Удължаване на учебната година

Публикувана: 23 окт. 2015, 20:56 ч.
Последно мнение: 14 дек. 2015, 18:45 ч.

56 337
1 530

::: - Ентусиаст

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са основните аргументи в дискусията за удължаване на учебната година?
Какви са алтернативите на удължаването на учебната година?
Какви са мненията на хората относно удължаването на учебната година?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са основните аргументи в дискусията за удължаване на учебната година?
  
  Поддръжниците на удължаването на учебната година твърдят, че това е необходимо за справяне с кратката продължителност на учебната година в България и за увеличаване на времето, посветено на образованието. Освен това се посочва, че удължаването може да доведе до по-добра подготовка на учениците и по-добро задържане на знанията им. Основните аргументи срещу удължаването включват опасения относно натоварването на учениците, липса на смисъл от удължаване, предложения за реформиране на учебните програми и съпротива срещу механичното удължаване. Дискусията се върти около аргументите за и против удължаването на учебната година. Някои участници твърдят, че това може да създаде проблеми за много други деца, без да решава проблема на тези, които се предлагат. Други подчертават важността на възрастта и че не всички деца от 0 до 12 години имат еднакви нужди.
- Какви са алтернативите на удължаването на учебната година?
  
  Обединени текстове: Някои предлагат организирането на летни училищни дейности, посещавани само от нуждаещи се ученици, вместо да се удължава учебната година за всички. Други предлагат основни промени в предметите, методите на преподаване, материалите и училищния живот като цяло, включително повече практически занимания и по-добра среда и храна в училище. Предложенията включват съкращаване на материал и предметите, преразглеждане на учебните програми, включване на по-дълги ваканции през учебната година и реформиране на системата за обучение. Предложенията за удължаване на учебната година включват намаляване на натоварването, увеличаване на броя на учебните дни в месеца, без въвеждане на нови предмети, премахване на ненужния материал и по-задълбочено изучаване на вече наличния материал. Предложенията включват гъвкава програма и минимални образователни изисквания. Това би позволило всеки ученик да напредва със собствено темпо по различните предмети.
- Какви са мненията на хората относно удължаването на учебната година?
  
  Мненията относно удължаването на учебната година са разнообразни. Някои хора смятат, че това може да помогне за подобряване на качеството на образованието, докато други се притесняват от претоварване и предлагат преразглеждане на учебните програми вместо това. Някои също така подкрепят запазването на избора и разнообразието в учебния процес.
- Какви действия са предложени на форума за удължаване на учебната година?
- Каква е темата, която се обсъжда в дискусията?
Анкета

Одобрявате ли удължаването на учебната година, предложено от МОН?
Опции:

Да

Не

Andariel

Пристрастен

# 840 8 ноем. 2015, 11:33 ч.

остава да разберем дали ще си гледат домашни животни в класната стая.

Виж целия пост

Лилянa

Редовен потребител

# 841 8 ноем. 2015, 11:35 ч.

Когато изучават селскостопанските животни, ще очакваш ли кокошки и крави в класната стая?

Виж целия пост

ом

Потребител

# 842 8 ноем. 2015, 11:37 ч.

Цитат на: Лилянa в нд, 08 ное 2015, 11:28

Ще цитирам:
"Очаквани резултати:
Посочва грижите за отглеждане на домашни любимци."

Никой няма да напише двойка за липса на рибка, но аз нямам против децата да знаят какви са адекватните грижи за животните и че те не са издържливи като Том и Джери, които като ги хвърлиш през терасата, стават и тръгват да бягат или пък, ако много им се спи, може да им подпрат очите с клечки. Не е тайна, че не са малко децата, които са възприели жестокост към животните за нормално и че не знаят как да бъдат внимателни, ако случайно решат да се погрижат за такива.

И добре направи да цитираш. Най-сухият финансов закон е с по-човешки език от това в кавичките.
Но пак ще те попитам, дано сега отоговориш - всички деца в училище ли са сираци или с неграмотни и безотоговорни родители пази Боже!/, че се налага да ги учат в училище на всякакви умения и елементарен здрав разум? Яйца да пържат и пералня да пускат ще ги учат ли? А да си перат чорапите и гладят ризите? Предния път те питах същото под друга форма, та и на него ако може да отоговориш - Докъде със социалната функция при неизпълнена образователна?

Виж целия пост

Andariel

Пристрастен

# 843 8 ноем. 2015, 11:38 ч.

сори, домашни любимци имах предвид, не знам защо написах домашни животни. Сигурно защото ми се яде кИфте.

Виж целия пост

Анонимен

# 844 8 ноем. 2015, 11:45 ч.

Цитат на: Лилянa в нд, 08 ное 2015, 11:28

Никой няма да напише двойка за липса на рибка, но аз нямам против децата да знаят какви са адекватните грижи за животните и че те не са издържливи като Том и Джери, които като ги хвърлиш през терасата, стават и тръгват да бягат или пък, ако много им се спи, може да им подпрат очите с клечки. Не е тайна, че не са малко децата, които са възприели жестокост към животните за нормално и че не знаят как да бъдат внимателни, ако случайно решат да се погрижат за такива.

