Дистанционно обучение за учениците- Тема 3

  • 28 541
  • 779
# 480
Говоря за НВО,а не за другите класове.Когато се пишат точки,които са повече от слаб участват в класирането,а със слаб няма никакви шансове за класиране.
Виж целия пост
# 481
Няма такова нещо като " слаб" на НВО. Можеш да участваш в класирането, дори да не си се явил.
Виж целия пост
# 482
Не вярвам че е навсякъде така.
На моя третокласник му писала госпожата 4 и 5 по човеците, защото не предавал всички домашни (разбирай, не предавал планове, преписани в малката тетрадка, които в Уорд напечатани, са 2 страници).
Иначе материалът го знае, за това мога да гарантирам. И като го е изпитвала, пак знае. Затова не смятам, че навсякъде са завишени.

На големия, той завърши 7 клас: само по един предмет срочните и годишни оценки са 3, 6, 5. По другите предмети са нормални.
Едно нещо ми прави впечатление -родителите на старателните  и трудолюбиви деца все ги подценяват и изискват повече от тях. Пресен пример- седмокласникът на моята съседка, първи във випуска на НВО, все недоволни и мрънкащи родители, че не давал всичко  от себе си.
Другата крайност- все оправдания и “от девет кладенеца вода “ как детето не е оценено достатъчно. Щом учителката е изисквала въпросния план, явно е имал значение за сформиране на оценката.
Виж целия пост
# 483
Да караш дете да преписва план в тетрадката е често срещано, все едно се очаква, че детето ще напише плана и значи е работило в час, значи е учило. Е, да, ама не! Това е отчитане на дейност само. За мен е напълно излишно преписването на планове, не зная какво очакват да постигнат като резултат.
Виж целия пост
# 484
Няма такова нещо като " слаб" на НВО. Можеш да участваш в класирането, дори да не си се явил.
И аз така помня от Дидева.
Всички се разпределят някъде.
Май още не са излезли баловете 2020, така че...
Виж целия пост
# 485
Често срещано е, защото преписвайки систематизираната информация , детето има голям шанс да научи най- важните неща от урока. Уроците по ЧП и ЧО са дълги  и сложни за доста деца и те просто ги четат , без да запомнят важното.
За един е излишно, за друг е начин да  улесни детето да отсее нужната от ненужната информация.
Виж целия пост
# 486
как да не излязоха, дори предсрочно ги изкараха.

Нищо нямат шанс да научат, да не говорим за някакви важни неща. Посланието е ясно - преписваш и получаваш оценка. Човек нищо не помни като преписва, той знае само, че трябва да препише. От очите минава в ръцете и колкото по-дълго е нещото за преписване, толкова по-бързо омръзва.
Виж целия пост
# 487
Това сериозно ли го твърдите?
Защото лично аз чрез преписване запомням много, особено думи от чужд език.
А ако има и кой да ти “ сдъвче” най- важното, още по- добре.
В правото на всеки учител е да задава домашната си работа и да определя критериите за оценяване.
Най- малкото няма да забравят да пишат правилно, преписвайки.
Виж целия пост
# 488
Абсолютно сериозно. Преписването е единствено прехвърляне от печатен в ръкописен текст. За да научи нещо, човек/детето трябва изрично да иска да научи, да внимава и да мисли върху това, което преписва. За повечето деца е просто преписано, но я ги питай после дали помнят нещо - тц.
В моя идеален вариант на идеалния учител, за домашно се дават неща, чиято цел е да научат и учителят да може да се обоснове защо дава точно тази задача, примерно преписването. Иначе и Енциклопедия Британика може да им даде.
Виж целия пост
# 489
Естествено,че дете ,което не се е явило на НВО също ще бъде прието да учи в 8 кл.няма да остане извън училищата.До 16г.  е задължително да учи.Но въпросът е че са малко училищата за избор.
Виж целия пост
# 490
Хайде, Спаркълс, вече трябва да си доволна - преди малко по новините на БНТ казаха, че МОН планира догодина да се започне присъствено. Да видим, обаче какво ще става до есента, че както хвърчат бройките, а в същото време ни приказват, че всичко е под контрол, все по-подозрителна ставам.
Дано, дано. Дойде им акъл в главите на МОН.
Тръпки ме побиват при мисълта как осмокласничката ми ще започне учебната година седнала пред лаптопа, вместо да се вълнува в клас с новите съученици.
Кои бройки хвърчат, на тия с отрицателните тестове, дето са безсимптомни ли?
Виж целия пост
# 491
На теб майтап ти се струва цялата работа. Не виждаш ли какво казват американците - увеличават се бройките заразени при младите, защото са разпуснати мерките.След 20-годишните може да се завърти и при учениците.
Виж целия пост
# 492
Да не превръщаме темата в тема за Ковида. Всяка страна си има своите индивидуални особености.
Виж целия пост
# 493
Това как ще започне годината зависи основно от резултатите от епидемията, а не дали МОН иска или не иска.
Виж целия пост
# 494
Точно. Пак да кажа - темата е пряко свързана с ковида, така че и дума не може да става за "превръщане". Много ясно, че ще говорим и за него и това дали-или зависи изключително от него. ДО не е някакъв експеримент на МОН, дето им е скимнал ей така, от скука.
Виж целия пост

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Общи условия