НОВО: Дигитални асистентиВиж

За образователните системи по света и у нас

  • 238 881
  • 3 787
# 645 9 ноем. 2015, 19:03 ч.
Щом не е задължително (каквото определено съм съгласна, че не е) и не е и пожелателно, то какво е... Mr. Green

Никъде не става дума за прехвърляне на отговорности от страна  на учител към родител. Става дума само за най-първия етап с  четенето, където биха могли да помогнат, за да се осигури що годе близко ниво като четивна техника поне. Големите разлики в степента на влдеене на езика винаги ще ги има и те до голяма степен не зависят от учителката. Та нали идеята е не само да се научиш да четеш, а да разбереш и нещо от граматиката ни, да си обогатиш лексиката, комуникирайки с българи, да  научиш нещо за историята ни, за традициите и обичаите ни..  Функциите на тези училища са доста по-различни от тези на бг училищата тук. Там целят да съхранят българското. Бъди сигурна, че хората си пускат децата в тези училища далеч не с единствената цел да четат на бг, както ти сама отбеляза, това могат да направят и сами. Търси се и връзката с българското, контактите с бг връстници, опознаването на бг обичаите..  В края на февруари примерно  в такива училища се плетат мартеници, по Коледа се правят сурвачки, учат се през годината бг стихотворения наизуст, изнасят се концерти с бг песни и  хора... Не всичко е само едното четене. А другите неща едва ли родител ще се заеме регулярно да прави с детето си и затова бг училището е добър вариант.
Виж целия пост
# 646 9 ноем. 2015, 19:16 ч.
Цитат на: Ladybird_ в пн, 09 ное 2015, 18:48
За мен е изключително непрофесионално учител да "съветва" така родител!

Именно. Не зная как GI е позволила подобно нещо.
Търпях 3 години аз такива "професионалисти", но явно БГ родители си ги търсят. Така са свикнали явно. Нямам друго обяснение.

Учението е трябва да е фън и с удоволствие да посещава съботното училище, така както редовното.
5. точка от списъка на Черна станция не важи за моите деца.

Темата за мен затвърждава още един път извода, че прочитането и анализирането на текст е много трудно. Изключително трудно даже. Пишеш за едно, разбира се друго, навикват те грубо за трето.
Виж целия пост
# 647 9 ноем. 2015, 19:27 ч.
Един кратък въпрос, като не са професионалисти защо ги търпиш, при това 3 поредни години? Някой да принуждава някого да праща детето си на бг училище... Не, нали? А интересно ми е като имаш забележки към качеството на обучение в тях, какво направи в посока промяна? Нищо вероятно, просто беше поредната, която ни напомни във форума колко са зле българите... WinkЕ, аз пък познавам хора, които са доволни от такъв тип училище и много допринасят за доразвиването му... Но не с нападки в бг мама, а с реални действия.
Виж целия пост
# 648 9 ноем. 2015, 19:58 ч.
Цитат на: пенсионирана русалка в пн, 09 ное 2015, 19:03
Никъде не става дума за прехвърляне на отговорности от страна  на учител към родител. Става дума само за най-първия етап с  четенето, където биха могли да помогнат, за да се осигури що годе близко ниво като четивна техника поне.
До колкото аз знам, за да се достигне до що годе някаква четивна техника, си има методология, която педагозите изучават.
Значи имаме вариантите
1.учителя предлага и методическото ръководство на родителя + съвети как да научи детето да чете.
2.в ерата на интернета родителя сам си намира методиките и си учи детето да чете, за да може да помогне с тази си дейност на учителя....
Ами то това малко ми заприлича да отида на шивач, за да ми ушие рокля, пък той да ми каже да си я скроя, че много и разнообразна работа му се е струпала....
С цялото ми уважение, но ако тези училища не учат децата да четат и пишат на Бг- за мен са ненужни!
Аз пък имам един такъв въпрос - от тази тема стана ясно, че живеещите в Бг са изключително доволни от Бг образователната с-ма - защо форума обаче е пълен с негативни теми към Бг образователната с-ма и какво правят недоволните за да я променят? Или просто е нормално негативите да си се обсъждат само сред живеещите в Бг, а когато някой е видял по-добро и го сподели - всички да се обединят и вкупом да му обяснят как той нещо не е разбрал....
Виж целия пост
# 649 9 ноем. 2015, 20:16 ч.
Русалке ти си говори както искаш нещата, но реално моите деца и такива като мен са между две много различни образователни системи. И да ти кажа много им е трудно. Децата обикновени избутват в този вид училища (те са по 4 часа на седмица в събота; само деца от един набор са в един клас) до към 2-ри клас и после е мъка и за родител да ги накара да ходят и за деца.

Едната система (англ.) си е фън и забава на тази начална възраст и полека научават каквото им трябва.
Другата  (бълг.) е доста академична, по-сухо поднесена, а и за такива деца непригодена. Те си учат по бълг учебници, буквар, роден край, история на България.

Аз, а и другите родители записваме децата на съботно бълг училище да се научат да пишат, четат и малко да прихванат традиции и обичай. Да са в среда на други деца с бълг корени.
Тази година е по-добре имаме друга учителка, която е омъжена за англичанин, децата и растат в подобна среда,. Тя е учителка и в англйско училище и използва тукашни методи. Децата по им харесва.
Виж целия пост
# 650 9 ноем. 2015, 20:23 ч.
Мога да ти отговоря за себе си само, Калинке. Децата ми са големи, едното е вече извън системата, другите две са в гимназия, тоест гласуваните промени не ги касаят. А и самата система  на моите деца и преди казах не е отнела нещо съществено, че да роптая с все сили  срещу нея. Чувстваха си се на място, ходеха/ходят с удоволствие на училище, имат  добра подготовка, знанията им стигат за целите, които са си поставили на следващ образователен етап. Но това не ми попречи в дадените за целта срокове да си пусна мнението в писмен вид  по всички според мен  недомислени неща в тогавашния  все още проектозакон. Предвид разликите в оценяването по места, изразих  примерно  абсолютното си несъгласие  с идеята за взимане на целия седмокласен успех като балообразуващ при кандидатстване. И като е имало още един, двама, трима, петима, стотина като мен и ето че тази недомислица не се прие. Преди време подписах  документ, с който подкрепих родител, изискващ проверка от РИО по казус в конкретно училище. Тоест не ме водеше страхът, че действията ми ще рефлектират върху собствените ми деца. Проверката доведе до  необходимия резултат. Какво очакваш  повече да мога да направя като един редови родител, а не като законотворец или поне служител в МОН и РИО.. В основното училище на доброволни начала бях от  родителското настоятелство, присъствала съм на всяко  негово съвещание, член съм все още на Управителния му съвет (въпреки че децата ми вече не учат там) и  винаги  съм предавала  обективно недоволството, исканията и въпросите  на родителите от класовете на децата ми в присъствието и на директорката. И е имало ефект..  Разбира се, на местно ниво.

GI, имам познати в Канада и в Германия, чиито деца са доста по-големи, но ходят с удоволствие на бг училище. Даже помагат..
Виж целия пост
# 651 9 ноем. 2015, 20:27 ч.

Ние пък за тази цел си имаме детски градини. Там дечицата със забавление и смях се учат да понапишат тук-там по някоя цифра или буквичка печатна и да разпознават печатните букви... и им е много забавно, определено, на всички. И с оцветяване, и с песнички - както се полага на деца в подготвителна група по възраст. После порастват и и отиват в училището. Където се учат като по-големи деца.
Виж целия пост
# 652 9 ноем. 2015, 21:07 ч.
Цитат на: Ladybird_ в пн, 09 ное 2015, 19:58
Аз пък имам един такъв въпрос - от тази тема стана ясно, че живеещите в Бг са изключително доволни от Бг образователната с-ма - защо форума обаче е пълен с негативни теми към Бг образователната с-ма и какво правят недоволните за да я променят? Или просто е нормално негативите да си се обсъждат само сред живеещите в Бг, а когато някой е видял по-добро и го сподели - всички да се обединят и вкупом да му обяснят как той нещо не е разбрал....

И като как стигна до този извод? Shocked То най-горе си има анкета и можеш да видиш кой колко е доволен. Според мен определено не правиш разлика между абсолютно доволни и донякъде доволни. Тук ти спориш с вторите, а от първите не знам дали пишат.

Що се отнася до споделянето - не всичко, което на теб се е сторило добро, ни се струва и на нас. И затова ти опонираме, още повече ако тонът, с който споделяш, е все едно разкриваш съкровени тайни пред местните аборигени. Аз лично съм донякъде доволна от нашата система. Има си трески за дялане, но като цяло ефектът за мен е бил положителен и детето ми не е увредено от системата в никаква степен. Защо тогава да я плюя без уговорки?
Виж целия пост
# 653 9 ноем. 2015, 21:17 ч.
Цитат на: пенсионирана русалка в пн, 09 ное 2015, 19:27
А интересно ми е като имаш забележки към качеството на обучение в тях, какво направи в посока промяна?

Нищо, права си. Няма как да промениш манталитет, трудно е.
Отписах си детето. С вятърни мелници не желая да се боря.
Виж целия пост
# 654 9 ноем. 2015, 21:28 ч.
Цитат на: пенсионирана русалка в пн, 09 ное 2015, 20:23
GI, имам познати в Канада и в Германия, чиито деца са доста по-големи, но ходят с удоволствие на бг училище. Даже помагат..

Русалка, дано и на нашите ученици да потръгне да ходят с желание.

Цитат на: Нeм в пн, 09 ное 2015, 19:16
Именно. Не зная как GI е позволила подобно нещо.
Търпях 3 години аз такива "професионалисти", но явно БГ родители си ги търсят. Така са свикнали явно. Нямам друго обяснение.
Нeм, щях да питам как са при вас децата, но сега видях, че не ходите вече.
Аз ходих 1 г до доброволствам в клас на голямия ми син(сега 5-ти клас), когато беше в 2-ри клас и не искаше да ходи.  
Естествено когато и аз бях там и помагах, той имаше желание. Сега ако се наложи сигурно пак бих ходила, но замисъла ми беше друг докато децата се учат на бг писмо аз да ходя на кафе, да се видя с мъжа ми и тн.
Виж целия пост
# 655 9 ноем. 2015, 21:42 ч.
Освен български и история, какво учат в тези съботни училища?
Виж целия пост
# 656 9 ноем. 2015, 21:50 ч.
Цитат на: GI в пн, 09 ное 2015, 21:28
Нeм, щях да питам как са при вас децата, но сега видях, че не ходите вече.

За мен учебниците на Просвета/Булвест не са пригодени за децата, без значение къде са родени. Високо академичен стил, странни обяснения, подбора на текст не е подходящ. Да, има деца, които се справят. Навъпреки.
Просвета издаде учебници специално за деца, обучаващи се в чужбина - всъщност съкратен вариант на програмата. За учебниците по История (ЧО) няма да отварям дума, не бих посмяла да обучавам детето си по тях. Сверявам като съдържание, иначе ровя за допълнителна информация, презентации, филми или лятото на екскурзии.

Училищата, които са под шапката на МОН изискват пълна документация, подпомагат финансово за наем, учебници и заплати. Оценките от тестовете се пазят в МОН 50 г. Но БГ ДОИ за деца, родени или обучаващи се в чужбина, не са подходящи. Направо си е сблъсък на две системи с различни критерии.

Възпитанието ми не позволява да давам съвети как един учител да обучава деца. Когато съм недоволна търся други начини. БГ училището не е задължително, както беше отбелязано. Или ходиш или не ходиш. Но не е фън за нас, изискванията са за един учебен ден от няколко часа да се покрие материал 1:1 за цялата учебна година в БГ. И не съм фен на детето ми да пишат отлична оценка, когато съм наясно със знанията му.
Все още участвам косвено в забавленията и организацията на тържествата. Но се наложи да стана и учител на децата си по БЕЛ и ЧО. Екскурзиите в България са най-добрият начин засега.
Виж целия пост
# 657 9 ноем. 2015, 22:07 ч.
Нем нямам възможност да водя трите ми деца всяко лято в България само за екскурзии и обучителна цел. Затова гледам да се прави нещо през годината.
Блу 1 клас учат буквара и роден край, после се включва ЧО и сега 5 класника ми учи история на България. Учебниците са същите и материала също. Трудно им е на децата има нужда от по-различна програма, адаптирана ли опростена..
Виж целия пост
# 658 9 ноем. 2015, 23:22 ч.
Благодаря, GI.
Виж целия пост
# 659 10 ноем. 2015, 00:49 ч.
Цитат на: GI в пн, 09 ное 2015, 12:12
Merry недумай! Къде го видя това, сега със смените ли и за началното ли? Или само за след 11г? Дай някои линк да прочета.

Ще го закърша с малките, голямия не го мисля в това селективното са само едно ниво (много високо  Wink), но с дребосите ...
Ходих на отворени врати в една гимназия и там ме сюрпризира един сладкодумен учител по математика. Аз първо помислих, че това си е решение индивидуално в училището, защото имаха и други въведени идеи, с които до сега не се бях сблъсквала (примерно тютор групс са формирани от деца от различни възрасти, но после открих, че го има и в други гимназии, пак новост някаква е). Обаче като го споделих с позната учителка, тя потвърди, че това е целта и то не само в гимназията. Не случайно стандартното оценяване по нива в репортите в началните училища било изчезнало. Същото става и в KS3 в гимназията. Смътно си спомням, че или тя или учителят по математика ми спомена, че така работели във Финландия. Затова се надявах и някой от Финландия да сподели тук. Не знам дали ще се отнася и за gcse. A levels по принцип нямат нива, там са подбрани уж само знаещи на високо ниво  Laughing Аз лично още не мога да го асимилирам, нито информация мога да намеря за това. Предполагам учител работещ в тукашно училище може да ни открехне, дали правилно съм разбрала или не.
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало