Удължаване на учебната година

  • 56 336
  • 1 530
# 150
поне студентите да ги учеха, че да ги научат, пък то...

Е те тука мога да поспоря с тебе. Докато учениците се налага да бъдат приучвани и учени то студентите са вече големи хора и нямат нужда някой да ги насилва да приемат каквито и да е знания и информация. Дали да придобият умения и знания, които им се предоставят е изцяло техен избор. Разликата е като да храниш малко дете по час с лъжичка и купичка, заклещено в столчето и да оставиш храна на масата за вече зрелите хора, да си хапната, когато са гладни и когато разумно се грижат за себе си.

Тая ученическа психика дето имат студентите до 3 курс "да мина там с тройка" е безумна и абсурдна!  Shocked

Възможно е точно там да се корени проблема. Учениците и студентите смятат, че всичко което учат им е излишно. Смята, че имат знания и умения и друго не им е нужно. И от де ги имат?  Tired
Виж целия пост
# 151
Институти няма много отдавна. наистина са древни нечии мисли тук и се чудя защо ни занимават с тях.
Виж целия пост
# 152
Институти няма много отдавна. наистина са древни нечии мисли тук и се чудя защо ни занимават с тях.

И ти как го разбра?
Виж целия пост
# 153
Не гласувах . Бих гласувала "За" при определени условия и "Против" също при определени условия.
Лично не съм крайна нито за едното,нито за другото,но ви чета с интерес !  Laughing
Виж целия пост
# 154
ако за задължителното увеличаване на учебната година ви разбирам защо сте против, не ви разбирам сарказмът по отношение на детските градини и яслите. Искате давате си децата, не искате не ги давате. Какъв ви е проблема. По света хората и четири - месечни бебета дават на ясла, ако искат и никои не цъка с език, само ние българите все трябва нещо да роптаем и да даваме акъл.
Виж целия пост
# 155
Институти няма много отдавна. наистина са древни нечии мисли тук и се чудя защо ни занимават с тях.

И ти как го разбра?
Кое как разбрах, че няма институти или че има хора с мислене от преди век? Моля за линк към някой такъв Институт.
Виж целия пост
# 156
а най-често хората си фантазират някакви положителни неща,
 Wink Само за статистиката - аз не съм с розовите очила.

Дорис, по мое мнение тези деца, за които говориш, по олимпядите не са болшинството, та аз смятам, че има какво да вземем от вън, ама не като "кон с капаци".

А те, знаеш, не се дават на калпак... и ако о2 от първите 3ма в света са били нашенци, не виждам какво има да се оплакваме, че са САМО двама.


На международни олимпиади медали не се дават само на първите трима. Разпределят се обикновено в съотношение 1:2:3. И със 120-то място в класирането може да се вземе медал, зависи от броя на участниците.
Виж целия пост
# 157
Скрит текст:
.......Войникът разбира от зареждане на пълнител в автомата, а учителят разбира от свледване на предварително зададени предписания за изнасяне на урок.И от време на време отива на курсове в един Институт - не знам обаче учителите от Ямбол дали са запознати - където хората, които работят, не са учители, а мъдрят методиките на преподаване и после ги "снасят" на учителите.

Хм, тези сведения за митологичния Институт отпреди колко години са?

институт за квалификация и преквалификация на учители.

Брех, да му се не знае! Joy
Чак се разрових в нета да видя да не би моята информация да е погрешна!
KatiABVр все си мисля, че на нашата възраст /според профила ти сме почти наборки/, би следвало да си проверяваме дали информацията, която имаме от студентските години, е актуална.
Виж целия пост
# 158
Департаментът за информация и преквалификация на учители в СУ по същество е наследник на въпросния институт, споменаван от съфорумката. На практика, е все същото, само в различна институционна рамка.
Виж целия пост
# 159
На практика почти всеки университет има подобен департамент. Само че нито обучението в тях има задължителен характер за учителите, нито методиките "снесени" от преподавателите в тези институции имат обвързващ характер.
Виж целия пост
# 160
Същественото е, че учителите са просто изпълнители. Нямат по никой начин по-общ или по-добър поглед от който и да е друг потребител - освен, може би, ако случайно във форума не се включи дългогодишен представител на Инспектората. Или може би на МОН - не министър или заместник-министър, а човек на достатъчно висок пост от достатъчно дълго време в МОН. Те може и да имат някакви интересни данни, които да искат да споделят ()подкрепени, разбира се, с препратка към съответните пубкикации).
Виж целия пост
# 161
Винаги съм мислила лятната ваканция за излишно дълга, дори и когато бях ученичка. ЗА съм за съкращаването ( дори с повече от две седмици) за сметка на повече и по-дълги ваканции през годината. Мисля, че това е добро решение.
Виж целия пост
# 162
На практика почти всеки университет има подобен департамент. Само че нито обучението в тях има задължителен характер за учителите, нито методиките "снесени" от преподавателите в тези институции имат обвързващ характер.
О, не, аз не твърдя, че обучението там е задължително за учителите, а че това е основната институция, в рамките на която става усъвършенстването им. Peace
Виж целия пост
# 163
Че с какво е по-различно сега? Нали хем трябва да някой да работи, та да има средства за ... абе, като почнеш от пенсии и стигнеш до депутатски мерцедеси, хем да се размножава, та и утре да има пари за споменатите?
Това не е само в България. Не виждам никакъв друг смисъл и в практиката на ранното въвеждане в училище, освен може би интеграцията на определени социални слоеве, което у нас така и не се случва.

Различно е времето и начина на битуване на народонаселението. Работя с учител, която е била такава и през 74-та- млада, току-що завършила Института за детски учителки. Та, тази същата тогава попада в четвърта градинска група в квартално ОДЗ, а децата си тръгват за вкъщи следобед самички, със закачено на вратлето със сиджимка ключе. Редовно по-малките са вземани от голеееемите си, в първи клас братя и сестри. Децата лятоска се гледаха сами от най-крехка възраст. Сега дали е така? Не, не е. Поради това децата са проблем на днешното обществото, което хем, от едната страна ги заплашва с поведението си, хем, се чуди какво да ги прави, разбирай да ги отглежда.
Виж целия пост
# 164
Винаги съм мислила лятната ваканция за излишно дълга, дори и когато бях ученичка. ЗА съм за съкращаването ( дори с повече от две седмици) за сметка на повече и по-дълги ваканции през годината. Мисля, че това е добро решение.

Аз не чух и не прочетох да се предлага удължаване на ваканциите. Дори съвсем обратното - слагат още предмети или още часове на някои предмети. На практика децата ще учат повече. А хубаво някои казват, че нашата учебна година била най-кратка, обаче е важно каква е натовареността като бройка часове, включително по отделните предмети. За всеки клас пише колко са учебните часове на седмица, а оттам лесно може да се сметне и на месец или на година.

И аз си спомням как самичка ходех и се връщах от градина в голямата група - градината беше точно преди едно училище и просто ми казваха да вървя "след двете какички". Но не съм стояла сама вкъщи, само се прибирах и отивах заедно с общия поток малки деца и ученици. На връщане също. Но сега не бих пуснала децата си, ако ще да ме обесят!
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия