НОВО: Дигитални асистентиВиж

ТРЕТИ клас - 2

  • 58 751
  • 744
# 270 18 фев. 2016, 12:59 ч.
Вчера  бях на родителска среща . Госпожата като цяло е доволна от Момчил. Взема участие , отговаря точно на въпросите.. помни бързо нещата . Един от отличните ученици като се има в предвид че аз не се занимавам с него за учене . Обачееее....  грозно пишел . Как да оправим това , с много упражнения ли да  почнем  .. или то си е до детето...  Класната вика слуша в час изпитам го е като го изпитам сяда и  все едно си вика това го знам  и се разсее.. и заблее нанякъде .. Казва си не ме засява това и изключва вече ... Та снощи си поговорих с Мони за това .. дано да ме е разбрал...  Също казаха че бил мн. чувствителен на тема история . Разказвали за Баташкото клане и Мони се разплакал. Тя казва явно ме чува и усъзнава нещата за първи път виждала такова дете .  По Англ. език  е първи в класа . Само физическото ни мъчи като предмет ... хич не  иска  да играе  волеийбол футбол ..  дай му да си седи и да си говори с госпожата  на всякакви теми ...
Та така с родителската ..  има неща които ще пооправим но като цяло е добре . Разписахме се на контролните до сега .
Виж целия пост
# 271 18 фев. 2016, 15:59 ч.
аз не бих плащала за обучение на някой, който така ще обучава детето ми, че ще трябва после някой да му "помага в къщи" - тоест, да го дообучава. това е "анти".
Виж целия пост
# 272 18 фев. 2016, 16:12 ч.
Цитат на: jam в чт, 18 фев 2016, 15:59
аз не бих плащала за обучение на някой, който така ще обучава детето ми, че ще трябва после някой да му "помага в къщи" - тоест, да го дообучава. това е "анти".
Обучението е безплатно. Ако не се справя детето, не му допада или нещо подобно, както се случва с повечето курсисти просто се отказва.
Все пак с тестовете за прием и след това с изискванията за редовно посещение и написани домашни след като е безплатно, очевидно се опитват да работят с деца, които наистина имат интерес и желание, както и могат да се справят сами. При заплащане нещата стоят по доста различен начин.
Виж целия пост
# 273 18 фев. 2016, 16:21 ч.
Kaто ИТ мога да кажа, че подобно форсиране е излишно ..
Много по-добре ще си развият логиката ако се занимават с нещо практичестко и интересно за възрастта им като Лего, моделиране и тн..


Не съм привърженик на политиката, която е на път да се превърне и в държавна, че е голям келепир да ставаме държава от кодери.. Реално погледнато това е най-ниското ниво в сектора, на много места то вече е синоним на поддържащ/обслужващ персонал с по-високо заплащане ..
Програмните продукти се разработват за конкретна сфера, по-добре да познава няколко практически сфери и да  проектира системи за тях.

По темата - мисля да го запиша на роботика, но лятото.
Виж целия пост
# 274 18 фев. 2016, 16:27 ч.
KOTE, по-миналото лято близначките ходиха два пъти на роботика и много се запалиха. Да, но тази година първият срок изкараха цял един модул от начално ниво към Робопартанс и изобщо не им допадаше и съжаляваха, че са настоявали да ходят.
Така, че аз съм привърженик, ако е възможно да пробват най-различни неща в различни сфери, но повече от 1-2 пъти и сами да преценят след това дали им допада наистина и дали биха се занимавали и по-сериозно в бъдеще с това.
Процедирам по същият начин и с различните видове спорт, летни лагери, книги и други занимания, които предлагам като избор.
Виж целия пост
# 275 18 фев. 2016, 17:21 ч.
Хубаво е, нека пробва детето. Очевидно се справя с лекота със стандартните неща за 3 клас, защо да не пробва нещо по -различно и по-трудно. Не е казано, че ще става ИТ. И аз съм на този принцип за разнообразието в дейностите на едно дете. Мойта пък тази година тръгна на пиано и й е много приятно. Питах я за роботиката, ако наистина иска, ще я запиша. Доста се губи от почивните дни, това е неприятното.
Виж целия пост
# 276 18 фев. 2016, 20:26 ч.
Цитат на: KOTE в чт, 18 фев 2016, 16:21
Kaто ИТ мога да кажа, че подобно форсиране е излишно ..
Много по-добре ще си развият логиката ако се занимават с нещо практичестко и интересно за възрастта им като Лего, моделиране и тн..

