"Парите следват детето"-3

  • 11 281
  • 222
# 180 22 юни 2013, 12:06 ч.
Цитат на: Danybon в сб, 22 юни 2013, 12:02
Цитат на: foxysilver в сб, 22 юни 2013, 11:47
Цитат на: Danybon в сб, 22 юни 2013, 00:14
Моята информация е, че учениците от АК са спечелили делото във ВАС срещу МОН.

Може ли малко повече информация.

Това открих като информация, но трябва да се рови още, за да се търси решението на ВАС:
http://www.monitor.bg/article?id=282383

"Държавни стипендии за отличници ще има и в частните училища... На 20 януари трима от възпитаниците на Американския колеж спечелиха дело пред Комисията за защита от дискриминация по този казус. В момента пари за успех се дават на учениците след VIII клас в държавните и общинските школа. Условията за отпускането им са разписани в постановление №207 на Министерския съвет от 1994 г.

Йоана Борисова от Враца, Гани Петелов от София и Емма Петрова от София от Американския колеж твърдят пред комисията, че отличниците в частните училища са дискриминирани заради липсата на стипендии.

На 20 януари 2010 г. съставът отсъжда в тяхна полза. От КЗД са категорични, че е налице пряка дискриминация по признак „лично положение“. Просветното министерство обжалва пред ВАС и делото е на 30 май 2011 г."

Това провокира при мен още въпроси:
1. Тези деца в крайна сметка получиха ли си стипендиите?
2. Ако е дискриминация, такава стипендия би ли се полагала и на другите деца от АК? Или и те трябва да зъаведат дело?
Виж целия пост
# 181 22 юни 2013, 13:44 ч.
Фокси, нямам представа. Трябва да търсим още информация.
Хареса ми примерът на децата от АК, че са се борили срещу дискриминацията. Това е най-важното. АК не е страна по случая, а трима ученика от АК.
Дидева беше намерила подобен случай за дискриминация и с Бургаския свободен у-т.
Виж целия пост
# 182 22 юни 2013, 15:01 ч.
Цитат на: Лилянa в сб, 22 юни 2013, 09:23
А то пък тези класации, които вадят са едни "коректни" и "точни". 15 деца от ЧУ правят статистиката на цяло училище, а в ДУ са 100 и няколко. Някой май не е учил статистика, ако вярва на подобни класации.

Лиляно моме, спри да се излагаш също като Андариел. Безпощадно ясно стана на всички, че не разбирате нито от статистика, нито от право, нито от обществени отношения, нито от образование. Като мълчиш, има все пак съмнение дали си неграмотен, а като проговориш /във вашия случай-пропишеш/ и разсейваш всякакви съмнения.

Виж целия пост
# 183 22 юни 2013, 15:10 ч.
Ако искам ще се излагам, ако искам ще спра.
Не се вторачвай в моето и на Андариел образование. Думите така са въздух, балон. Ако с нещо не си съгласен - атакуваш нещото, не мен, като прилагаш аргументи и контра аргументи. Иначе песента вече ти я научих и не си ми интересен. нито ще ме засрамиш по някакъв начин.
Та, ако имаш да кажеш нещо против това, което споменах за класациите давай, с другото не ми въздействаш и няма смисъл да се хабиш.
От какво разбирам тук няма значение, важни са разсъжденията по темата, не аз или ти кой си и какви образования имаме.
Не ме интересува какъв си, така че няма смисъл да мериш знанията си, давай аргументите.
На български говоря все пак.
Виж целия пост
# 184 22 юни 2013, 18:44 ч.
Цитат на: Лилянa в сб, 22 юни 2013, 09:23
А то пък тези класации, които вадят са едни "коректни" и "точни". 15 деца от ЧУ правят статистиката на цяло училище, а в ДУ са 100 и няколко. Някой май не е учил статистика, ако вярва на подобни класации.
Вярвам, точно защото съм учила и статистика и социология... някой май бърка двете науки!
Та за статистиката няма разлика средно аритметичното между колко числа се взема, разликата е за мода, медиана и други специфични показатели. Т.е. ако имаш (6+6+5)/3 е все тая дали имаш (6+6+5+6+5+6)/6... все си е показател на средна оценка на тази бройка деца...

При социологията бройката има значение за достоверността на извадкатта, т.е. не се вземат всички деца, само представителна извадка (а какво е това си има много ясни правила) и от нея се изчислява средни и се казва "стийността е с допустимо отклонение..." (съгласно методиката на извадката)
Виж целия пост
# 185 22 юни 2013, 19:05 ч.
 Некоректно е да се сравняват резултати от 15 деца с тези на 115. Много ясно, че при повечето е по-вероятно да се срещнат по-ниски оценки. Но даже и за това да си затворим очите, то искам да насоча вниманието към вида на изпитите - НВО по български и математика е с външни квестори и външни проверяващи в седми клас и точно там резултатите на и малкото ученици са по-ниски. Останалите изпити, които са с вътрешни квестори и после те сами си ги проверяват и въвеждат изобщо не искам да чета, понеже знам какво се случва, когато искаш да покажеш добри резултати.
Виж целия пост
# 186 22 юни 2013, 19:17 ч.
Цитат на: Лилянa в сб, 22 юни 2013, 19:05
... искам да насоча вниманието към вида на изпитите - НВО по български и математика е с външни квестори и външни проверяващи в седми клас...
Аз лично мисля, че въпреки това картината пак е изкривена, тъй като точно пък по БЕЛ и математика резултатите на седмокласниците в доста случаи не се дължат само на училищната подготовка.
Виж целия пост
# 187 22 юни 2013, 20:13 ч.
Цитат на: Лилянa в сб, 22 юни 2013, 19:05
Некоректно е да се сравняват резултати от 15 деца с тези на 115. Много ясно, че при повечето е по-вероятно да се срещнат по-ниски оценки. Но даже и за това да си затворим очите, то искам да насоча вниманието към вида на изпитите - НВО по български и математика е с външни квестори и външни проверяващи в седми клас и точно там резултатите на и малкото ученици са по-ниски. Останалите изпити, които са с вътрешни квестори и после те сами си ги проверяват и въвеждат изобщо не искам да чета, понеже знам какво се случва, когато искаш да покажеш добри резултати.

Хайде тогава да си затваряме очите и за "селските" училища с по 1 паралелка... Хайде стига, както и трам, така и в ЧУ се командироват учители и за квестори и за проверяващи...
Виж целия пост
# 188 22 юни 2013, 21:01 ч.
Цитат на: peneva_a в сб, 22 юни 2013, 20:13
...

.... Хайде стига, както и трам, така и в ЧУ се командироват учители и за квестори и за проверяващи...
Аз не твърдя обратното. Само че това се случва само по български и математика. По останалите предмети от НВО квесторите са вътрешни, както и проверяващите. А резултатите са смесени от всички изпити.
Виж целия пост
# 189 23 юни 2013, 00:28 ч.
Точно за тези два изпита, с външни квестори и оценители, могат да се видят постиженията на децата и да се направят съответните изводи!
По никакъв начин не искам да твърдя, че те са показателни, но по същата логика не бива да се вземат предвид и за оценка на ДУ! Просто тези изпити са смешно лесни, а и изкривени - не показват познания по съответния предмет!
Между другото, може да се видят резултатите по други дисциплини на втори кръг на олимпидите, там е абсолютно обективно и явяването, и оценяването!
Аз искам да попитам, смятате ли, че трябва да се отнемат субсидиите за ДУ с випуски под 30 деца, защото не е сигурно какво е нивото в тях?
Виж целия пост
# 190 23 юни 2013, 00:38 ч.
Цитат на: Mryn в нд, 23 юни 2013, 00:28
.......Аз искам да попитам, смятате ли, че трябва да се отнемат субсидиите за ДУ с випуски под 30 деца, защото не е сигурно какво е нивото в тях?
Ами с тези доводи, които се дават, за да се защити тезата, че ЧУ не заслужава субсидии, явно ДА.
Виж целия пост
# 191 23 юни 2013, 08:34 ч.
Цитат на: Andariel в пт, 21 юни 2013, 20:26
Чудесно!
Държавата формално осигурява места в държавни ясли и градини, също както и в държавните училища. Никой не е казал, че всички трябва да живеят в София и децата им да ходят в най-харесваните държавни градини и училища. За когото няма място в София, може да се възползва от услугите в други градове и села в страната. Ама не ти  харесвало детето ти да е в ДГ в Ботунец примерно, или не искаш да ходи на училище във Враца, защото искаш да си точно в София - сори, ама това не е нарушение на правата ти, нито нарушение на заддълженията на държавата! Има свободна миграция на хора, така че можеш спокойно да се преместиш в населено място, където има свободни места.

Цитат на: Лилянa в пт, 21 юни 2013, 12:27
Цитат на: petiasd в пт, 21 юни 2013, 12:08
....
ДУ получават колкото са децата, другите парички къде????
Защо се интересуваш, след като ги отказваш или не ги ползваш…
Солидарно сте ги платили и напълно доброволно не ги получавате.
 

Убедихме хора, никакви пари за частно образование. Правилно – щом държавата Ви е планира някъде, построила е детска градина и училище там за Вас, не може да искате друго  - да Ви плащам втори път,  ресто, не става. Пари няма.

Толкова сте убедителни, че предлагам да разширим идеята.
Децата се записват в детската градина и училището, в което са учили техните родители. Така де, през 80-те имаше за всички място, държавата е планирала, строила. Защо сега да плаща втори път. Стана чудно, решихме проблема с липсата на места за ДГ в София – записват се само деца, на които и двамата родители са били на детска тук. На другите  там, където са били планирани през 80-те. Знаете ли колко градини и училища стоят празни по провинцията и ги дават под наем на частници за разни складове и други, та да печелят. А тези, които не са празни – държавата два по 25,000-30,,000 лв. на година за охрана (не вярвате ли, отворете правилата за единния стандарт).

За приема в училище, включително 7 клас.

Когато няма изпит - правила като за ДГ
Където  има изпит, адаптираме правилата. Накратко ето как да става приемът:
1.   Ако и двамата родители са завършили това училище – децата се приемат без изпит – дет‘ се казва, те на генетично ниво вече са били приети.
2.   Прави се класиране за деца с двама родители, учили гимназия в съответния град. За родител, завършил същото училище – към бала се прибавят от 1 до 2 единици, в зависимост от дипломата му.
3.   Ако останат места след точка 1 и точка 2 – пускат се на общо основание, като пак важи бонусът за бала от родител.

И накрая, да не седнете да се хабите да ме разубедите.
Моята вяра е скрита дълбоко в гърдите,
и за нея аргументи няма открити!
Виж целия пост
# 192 23 юни 2013, 08:49 ч.
Цитат на: Лилянa в сб, 22 юни 2013, 19:05
Некоректно е да се сравняват резултати от 15 деца с тези на 115. Много ясно, че при повечето е по-вероятно да се срещнат по-ниски оценки.

Хех, по твоята логика, всъщност липса на логика - много ясно, че при повечето е по-вероятно да се срещнат по-високи оценки. Развеселяват ме постовете ти, искрено благодаря.
Иначе, резултатите естествено са изкривени, не благодарение на небивалици, а на възможността ЧУ да гонят деца, които не се справят с материала.
Някои го наричат дискриминация, други - естествен подбор.

ПС - Трябва ли пак да споменавам, че сред топ 5 в страната на матури след 7-ми клас има 4 общински и 1 частно училище. И частното е с втория по големина набор Simple Smile Издиша теорията Лилянче, ама не се затормозвай.
Виж целия пост
# 193 23 юни 2013, 09:14 ч.
Топ 5 да е, но не сред тези, които сами си пишат оценките, а сред онези, които други им ги пишат.
Аз само ще спомена, че на Национална олимпиада по информационни технологии не срещнах нито един екип от ЧУ: http://edusoft.fmi.uni-sofia.bg/documents/it2013/final/NOIT-2013 … XII-points-MP.pdf
Онези от Ямбол познай от коя гимназия са.
Виж целия пост
# 194 23 юни 2013, 09:31 ч.
Цитат на: Лилянa в нд, 23 юни 2013, 09:14
Топ 5 да е, но не сред тези, които сами си пишат оценките, а сред онези, които други им ги пишат.

Обичаш да пишеш глупости нали?
4 от тези 5 училища са МГ Варна, МГ Русе, МГ Пловдив  и МГ Хасково.
Наясно си, че след несъстоятелното ти оспорване на тази класация никой не би приел насериозно написаното от теб...
Виж целия пост

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

Страница 1 от 1

Facebook login функцията е временно ограничена.

Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

Молим да ни извините за неудобството!

Забравена парола? Вход

Общи условия

Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


Затвори

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало

Уважаеми потребители,

Каним Ви да се включите в кратко онлайн проучване, посветено на Вашите предпочитания при избора на перилни препарати.
Анкетата отнема около 3–4 минути. В края на проучването ще имате възможност да участвате в томбола за награда от Ariel като благодарност за отделеното време.

Благодарим Ви!

Начало