитирани опции за подбор на деца от  все пак малката БЪлгария в сравнение с доста по-многобройни нации, като  финансови спънки при работата с изявени деца и спонсориране на пътувания на отборите за състезания навън..Аз не съм коментирала системите в цялост, а само в аспекта състезатели... Все пак за тях се спореше.
Виж целия пост
# 461 7 ноем. 2015, 23:50 ч.
Съжалявам за сарказма  Peace

Една от вероятните причини е, че в Англия няма такава широко разгърната система на състезания и олимпиади.
Нещата, на които се обръща внимание тук, трябва да имат конкретно приложение и съществен принос за обществото като цяло, за да му се обърне внимание, регулира и финансира.
Тук, явно, не намират такъв смисъл от олимпиадите. Лично, би ми се искало да има.

Друга вероятна причина е, че българските деца са работили повече и са постигнали по-големи успехи. И да, това в никой случай не бива да се принизява.




Виж целия пост
# 462 8 ноем. 2015, 00:16 ч.
Скрит текст:
И специално към GI.  Не е редно да се сравняват ябълки с круши. Аз пуснах линк към подборни задачи за деца  само и единствено в 4 клас, тоест на 11 години към датата на провеждане на изпита. Задачите от Junior Mathematical Challenge са за деца от Year 8 и надолу, но  горната граница предполага  все пак и включен материал за напълнилите 12-13 години деца към началото на учебната година. И както състезанието е към края на април, те са на практика в интервала около и над 13 години. А  близо две години разлика са много... Със същата непрецизност мога да пусна националния кръг на олимпиадата по мат за 6 клас, там децата са точно на 13 години. Wink
Виж целия пост
# 463 8 ноем. 2015, 00:19 ч.
За мен математиката не е панацея и край и начало на всичко. Има страхотни професии ,за които и грам математика над 3ти-4ти клас не ти върши кой знае каква работа .

Виж целия пост
# 464 8 ноем. 2015, 00:38 ч.
Доста дами прочетоха единствено до какви резултати се стига, като пропуснаха как се стига до там...
Точно заради това как - на мен ми харесва английската система.

пенсионирана русалка - тестовете които пуснахме с GI са точно за деца навършили 10г. и не навършили 11г., защото само тогава има изпити за селективно училище. Ще повторя линка http://www.sats-papers.co.uk/11-plus-papers.php Както и няколко пъти написах, че теста не е само по математика, а са 4 теста, като различните селективни училища си имат своя политика и не за всички е водещ теста по математика. Явно обаче всички в Бг се интересуват само от математиката....Лично за мен по интересните са вербалния и невербалния тест - такива аналози в Бг няма! Теста по английски е също интересен.

Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало