Трудно проговаряне - тема 27

Брейн бустер и ескимо, предписаха на мойте близнаци на 1,7г бяха тогава, но невроложката каза, първо да започна с брейн бустер, половин доза на ден, една седмица, ако видя че децата не се превъзбуждат от него и не са изнервени да увелича на 2 пъти на ден, две седмици по късно да започнат ескимото. Да не се комбинират на един прием, примерно едното да се дава сутрин, другото на обяд.
Думите на невроложката бяха, че тези добавки нямат доказан ефект, ако искам да ги давам. Омегата е защото не ядат риба, а бустера демек за концентрация и говора.  Педиатърката категорично пък ми каза да не ги давам, в момента са на 1,9г, имам цяла опаковка брейн бустер и още не са я почнали, не знам, дали въобще да я давам.

Говорите за брейн бустерът на ADLiquid, нали? Преди малко го закупих, благодаря за подробното инфо, което споделихте. Ще започна с 2,5мл дневно.
Искам само да кажа, че синът ми посещава редовно ясла от 2г.4м. редовно, рядко се разболява засега, без да му давам каквато и да било добавка за подсилване на имунитет. Обикновено приема мед и джинджифил, сок от цвекло и магданоз, ройбос.
Надявам се, брейнбустерът ако не помогне, то поне да не навреди!

Педиатърката ни е твърдо против всякакви добавки, за това ми казва да не давам. Казва, че щом пише добавка, не минавало някакви проверки, както  лекарствата и кой знае какво има вътре, като са без контрол.  Но пък невроложката го предписа, после питах и една друга педиатърка от МБАЛ Надежда, каза да давам, няма да навреди.  Невроложката също каза, че не трябва да се комбинира с други лекарства, а мойте са все болни и постоянно са на някакви лекарства за вируси. Курса е 3 месеца, поне за толкова ни го предписа.
 Аз съм го взела и много се чудя, да давам  или не, малко ме стресира това следене да не са нервни от него и подобни.

Ако действието на сиропа е да събужда мозъка е нормално да са по-активни и по-нервни,така си мисля.Есприкото примерно го дават за подобряване на концентрацията и за буйни деца.Когато съм му го давала не съм забелязала кой знае какво по-различно от обикновено,но пък съдържа омеги и затова го харесвам.

Здравейте отново. Имам чувството, че откакто детето тръгна на логопед, започна да сричкува неясно и да си бъбри нещо под носът. Това е дете на 3 години и 3 месеца вече! Иначе е много по-спокоен и отворен да прилага “наученото” от логопеда.
Първите му две години преминава в двуезична среда. Не може дете, което до преди 2 месеца да ми е казвало “mommy help me please” вече да не изговаря и това. Преди употребяваше фрази съвсем на място, а сега с това сричкуване съм тотално отчаяна.
Започна се и с проблемите, бива удрян от дете в яслата, която посещава.

Здравйте, моето момче на 3 г и 5 м не говори, казва срички( как казва патето, кравата….) , след като прочетох тук го заведох в ‘Ава център за деца с аутизъм”в нашия град за да направят оценка/ тестове- другата седмица чакам писмено становище.
Ходи да логопед повече от 6м.
Пие Омега 3 над година.
Искам да му изследвам в6, б12 и витамин д . Но кой лекар ще ми ги разчете и предпише необходимата доза за тази възраст?
Някой може ли да даде съвет къде мога да се консултирам относно недостиг на витамин.

А каква е разликата между ABA терапия и Ерготерапия?

Момичета , започнахме работа с логопед. За който не ме помни, с близнаци съм (момче и момиче) на 1,9г. Момичето много харесва логопедката и започна да казва думи, много повтаря по нея... Не знам защо по мен не иска да повтаря, правим игрите и вкъщи, но ефекта определено не е същия, не мога да им задържа вниманието толкова, а и явно е в период, дето учи лесно, след първото ходене на логопед беше толкова развълнувана, че вечерта не можеше да заспи, само повтаряше в леглото звуци на животни и новите 3 думи, които успя да каже там (дай, пиле и пате), яено на нея и трябваше съвсем леко побутване. Момчето не е свикнал още с нея и освен неща като 'как правиш като си удариш главата? И той се хваща за главата и казва ОХ, друго не е научил за момента. Ще видим как ще е натам.
Според логопедката  е сензорно чувстителен, тя му прави някакви стимулации на крака, ръце.
Дайте идеи, какво да правя вкъщи? Взех като нейните топки за масаж, да му правя и аз, но какво друго се прави? Тук няма ерготерапевт, за съжаление.
И аз искам да пусна витамини. Но не знам на кой да ги занеса да ги разчете!, педиатърката определено не е човека, като спомена изследвания на витамините и ми се смее.

 Скоро и аз питах каква е разликата, копирам отговора.

Ерготерапия е обучение на ежедневни умения - да се обличат събличат, обуват събуват, мият, хранят  самообслужват по всякакъв начин, сгъват, подреждат и много много други. Умения за самостоятелен живот. Мисля че това не би трябвало да ви затрудни за момента да ги прилагате като родител. Ерготерапевтите за момента работят и сензорна дезинтеграция понеже в бг няма сензорни терапевти.

Що касае АВА ( приложен поведенчески анализ), това е обучение на децата на различни умения като - как да чувам/слушам какво ми казват, как да обръщам внимание на това какво се случва наоколо, как да изпълнявам това, което се иска от мен, как да се държа подходящо, как да спазвам парила, как да зачитам авторитети, да не демонстрирам опозиционно поведение и много други.

В случая със Сиска работата по АВА е подготвила детето й как да се държи правилно на обучителните занятия и да изпълнява това, което специалиста- логопед, иска от детето.

Блгодаря, Лизи! Ще споделиш ли какви топки си взела? Моето момче е сензорно чувствителен. Удря си главата задължително в коляното ми при чувство на еуфория, и странното е че го прави, когато сме само двамата.
Поръчала съм и предстои да получа “Методът Зиг-Заг” – иновативни упражнения за трениране на мозъка; като имаме подобни, закупени от Тему и съм страшно доволна, че откакто се упражнява над тях по 20на минути на ден, резултатите са вече на лице - все повече внимание и умисъл влага в ежедневните игрови изпълнения, стриктен и самокритичен. Повтаря след мен все повече и повече фразички, като се стреми да бъдат изговорени правилно. Вижда се желание и осъзнателност от негова страна.

Поразрових се за АБА терапията, има със сигурност полезни техники, но и малко ме поизплаши този тип “дресиране” и как би се отразил в дългосрочен план, когато децата вече не са деца.

Желая на мъничетата ти да научават всеки ден все нови и нови думи, фрази и всичко полезно, с които да придобият и добри комуникативни умения.
Мнението ми във форума преди няколко дни звучи доста отчаяно, но от днес сякаш има някакъв напредък. Синът ми започна да казва директно изречения с “Аз искам…” + нови и нови думи, за които не съм предполагала, че ще прояви интерес да погледне, да не говорим да изговори.

Може ли да споделиш какъв е този метод зиг заг?
Логопедката ми каза, че може да взема обикновени играчки за кучета с бодлички, топка и всякакви с различни текстури, имам снимка на едното. Щом поръчваш от тему, там има масажни такива с бодли и тях поръчах. Това е играчка за куче но е перфектна да се търкаля по крака и ръце.


Взех и едни топки плюшени, има ги пак в Тему на доста тънки пари

Аз ги взех от Пепко, има ги и в Кик
Отначало му беше гадно да ги пипа, но вече ги пипа без проблем. В тази купа на снимката има малки животни и топките, ровим всеки ден, вадим животни едно по едно и казваме какво е, и какво прави. После ги връщаме в купата и казваме на всяко едно "лека нощ, Пате " и тн.  С тая игра започнаха да казват някой животни, иначе те от доста време отговарят как правят. Логопедката го минава и с една четка, такава като за пудра и го докосва по дланите, пръсти, бузите с електрипеска четка.
Тя ми каза да ги пускам боси, преди две седмици ги пуснах за първи път на плажа ни, ние сме на Дунав, момчето замръзна в пясъка и не искаше да ходи, но после с много занимавки тръгна да ходи, но доста предпазливо, започнах да ги пускам боси в парка, имах страх да не се набодат на нещо в началото, но вече нямам, и аз съм ходила боса, като дете и той вече ходи спокойно, за сега само тревата все още избягва, но ще свикне и с нея.
С Кинетичен пясък и пластелин също играем всеки ден, трудно се отпусна с кинетичния пясък.