Разбира се, че никой няма да пише двойка за липса на златна рибка. Смеещият се емотикон би следвало да подсказва, че написаното от мен е силно хиперболизирано в сферата на майтапа. А относно научаването, че животните не се хвърлят през терасата и подобни, децата би трябвало да са научили тези неща в семействата си много, ама много преди да са тръгнали на училище.

Виж целия пост

Лилянa

Редовен потребител

# 845 8 ноем. 2015, 11:51 ч.

ом, този предмет го има от много години, само сменят името му.
Не съм аз тази, която да определя каква да е социалната функция на предметите в училище.
Казах, че нямам против тези очаквани резултати. Не виждам никъде да е отменена родителската грижа, но не е лошо децата да знаят каква е общоприетата гледна точка за някои основни битови дейности до степен съобразена с възрастта им. Ти имаш ли нещо против това и би ли се аргументирала?

Виж целия пост

Касита

# 846 8 ноем. 2015, 11:54 ч.

Добре, защото по трудово обучение не учехме готварство или ръкоделие. Stop

Виж целия пост

Andariel

Пристрастен

# 847 8 ноем. 2015, 11:56 ч.

как да не сме! И сега учат ръкоделие, в основен курс шиха с кръстосан бод, в малките класове беше под зад игла и фистон бод.

Виж целия пост

Лилянa

Редовен потребител

# 848 8 ноем. 2015, 11:57 ч.

Цитат на: Касита в нд, 08 ное 2015, 11:54

Добре, защото по трудово обучение не учехме готварство или ръкоделие. Stop

И много други неща, които се предполага, че родителите е трябвало да ни научат. Ама на, имаше го и в училище. Нали уж досегашната система работела добре, да си стоим само на гоблените ли и никакво осъвременяване?

Виж целия пост

Анонимен

# 849 8 ноем. 2015, 12:00 ч.

Цитат на: Лилянa в нд, 08 ное 2015, 11:51

Казах, че нямам против тези очаквани резултати. Не виждам никъде да е отменена родителската грижа, но не е лошо децата да знаят каква е общоприетата гледна точка за някои основни битови дейности до степен съобразена с възрастта им. Ти имаш ли нещо против това и би ли се аргументирала?

По принцип е така, но това което ти изброи като примери за основни битови дейности (грижата за животните) би трябвало да се знае много по-рано от времето, когато се тръгва на училище. Ако не е направено в семейството, то в детската градина би следвало да е. Тепърва ученик да се запознава с неща, които 3-годишно е редно да знае...

Виж целия пост

Касита

# 850 8 ноем. 2015, 12:01 ч.

Обаче няма къде да варят яйца, защото кабинети по готварство няма, нито по дърво и металообработване. Трудовото беше чакан и желан предмет.

Виж целия пост

Лилянa

Редовен потребител

# 851 8 ноем. 2015, 12:04 ч.

Ха така, сега ще кажат, че ще принуждават родителите да купуват яйцеварки. остави ги тези яйца, по-добре е с телефоните.

Виж целия пост

ом

Потребител

# 852 8 ноем. 2015, 12:05 ч.

Цитат на: Лилянa в нд, 08 ное 2015, 11:51

Аз съм се аргументирала в няколко поста по-горе.
Имам против да отоговарям на въпросите ти когато ти не отговаряш на моите и ги четеш избирателно.
А "този предмет" не съм го срещала в предни мнения и идея нямам кой е.Споменавам само. не уважавам употребата на "този" без споменаване не заместеното с него понятие преди това.

Касита, има разлика между гортварство и ръкоделие. В първи клас това са двигателни умения и разтоварване. В момента, в който се занимават с диаграми и схеми как стават нещата ще съм толкова против, колкото и използването на диаграма на телфон или вменяването на задължение да се осигури за занятията. Малко момчета готвят с майките си и малко момичета използват отверка с бащите си /родителския пол е примерен/. Да, пак е излишно в повечето семейства, защото се случва. Но да опиташ "работата на другия пол" носи култура /вколко семейства мъжете си гладят дрехите?/.

Писането на смс-и - не. Особено преди да имаш устройството и години преди да ти се налага да общуваш с него. Раничко е първи клас. И повече от 10 минути обръщане на внимание в час по български не е необходимо.

Абсолютно подкрепям wishmaster - то и че птиците нямат зъби не е работа на училището да обяснява /или как изглеждат кравите/. Все пак това дете е живяло 6-7 години преди това.

Виж целия пост

Анонимен

# 853 8 ноем. 2015, 12:07 ч.

Цитат на: Касита в нд, 08 ное 2015, 12:01

В някои училища има такива кабинети. Когато синът ми беше 5-6 клас преди 10-на години, носеха тесто и други продукти и пекоха пица по трудово. Бяха пекли и баница. После бяха изяли "продукцията".

Виж целия пост