като ИТ подкрепям това мнение. алгоритмичното мислене се създава постепенно и не се скача директно на С++ от вратата. има си време за всичко, на тая възраст мозъкът и базата знания не позволяват просто... създаването на софтуер е професия за възрастни, а не е странично занимание от типа на айкидо, балет или акордеон, което да пробваме да видим дали ще му хареса на детето.

не знам каква е идеята на Телерик, ОК, че е безплатно (не знаех това), но въпреки това... с колкото колеги коментирах идеята, никой не я одобри.
Виж целия пост
# 277 18 фев. 2016, 20:31 ч.
Извинете, Коте и Сладко  Simple Smile, но какво е това "като ИТ"?
Специалисти сте в тази сфера ли?
Извинете, че питам, но не следя форумни истории и не знам.
Моят голям син, за когото споделих опит тук, хареса Информатиката едва в 9-10 клас. Не за друго, а защото за първи път попадна на свястна учителка по предмета. И то не в МГ, където беше до края на седми клас. Прави си програмките, които им дава и пее.
За малкия се радвам много, че не иска вече да ходи по състезания. Гледах да не му влияя. Нищо не съм го навивала. Сам се убеди, че е безсмислено. Аз, лично, имам от години големи резерви в тази област, акто и по отношение на образованието ни въобще.
Гледам да не ангажирам цялото му време. Един спорт, шахът си остава, малко езици и толкоз. 
Виж целия пост
# 278 18 фев. 2016, 20:41 ч.
Аз съм Project Leader в ИТ фирма за разработка на финансов софтуер,  отделно бях докторант и преподавам в университет та от този си опит го казвам и много се дразня от политиката за производство на кодери на килограм,  а не на кадърни инженери
Виж целия пост
# 279 18 фев. 2016, 20:44 ч.
Коте, тъкмо съм те "изловила"- би ли ми обяснила какво е "кодер". Не ми се търси в нета. Искам да го прочета от специалист, а не от поредната домакиня, опитваща се да го играе специалистка или някой друг случаен.
И още нещо да те питам, защото ми е важно- ако едно дете започне да се занимава не от люлката, а от средното училище или дори от университета с разработка на софтуер, какви са перспективите, според теб?
Извинявай за лаишката питанка, но не се старая да впечатлявам с всичкознание и предпочитам да питам за това, което не ми е ясно.
Виж целия пост
# 280 18 фев. 2016, 21:24 ч.
Цитат на: mamazori в чт, 18 фев 2016, 12:59
Вчера  бях на родителска среща . Госпожата като цяло е доволна от Момчил. Взема участие , отговаря точно на въпросите.. помни бързо нещата . Един от отличните ученици като се има в предвид че аз не се занимавам с него за учене . Обачееее....  грозно пишел . Как да оправим това , с много упражнения ли да  почнем  .. или то си е до детето...  Класната вика слуша в час изпитам го е като го изпитам сяда и  все едно си вика това го знам  и се разсее.. и заблее нанякъде .. Казва си не ме засява това и изключва вече ... Та снощи си поговорих с Мони за това .. дано да ме е разбрал...  Също казаха че бил мн. чувствителен на тема история . Разказвали за Баташкото клане и Мони се разплакал. Тя казва явно ме чува и усъзнава нещата за първи път виждала такова дете .  По Англ. език  е първи в класа . Само физическото ни мъчи като предмет ... хич не  иска  да играе  волеийбол футбол ..  дай му да си седи и да си говори с госпожата  на всякакви теми ...
Та така с родителската ..  има неща които ще пооправим но като цяло е добре . Разписахме се на контролните до сега .


Стана ми интересно,как протичат родителските срещи? На нашите въобще не се коментира за всяко дете конкретно...Тази информация на всеки родител поотделно ли се дава? Изчаквате се един по един,или? Би ми било интересно да получа и аз такава информация, но при нас родителските срещи протичат по бързата процедура, събираме пари за касата и това е....
Виж целия пост
# 281 18 фев. 2016, 21:35 ч.
аз съм по образование и професия софтуерен проектант и програмист.

"кодер" казват на човек, който пише софтуерен код. обикновено на парче, като някой друг му е "нарисувал картинката", образно казано. много често без стабилна подготовка и бекграунд по основополагащи дисциплини и технологии. съвременните среди за разработка много позволяват т.н. "драг&дроп програмиране с мишката". обикновено това е най-ниското ниво в йерархията на производството на софтуер.

едно време не беше така, ама едно време и калта беше друга.

както и да е, категорично съм на мнение, че разработването на софтуер не е нещо, с което трябва да се почва от люлката, както с цигулката и балета, за да станеш добър професионалист.
Виж целия пост
# 282 18 фев. 2016, 22:05 ч.
Кодера е най-ниското ниво,  в много от големите фирми наемат хора, чиято работа е да напишат логиката измислена от друг. Изисква се да познават езика за програмиране и толкова.. На места дори не могат да избират какъв цикъл да използват.
Кодер спокойно може да стане човек със средно образование, а тук нашите се напъват да ги произвеждат с вишУ.
А защо не е за деца до 6-7 клас. Първо защото децата едва ли се вълнуват от цикли,  писане на код.. Ами скучна работа.  Второ до тази възраст не могат математически да покрият кой знае какви задачи. В най-прекрасния случай ще си изчертаят графика на функция,  ама то и това е за 6± клас
Дори според мен заниманието насила в тази възраст би ги отказала от това скучно занимание.

В средните училища от години има специалности,  които проивеждат системни програмисти,  администратори и др.. Само ,че поради това че са в техническите гимназии ,които не са особено елитни и напливът е по-слаб.
jam, с програмирането се наложи да се разделя,когато ми възложиха проектирането и тестването на проектите.
За July,  навремето учихме Паскал и др езици,  с които сега работа не може да си намериш..та шансът да научиш в люлката език, който после да е демоде не е за пренебрегване. Преди всичко трябва да се развива логиката и математиката, обличането в код ще дойде на по-късен етап
Виж целия пост
# 283 18 фев. 2016, 22:34 ч.
Моят син е в трети клас и от известно време започна да проявява интерес към програмирането. Страстен фен е на Майнкрафт и реши, че иска сам да си пише хакове за играта. Баща му му купи книга за Java и C++. Сам гледа някакви клипчета в нета и после упорито ги повтаря - преписва основно, но е факт, че доста неща е усвоил и е натрупал базови познания. Доста често като някоя задача от състезателната математика му се опре, решава, че ще я реши на C++ - вярно, с помощта на баща си, но напоследък и сам успява да напише програмка за усвоени вече типови задачи. Така че според мен не е рано, стига детето да има желание.
Виж целия пост
# 284 19 фев. 2016, 00:05 ч.
Цитат на: Кaми в чт, 18 фев 2016, 22:34
Моят син е в трети клас и от известно време започна да проявява интерес към програмирането. Страстен фен е на Майнкрафт и реши, че иска сам да си пише хакове за играта. Баща му му купи книга за Java и C++. Сам гледа някакви клипчета в нета и после упорито ги повтаря - преписва основно, но е факт, че доста неща е усвоил и е натрупал базови познания. Доста често като някоя задача от състезателната математика му се опре, решава, че ще я реши на C++ - вярно, с помощта на баща си, но напоследък и сам успява да напише програмка за усвоени вече типови задачи. Така че според мен не е рано, стига детето да има желание.

аз нещо не разбирам - значи, ти не можеш да решиш задачата, тоест - нямаш алгоритъм за нея, но можеш да програмираш решението й ("да я решиш на С++" - по твоите думи)? това е някакъв абсурд.

преди да почнеш да се запознаваш с конкретен език за програмиране, би трябвало да започнеш с изучаване на логика, алгоритмизация, базови понятия, концепции. как се справя третокласникът с понятия като обекти, класове и методи? с тредове и опашки, с масиви и стекове?

програмиране по клипчета, изумих се....  наистина не знаех, че има и такива неща. затова е пълно по фирмите с кодери, които не могат да съставят един алгоритъм за сортиране...

Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване за Вашия опит с VOYO и предпочитанията Ви към видеосъдържание.

Анкетата отнема само 2-3 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от VOYO като знак на благодарност за отделеното време.

Вашето участие ще помогне за подобряване на съдържанието за Вас и Вашето семейство.

Благодарим Ви!

Начало