Съжалявам че трябва да го напиша, но еднократен прочит  не е достатъчен за разбиране какво е това АВА (ППА). Човек за да "разбере" Приложния поведенчески анализа като наука, която е с 50 годишна история и която продължава активно да се развива и много успешно да се прилага, трябва доста да попрочете, да вникне. И пак може да не го разбере като теория и практика, защото ако беше лесно  - щеше всеки родител да го прилага и нямаше тук, в темата, да си разказваме как да спрем детето да се тръшка в борба за контрол над ситуацията или да можем да го накараме да изпълнява това, което сме планирали като педагогическа работа на маса ( повечето родотели не успяват нали?). АВА терапията се покрива от медицинските вноски като мединска услуга в САЩ. Дали щеше да се случва ако беше тип алтернативна методика с въпросна успеваемост. Както и щеше ли да има специалност АВА терапевт в техните медицински институти? Дали е толкова лесно за отсъждане след еднократен прочит  дали работи или не?  Просто ви давам ви храна за размисъл.

Дресиране е, когато това което прави "дресираното същество" не му носи полза като действие или поведение ( лъв скача през голям горящ обръч", делфин танцува ) . Изпълняват го  заради храната която получават - това е оперантно обусловено поведение. Всъщност, вие също сте "Дресирана" да пресичате на зелено и да "очаквате заплащане" края на всеки месец, но не смятате че е дресировка, нито го намирате за минус.  Вие покривате с ръка устата си като се прозявате и си миете ръцете след тоалетна. Дали винаги сте знаели каква е причината да го правите? Или разбирането идва много след като сте били "дресирани". За лъвът никога няма да има полза, че скача през обръч.  Ето това е разликата между дресиране и полезното приемливо поведение, което АВА има цел да формира у детето ви

“Методът Зиг-Заг” , сега видях, че има такава книжка. И я поръчах. Това е изключително полезен метод за синхронизация на двете мозъчни полукълба. Нашите терапевти постоянно ми напомнят да го правим и вкъщи. Правим го, но за кратко. А сега с книжката се надявам да ѝ стане по-интересно, защото тя обожава книжки, а и там е зададено какво точно да се прави.

Искрено се извинявам, в случай че съм изразила нещо нелепо в случаят.
Благодаря много за обяснението, за съжаление не открих много информация на български език, затова и помолих някой запознат да опише каква е разликата между АБА терапия и ерготерапия.
ППА на пръв прочит ми изглежда много по-интензивен метод и се зачудих как ще се отрази в дългосрочен план, тъй като масово попадах на reels в youtube от чужденци, разказващи техни преживявания. Със сигурност терапията е индивидуална и селективна за всеки отделен случай.

Аз лични впечатления нямам, тъй като в моя град няма АБА терапевти, но имам желание да разбера за какво иде реч. Поразрових се в този форум, за да почерпя идеи откъде да започна. Искрено се извинявам още веднъж, нямам за цел да вменявам и обобщавам в какво се състоят този вид обучения, аз самата бих искала да запиша синът си на такава терапия и това беше пътвоначалният ми план.

Моят син на моменти обича да къса книжки, с времето започна да не го прави. “Зиг Заг метод” му грабват интересът, определено. Тях си ги пази. В Тему има с най-различни тематики, според интереси и предпочитания.
Нямам търпение да ми доставят и Бг варианта )

Момичета, дайте повече инфо за този Зиг заг, търся в гугъл нищо не излиза, какво се прави, дайте и линк към книжката и какви материали трябва да купя и аз бих пробвала звучи интересно и полезно.

Ето - https://vivabook.eu/metod-zigzag/?fbclid=IwAR0S7_0KpSY9UHvmy-U2Z … 20210526000520488